七年級歷史期中試卷評析及工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 錢（）成吉思汗主要功績是A、滅亡西夏B、定都大都 C、建立元朝D、統(tǒng)一蒙古（）1下列敘述與回族的形成有關(guān)的是 A、回族是漢族與畏兀兒人融合的結(jié)果B、漢族與女真、契丹等民族融合結(jié)果C、蒙古草原的統(tǒng)一D、信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人，來中國后與漢、蒙、畏兀兒等民族融合的結(jié)果（）1我國歷史曾出現(xiàn)過幾次民族融合的高潮，實(shí)現(xiàn)民族融合的基本因素是 A、封建統(tǒng)治者采取促進(jìn)民族融合政策 B、各民族之間的長期交往C、經(jīng)濟(jì)繁榮，社會生產(chǎn)的不斷進(jìn)步 D、少數(shù)民族大量的內(nèi)遷（）A鑒真 B玄奘 C唐僧 D孫悟空（）A隋朝 B唐朝 C北宋 D秦朝（）、有確切日期的雕版印刷品是A《大唐西域記》 B《水經(jīng)注》 C《金剛經(jīng)》 D《佛經(jīng)》（）A南方戰(zhàn)亂較少 B北方人南遷帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)C南方自然條件優(yōu)越 D北方自然災(zāi)害頻繁（） B會子 C票子 D金元券（）“瓦舍”是A居民區(qū) B小店鋪 C官府 D娛樂場所（）——省的前身產(chǎn)生于A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝（）、地方設(shè)行中書省，其目的是A發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B加強(qiáng)民族融合 C有效統(tǒng)治全國 D實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一（）A李時珍 B黃道婆 C沈括 D王安石（）2岳飛墓前“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)中，佞臣指A．趙高 B．楊國忠 C．秦檜 D．李林甫（）2我國最后完成經(jīng)濟(jì)重心南移是在 A．唐朝后期 B．五代 C．北宋 D南宋（）2南宋與金對峙局面形成后，金遷都燕京，改名為A．大都 B．上都 C．中都 D．北京（）2“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的作者是A．岳飛 B．王安石 C．文天祥 D．辛棄疾（）2被北方少數(shù)民族尊為“天可汗”的是A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．唐高宗（）2唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了一種新的灌溉工具A．翻車 B．筒車 C．水排 D．耬車（）2隋朝哪一年統(tǒng)一了全國A．581年 （）2唐朝的哪座城市，既是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市 ？A．洛陽 B．長安 C．揚(yáng)州 D．成都（）我國唐朝創(chuàng)制且聞名于世的陶器藝術(shù)珍品是A．唐三彩 B．青瓷 C．白瓷 D．青花瓷二、仔細(xì)推敲，準(zhǔn)確填空（共15分）3從公元581年朝建立，到年唐朝滅亡，是我國封建社會時期。他的《》，描述了大都的繁華景象。(5)在唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，國力逐漸強(qiáng)盛，出現(xiàn)了“貞觀之治”。詩詞諷刺的是哪一王朝統(tǒng)治者A．南朝 “市井經(jīng)紀(jì)之家??夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開張。不少人從少年考到白頭仍未中進(jìn)士。（9分）?（1）圖片中的水利工程叫什么？是由哪位皇帝主持開通的？（2分）（2）此水利工程開鑿的目的是什么？（2分）（3）圖片中水利工程是以哪一城市為中心？①、②是古代中國的哪兩個城市？（3分）（4）這個水利工程的開通起到什么作用？（1分）該水利工程在世界上的地位如何？（1分）23..閱讀下列材料并回答問題。(7分)材料一：楊業(yè)得到宋太宗（趙匡胤之弟）的信任，戍北邊。（9分）步驟一：走進(jìn)歷史，了解社會和諧。（5）結(jié)合以上問題的探究，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安？（1分）。那么雙方劃定的分界線是什么？（1分）（4）從英雄人物楊業(yè)、岳飛身上你能學(xué)習(xí)到什么樣的精神品質(zhì)？（1分）25．所謂和諧社會，就是指構(gòu)成社會的各個部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。（5）從材料一的選官方法到材料二的選官制度是歷史一大進(jìn)步。到隋文帝時期采用分科考試方法選官，煬帝時設(shè)進(jìn)士科。其完成是在A．南北時期 ，西湖歌舞幾時休。他的主要政績是：（1）吸取隋亡教訓(xùn)，任用有才能，敢于直諫的大臣。政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立，加以管理。重視歷史知識的總結(jié)對所學(xué)的歷史知識一定要及時的進(jìn)行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識貫穿起來，便于學(xué)生對所學(xué)的知識有一定的理解，條理清楚的掌握。審題出錯，就會導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。再加上平時這類題訓(xùn)練較少。圖
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