【摘要】1 ?青海高原一株柳?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一、了解預(yù)習(xí)，整體感知。 1、課前,大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了?青海高原一株柳?,文中的這一株柳給 你留下怎樣的印象?(用一個(gè)詞或一句話來概括) 2、生...
2025-09-14 04:44
【摘要】1 《青海高原一株柳》教后反思 《青海高原一株柳》是陳忠實(shí)的一篇借物抒 情的散文，文章描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，并對(duì)其進(jìn)行了 大膽的猜測(cè)與想象，贊美了這株柳樹強(qiáng)大的生命力。 課堂上...
2025-08-06 15:56
【摘要】1 《青海高原一株柳》說課設(shè)計(jì) 一、教材分析： 《青海高原一株柳》是六年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文，這是 一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長(zhǎng)在青海高原上的一株粗壯的柳 樹，這棵柳樹雖然是一株極...
【摘要】 ?青海高原一株柳?教學(xué)談 課文很長(zhǎng)，很美，很深，這樣的課文對(duì)學(xué)生來說，就有一定的難度，對(duì)于初教此文的教師來說，也同樣如此。 文中有很多精彩的語段，如第5節(jié)，如第7節(jié)，可惜沒有...
2025-09-21 16:22
【摘要】1 《青海高原一株柳》評(píng)課稿 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，而課堂又是促進(jìn) 學(xué)生主體發(fā)展的重要陣地。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方 式，讓語文課堂煥發(fā)出生命的活力，讓學(xué)生在綜合性的語文實(shí)踐活 ...
2025-08-06 03:07
【摘要】1 聽?青海高原一株柳?有感 前段時(shí)間有幸去桐鄉(xiāng)聆聽了多位特級(jí)教師上 的展示課，收獲頗多，特別是對(duì)湖州吳興區(qū)教研室，特級(jí)教師盛新 鳳執(zhí)教的?青海高原一株柳?感觸甚深。盛老師那深厚的教學(xué)功底...
2025-09-14 05:03
【摘要】15、《青海高原一株柳》大堡子小學(xué)徐春曹課文解讀：《青海高原一株柳》以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長(zhǎng)在青海高原上的一株粗壯的柳樹，這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹，但是又是一株令人敬而生畏的、有著頑強(qiáng)精神的、神奇的柳樹，告訴人們面對(duì)人生的困境和艱難，不能抱怨命運(yùn)，應(yīng)該以頑強(qiáng)的毅力和韌勁與生存環(huán)境抗?fàn)?。全文首先用兩個(gè)自然段點(diǎn)明青海高
2024-11-21 01:13
【摘要】1 ?青海高原一株柳?教學(xué)預(yù)案 教材 六年級(jí)〔上〕 提供者 復(fù)備者 課題 選擇與創(chuàng)意 教學(xué)目標(biāo)提示 1、理解神奇的豐富內(nèi)涵。 2、順境和逆境的辯證關(guān)系不...
2025-09-14 04:47
【摘要】1 ?青海高原一株柳?教學(xué)設(shè)計(jì)5 ?青海高原一株柳?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ，突出它的生命力頑強(qiáng) 二、教學(xué)理念 追求簡(jiǎn)約而飽滿的語文課堂 三、教學(xué)過程 一〕導(dǎo)課 ...
2025-09-12 22:01
【摘要】1 ?青海高原一株柳?說課設(shè)計(jì) 一、教材分析： ?青海高原一株柳?是六年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文，這是一 篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長(zhǎng)在青海高原上的一株粗壯的柳樹， 這棵柳樹雖然是一株極...
2025-09-14 04:49
【摘要】1 《青海高原一株柳》教學(xué)反思2篇 這學(xué)期，學(xué)校給了我一個(gè)外出鍛煉的機(jī)會(huì)： 到謝橋小學(xué)借班上課。接到這樣的任務(wù)我既興奮又緊張，趕緊拿出 語文書想定下上課的課文。尋思了半天，在楊教導(dǎo)的指導(dǎo)下...
【摘要】1 《青海高原一株柳》教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讓學(xué)生初步感受青海高原這株柳的強(qiáng)大生命力。 3、理清文章的脈絡(luò)，知道課文圍繞青海高原一株柳寫了哪幾...
【摘要】1 ?青海高原一株柳?評(píng)課稿 學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體，而課堂又是促進(jìn) 學(xué)生主體開展的重要陣地。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方 式，讓語文課堂煥發(fā)出生命的活力，讓學(xué)生在綜合性的語文實(shí)踐活 ...
【摘要】1 ?青海高原一株柳?教后反思 ?青海高原一株柳?是陳忠實(shí)的一篇借物抒情的 散文，文章描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，并對(duì)其進(jìn)行了大膽 的猜想與想象，贊美了這株柳樹強(qiáng)大的生命力。 課堂上...
2025-09-14 04:46
【摘要】 親近“和美語文”《青海高原一株柳》有感 此次桐鄉(xiāng)之行，有幸聆聽了青年名師共同體執(zhí)教的課例。一堂堂樸實(shí)、生動(dòng)的課，詮釋了倡導(dǎo)的智慧語文、簡(jiǎn)約語文?！肚嗪８咴恢炅罚行〖冶逃竦木?..
2024-11-18 22:25
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