【正文】 而我卻是故意砸他的船。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。每天我們一塊兒上 學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。”他生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可！”還用力推了我一下。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。那天以后,我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面?！澳阃炅恕薄澳阃炅恕眰€(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。同桌說(shuō)。”第三天，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂，我們做為班干部，要維持紀(jì)律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時(shí)，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個(gè)“川”字，拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來(lái)，喊道：“安靜、安靜??”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我扭頭一看，不遠(yuǎn)處，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子。講完后，我連忙迎上前去，問(wèn)：“現(xiàn)在，該去玩兒了吧？”沒(méi)想到，他聽(tīng)了眉宇間一下子皺起了一個(gè)疙瘩，不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“不是讓你去玩嗎？我不去。)“不是，我叫買(mǎi)佳敏。我們倆在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相關(guān)心，成了形影不離的好朋友。她的話語(yǔ)剛落，教室里就響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。通過(guò)這個(gè)口，雙方許多事都揮得一干二凈了。有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠地砸了過(guò)去，兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過(guò)，如果你盡力去修補(bǔ)，我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會(huì)喪失一位與你非常要好的朋友。記得那是一個(gè)下午的課間，我們正在操場(chǎng)上玩兒，忽然，一只足球像一只無(wú)頭蒼蠅一樣“飛”了過(guò)來(lái)，正好落在我的肚子上，我“啊”地叫了起來(lái)，疼得我眼淚都快下來(lái)了，馬成婧一見(jiàn)，不等我說(shuō)，她就一步并作兩步地跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣？疼不疼？要不要去醫(yī)務(wù)室？”她這親切的問(wèn)候伴著夏日的微風(fēng)猶如一股暖流涌進(jìn)了我的心田，雖然還有些疼，但看著她焦急的眼神，我說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)，咱們接著玩兒吧！”可是，馬成婧心很細(xì)，看著我，更加擔(dān)心地說(shuō)：“那我?guī)湍闳嗳喟?！”，我原以為她是為了安慰我才故意那么說(shuō)的，沒(méi)想到，她真的給我揉起了肚子，然后扶著我一步一步朝著教室走去，上樓梯時(shí)，還不時(shí)地問(wèn)我：“怎么樣？怎么樣？”我立刻被這一連串的問(wèn)號(hào)感動(dòng)了！這難道不是出自伙伴間的真情嗎？回到班里，她立刻把我的狀況匯報(bào)給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡并詢問(wèn)我家里的電話，我見(jiàn)了一邊擺擺手，一邊笑著說(shuō)：“現(xiàn)在不怎么疼了，不用給我家里打電話了，我沒(méi)事！”馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我終于發(fā)現(xiàn)，蔡少棟管的并不是閑事，而是真正應(yīng)該管的事，是助人為樂(lè)的好事，連我這個(gè)班長(zhǎng)也敬他三分?？墒?，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。我氣憤極了，一把奪過(guò)他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。這時(shí)，陳明正好從操場(chǎng)前經(jīng)過(guò)，他看見(jiàn)我抱著 膝蓋，一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，便大步向我跑來(lái)，急切地詢問(wèn)我的情況。走路，腆著那溜圓的肚皮兒，說(shuō)話，你一定會(huì)注意他那圓圓的小嘴，一動(dòng)一動(dòng)像吃顆顆櫻桃。那是一個(gè)星期天的上午，蔡少棟約我去打電子游戲。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問(wèn)道：“你干嗎踩我的腳？”小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來(lái)?！玖?xí)作范文4】 我的好朋友──“小書(shū)蟲(chóng)”一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一個(gè)“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見(jiàn)她不理我，我又叫道：“‘小書(shū)蟲(chóng)’咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓——我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書(shū)，就往外跑，回頭一看，只見(jiàn)韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書(shū)還給我，把書(shū)還給我，”平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。哈哈，這就是我那個(gè)好朋友一—“小書(shū)蟲(chóng)”韓蓄。下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀！看書(shū)多無(wú)聊。在我的眼里?！笨刹躺贄潊s不理會(huì)我，眼睛仍死死盯住那只又伸出的手。相比之下，當(dāng)然我是個(gè)“賢人”，他卻是個(gè)“閑人”嘍。因?yàn)槲覀兗s定：要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友！【習(xí)作范文3】 愛(ài)管閑事的小伙伴他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃著稚氣的光。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。”我憤怒地吵鬧著說(shuō)：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒(méi)完！”