【正文】 的教育功能。4．注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。所以，一定要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來(lái)。滑梯關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開(kāi)滑梯口。蹦蹦床關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。我主要有以下三個(gè)方面的心得。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。引導(dǎo)教育。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)?nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。如果可能的話(huà)，第一次最好跟著他，在旁邊保護(hù)他，并告訴他，等滑到最下邊，滑不動(dòng)了再松手跳下來(lái)。所以，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對(duì)方的情況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f(shuō)，否則一方下來(lái)了，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下。秋千關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到。另外一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”。中班家長(zhǎng)育兒心得【4】光陰如梭，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來(lái)不同的影響。反過(guò)來(lái)就說(shuō)明在一些小事上，我們做家長(zhǎng)的就有可能對(duì)他太嚴(yán)厲了，事事較真他心里總有點(diǎn)怕，其實(shí)想想孩子很多時(shí)候不是故意犯錯(cuò)的，有時(shí)更是好奇心所驅(qū)，所以是誠(chéng)實(shí)重要還是讓孩子一定要按你的想法做更重要呢？3．加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的情況。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。就拿我家小洋洋來(lái)說(shuō)吧，他平時(shí)在幼兒園上課愛(ài)跟其他小朋友說(shuō)話(huà)，膽小不敢積極發(fā)言，有時(shí)脾氣還大，就這事我也挺鬧心的，后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)寫(xiě)字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學(xué)的書(shū)法老師那里每天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心，沒(méi)有第二個(gè)想法馬上讓同學(xué)給兒子報(bào)上了。有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。中班家長(zhǎng)育兒心得【2】先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，媽媽早晨7點(diǎn)出門(mén)，晚上6：10到家，奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園，媽媽晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否則會(huì)引起孩子的不滿(mǎn)和對(duì)抗。中班家長(zhǎng)育兒心得【1】自從有了我家女兒XX后，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多。在生活中我們隨時(shí)將聽(tīng)到、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識(shí)和事例，及時(shí)地告訴寶貝，讓他樹(shù)立安全的觀念，學(xué)會(huì)自己愛(ài)自己。每個(gè)孩子都有一種天生的性格，父母要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異，才能使孩子性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，弱點(diǎn)得到克服。以上就是我對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的一些心得,父母是孩子最好的老師,父母在平時(shí)生活中要注意細(xì)節(jié),做好孩子的榜樣,也要不斷的學(xué)習(xí),向老師和其他家長(zhǎng)多進(jìn)行孩子教育問(wèn)題的溝通,不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn),讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。事實(shí)證明,不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些,不容易生病。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理。三、對(duì)孩子不能光靠“紙上談兵”。”說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真不知道怎么向她解釋這個(gè)名詞，只能和她說(shuō)：“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，通過(guò)蠟筆可以把想法畫(huà)出來(lái)，但是飛不到天堂里去的，那里不歡迎小朋友，以后也不要說(shuō)了好嗎”?孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子，孩子總是跟著老人。孩子的問(wèn)題父母應(yīng)該最清楚，通過(guò)及時(shí)和老師交流，能使老師最大限度的幫助孩子。創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子的發(fā)展方向。有些事情對(duì)錯(cuò)原本就有定論，怎能因?yàn)楹⒆右恍┗闹嚨睦碛啥鴦?dòng)搖。教育學(xué)告訴我們，要到達(dá)自律，必須經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的他律過(guò)程。爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯(cuò)誤，其實(shí)孩子有能力完成他們自己的事，只不過(guò)需要時(shí)間，相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料。家長(zhǎng)也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。舉例二，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過(guò)于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反對(duì)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn)，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)憧次液人?，目的是引起家長(zhǎng)的注意。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn)，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍。長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話(huà)覺(jué)得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛(ài)自己的孩子的，但是寵愛(ài)是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的。所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。讓他不害怕，更自信滿(mǎn)滿(mǎn)。從他小的時(shí)候我就開(kāi)始有意無(wú)意的講故事給他聽(tīng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：在孩子上學(xué)之前，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說(shuō)“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿(mǎn)桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話(huà)，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒，”要鼓勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，以提高她的積極性。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感、排斥。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子，賴(lài)在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì)很高興，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了?？吹礁改改軌蚩刂谱约翰粊y發(fā)脾氣，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育?！边@下沒(méi)折了，只好讓他自己能聽(tīng)多少就聽(tīng)多少，不懂下課留下來(lái)接著補(bǔ)，一天二天??十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào)，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對(duì)不能靠大人。二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)不能不聞不問(wèn)大人有時(shí)還會(huì)犯不該犯的錯(cuò)誤，何況是自控力很差的孩子。然而世界上沒(méi)有絕對(duì)的民主，只有相對(duì)的自由。要知道，造就適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有競(jìng)爭(zhēng)力、具有良好綜合素質(zhì)的人，知識(shí)的積累并不是最重要的，重要的是能力的培養(yǎng)和人格的塑造，而這個(gè)重任就落在了父母身上。一、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。我當(dāng)時(shí)特別驚訝，就蹲下來(lái)問(wèn)她：“什么叫天堂?”佳佳說(shuō)：“就是天上，要坐飛機(jī)才能去的地方。孩子聽(tīng)到贊美的話(huà)更起勁了，要求再來(lái)一遍，顯然第