小班家長(zhǎng)育兒心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。此時(shí)媽媽手機(jī)響了，就去隔壁接電話，等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會(huì)了。他們不厭其煩地對(duì)我強(qiáng)調(diào)一些孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也毫無(wú)吝嗇地為我描述孩子的童言趣事??作為家長(zhǎng)，我們不只是要求為孩子提供好的物質(zhì)生活，我們更需要的是多給孩子時(shí)間，和他們一起交流、玩耍。在孩子還是很小的時(shí)候，我就常常給他朗讀，選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子注意力的書(shū)籍，或是兒歌，或是謎語(yǔ)，或者是一段美麗的童話故事，這樣不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。因?yàn)槲覀兌贾溃⒆拥暮闷嫘恼窃谂λ季S的一種方式，千萬(wàn)不要小看他們，其實(shí)他們的思維能力真的超出了我們大人的想像。頓時(shí)，老師和孩子老松了一大口氣??后來(lái)，我問(wèn)他小珠子是哪里來(lái)的，原來(lái)是他在地方檢到然后拿到床上玩的。我們的原則就是：說(shuō)到做到，無(wú)理的哭鬧是決不會(huì)得到滿足的。四周歲的小朋友居然會(huì)有如此舉止，這另我和他爸著實(shí)激動(dòng)了一番。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他（她）講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，給予他（她）警告和自己改正的機(jī)會(huì)；如果他（她）還繼續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他（她）多糾纏，離開(kāi)他（她），讓他（她）一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧！《小班家長(zhǎng)育兒心得》。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。我就問(wèn)他，“吳添翼，你的紙是從哪里來(lái)的？”他首先想到的就是讓我猜，居然還提示了有6條答案的題目，讓我選擇，而且里面的答案一個(gè)和一個(gè)不一樣。當(dāng)然，如果我們做到言出必行，孩子也一樣能做得到勇敢、誠(chéng)實(shí)的，我深知言傳身教的道理?。┯鍪驴梢宰屗兴x擇對(duì)于孩子的無(wú)理要求，我一般會(huì)堅(jiān)持原則，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到某些目的，他會(huì)用哭鬧、撒賴，一副不達(dá)目的就決不罷休的樣子。如果再往里面推，萬(wàn)一腔到氣管，后果不堪設(shè)想??汗——學(xué)校通知他們一起去了醫(yī)院。我一般不會(huì)敷衍他，我就告訴他：“這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在媽媽也不懂，等媽媽知道了再告訴你吧??”然后，我們會(huì)共同努力得來(lái)找出答案。一旦，他做了好事我們也會(huì)及時(shí)豎起大拇指，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母不但是愛(ài)他的，而且對(duì)他是有所要求的，我想這種觀念的養(yǎng)成，不但能提高孩子的自信心，而且會(huì)使孩子更加有成就感。幼兒園的生活是培養(yǎng)孩子一生生活習(xí)慣的最好時(shí)期。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。我們也會(huì)及時(shí)借助老師的力量來(lái)培養(yǎng)孩子，其實(shí)老師更多的時(shí)候比我們做家長(zhǎng)的更了解孩子，從老師那里我們可以得到更多的關(guān)于孩子的答案……希望在坐的各位朋友一定要相信溝通的魅力……也在此衷心的感謝兩位老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)與愛(ài)護(hù)，在此真心的向你們道一聲：謝謝！篇三：小班家長(zhǎng)育兒心得應(yīng)幼兒園老師的要求，今天必須上交一篇育兒心得。生活中，孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。我們會(huì)更多的走進(jìn)大自然，爸爸踢足球，我們一起去操場(chǎng)、或是郊游、放風(fēng)箏或者是一個(gè)小小短途旅游……這樣，不但會(huì)讓孩子開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，而且他們也會(huì)結(jié)交到更多新的伙伴；發(fā)現(xiàn)更多新的事物，我們也可以隨機(jī)得教育他們要愛(ài)護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境。”我的天！這可把老師給嚇壞了。（三）：隨機(jī)教育我的添添四歲多，好奇心也特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問(wèn)，我盡量滿足他。在日常生活中，我會(huì)努力的鼓勵(lì)孩子，以至于孩子在陌生的環(huán)境也不切生。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。生活中此類事情比比皆是。以拋磚引玉，達(dá)到共同教育好寶寶的目的。二、學(xué)會(huì)與他人分享現(xiàn)在很多小寶貝都是家中的小少爺和掌上明珠，家里好吃的、好玩的一個(gè)人獨(dú)享，當(dāng)然我家這個(gè)也不例外，在老家爺爺奶奶、姑姑、一大家子人都要去照顧她一個(gè)，好吃的好玩的也不愿意跟大家分享，所以來(lái)到海安后她媽媽每次都要求她用的玩的吃的先跟別人分享，吃飯先叫長(zhǎng)輩們一起吃，主動(dòng)和別人打招呼，久而久之，她已經(jīng)很樂(lè)意、很高興跟別人分享自己的東西。好多事看起來(lái)是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，比如看著別人的孩子很小就學(xué)英語(yǔ)學(xué)跳舞，就覺(jué)的自己的孩子也得快點(diǎn)學(xué)，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子喜歡學(xué)，而是別人家的孩子都學(xué)，自己的孩子不會(huì)，沒(méi)面子，這個(gè)盲從的過(guò)程中往往就忽視了孩子真正需要的東西，放下了孩子真正的天賦，扼殺了他快樂(lè)無(wú)憂的童年，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來(lái)更完美更燦爛。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持！第二篇：小班家長(zhǎng)育兒心得育兒心得轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個(gè)中滋味―酸甜苦辣，但還是樂(lè)此不疲，頗有一番心得！在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上，我的宗旨就是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習(xí)什么知識(shí)，只期望他能在幼兒園好好玩。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，是12月份的事情。說(shuō)到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，
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