說(shuō)著，我舉起拳頭就要向陳明打去。【習(xí)作范文2】 真正的朋友我和陳明不僅是同班同學(xué)，還是一對(duì)形影不離的好朋友。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問(wèn)道：“你干嗎踩我的腳？”小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來(lái)。我們的愛(ài)好相同，步調(diào)一致，就連志向也相近。中午回到學(xué)校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進(jìn)教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。劉佳偉就是這么一個(gè)知錯(cuò)就改、樂(lè)于助人的人，他的言行使我對(duì)他刮目相看。為此，老師也沒(méi)少說(shuō)他。這次，如果我能競(jìng)選上班長(zhǎng)，一定會(huì)以身作則，大膽管理，把我們班學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面都搞上去，爭(zhēng)做文明班集體。這時(shí)我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買(mǎi)佳敏相識(shí)時(shí)發(fā)生的一件趣事。我飛快地跑回班，一進(jìn)班，我就熱情地問(wèn)她：“你叫什么名字呀？”她低著頭害羞地說(shuō)：“我叫買(mǎi)佳敏。記得有一次，他寫(xiě)完作業(yè)后，本來(lái)答應(yīng)跟我一起去樓下玩，可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們班還有幾名同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，當(dāng)他看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都急得抓耳撓腮時(shí)，就果斷地對(duì)我說(shuō)：“我不去玩了，你去吧！”而我一個(gè)人玩多無(wú)聊??！于是，我下樓轉(zhuǎn)了一圈后便又回到了班里。啊！是我的好哥兒們夏清輝。溜下樹(shù)來(lái)，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”。這樣也是有傳染的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼?！标惷餮笱蟮靡獾幕氐浇淌??！标惷鞅ь^痛哭著跑走了，陳明一走開(kāi)教室里。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。他一看，急了，哭著要我賠。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，陳明和我是同班同學(xué)。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。小木船（1）我和陳明是好朋友。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。那個(gè)小同學(xué)被打得鼻青臉腫，捂住臉去找老師了，可他不在乎，?不就訓(xùn)一頓嗎？有啥了不起的！?說(shuō)著，就大模大樣地朝教室里去??第四篇：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文友誼我和陳明是好朋友。人物心理描寫(xiě)要符合人物的思想，反映人物的精神面貌，反映的感情要真切，表現(xiàn)的思想活動(dòng)要真實(shí)。）（4人物神態(tài)的描寫(xiě)?！薄霸蹅円粔K玩吧！”“好的。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。紅紅的小臉蛋，想朵要開(kāi)的杏花，加上那雙忽閃忽閃的大眼睛，一看就是個(gè)機(jī)靈鬼文章對(duì)小表妹外貌的描寫(xiě)，突出了人物的個(gè)性。建議采用文末點(diǎn)明中心，與開(kāi)頭照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。中間段應(yīng)分為幾個(gè)自然段寫(xiě)。二、習(xí)作章法指導(dǎo)最佳寫(xiě)作框架①開(kāi)篇點(diǎn)題：點(diǎn)明對(duì)朋友喜愛(ài)、贊揚(yáng)、或想念之情②概括介紹朋友的特點(diǎn)③具體事例刻畫(huà)人物④簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)人物形象⑤文末點(diǎn)題照應(yīng)開(kāi)頭（1）如何寫(xiě)好文章開(kāi)頭文章開(kāi)頭段的寫(xiě)法是多種多樣的，不論用什么方法，語(yǔ)言都要盡量簡(jiǎn)潔。楊軍看出了我的窘境，他問(wèn)明情況后，二話沒(méi)說(shuō)走到自己位臵，把自己新買(mǎi)的尺子?啪?的一聲折斷了，把其中的一半給了我。有一次她買(mǎi)了一本《笑話》，剛剛看了個(gè)開(kāi)頭，就情不自禁地笑出了聲，又讀了幾句，就哈哈大笑起來(lái)，過(guò)路的人都瞪大了眼睛奇怪地看著她。在以后的日子里，你總能看見(jiàn)我和陳明一起玩耍、嬉戲的身影。就這樣，我們度過(guò)了一天又一天?? 有一天，在體育課上，我在訓(xùn)練跑步。他低下頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：?對(duì)不起，我不是故意的。③想象成的作文，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點(diǎn)要突出，有詳有略地把事情寫(xiě)清楚。人物的同一：就是說(shuō)不得違背人物性格發(fā)展的規(guī)律性。這學(xué)期，學(xué)校里評(píng)選陽(yáng)光少年，我還投了蔡少棟一票呢。我慌忙扭頭，怕小偷報(bào)復(fù)便低聲對(duì)蔡少棟說(shuō)：?你就別管那閑事了。我的小伙伴便是一個(gè)樂(lè)于助人的人。但后來(lái)的一件事情徹底消除了我對(duì)劉晨的誤解?? 我和劉晨又重歸于好，并且比原來(lái)的關(guān)系更加親密。我忘不了我們一起到河邊捉小蝦的情形??（4）講述與小伙伴交往的幾件事情，表現(xiàn)小伙伴之間純真的友誼 例：數(shù)學(xué)考試馬上就要開(kāi)始了，我打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了，心急如焚。高興起來(lái)全然不顧什么淑女風(fēng)范，直笑得前仰后合，眼淚都流出來(lái)了。從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友?！蔽覀儌z吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了?！钡谌?，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。同桌說(shuō)。“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛(ài)臭熱鬧的同學(xué)叫了起來(lái)。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子。我扭頭一看，不遠(yuǎn)處，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”。飛快地回家了。我們剛走開(kāi)，只見(jiàn)一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會(huì)掉進(jìn)溝渠里的。記得有一個(gè)星期日，我和他一起去公園玩。說(shuō)