在幻燈片中添加文字和插入圖片教學(xué)設(shè)計[5篇](存儲版)
【正文】 片中插入圖片文件、剪貼畫、自選圖形的基本操作方法；(2)知道圖片工具欄的常用工具；(3)能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，完成具有美感的作品制作。打開PowerPoint 文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“ PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接在“我的電腦”中找到文 件，雙擊演示文稿的文件名即可。5．反饋小結(jié)，掌握要點(diǎn)師：你們的任務(wù)完成得真好，下面請你當(dāng)老師，圍繞這幾個問題展開討論，你可以邊演示邊回答。（先小組內(nèi)評價，然后展示給同學(xué)們）五、課堂總結(jié)、提示要點(diǎn)：同學(xué)們，你們可真聰明，能做出這么漂亮的圖文并茂的文章，真為你們高興！。在本課的教學(xué)中，我覺得做得較好的地方：各個教學(xué)環(huán)節(jié)銜接過渡自然。鑒于自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生之間的交流、溝通方面做得不夠。拓展練習(xí)的設(shè)計，把本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，從學(xué)生課堂的表現(xiàn)來看，我所教學(xué)知識他們都掌握得很好。在教學(xué)中我注意強(qiáng)調(diào)四者之間的區(qū)別，并嘗試著以學(xué)生為主體，鍛煉他們的觀察、自學(xué)、討論、合作等能力，改變傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽”的教學(xué)模式，提高學(xué)生素養(yǎng)，尤其是利用計算機(jī)這一工具解決實際問題的能力。b)調(diào)整圖片的大小，位置做到布局合理，美觀大方。提示：①看書； ②請教老師；③與同學(xué)交流、探討； 4．交流整理，構(gòu)建新知教師選擇兩三例典型的學(xué)生作品，通過網(wǎng)絡(luò)演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會。請你說一說：哪張更好，好在哪里？引入課題：本節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)將與主題有關(guān)的圖片插入到演示文稿中，布局合理，美觀大方。（完成任務(wù)后請學(xué)生上臺演示過程）（三）鞏固練習(xí)、個性創(chuàng)作請同學(xué)們利用這節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)一步美化宣傳片。溫馨提示：參照“化妝寶典”，在自己電腦上完成任務(wù)。全部完成后可以獲得一顆智慧之星。五、教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入，揭示課題師：同學(xué)們，你們喜歡去旅游嗎？生：喜歡。4．學(xué)會在幻燈片中插入藝術(shù)字。七、板書設(shè)計幻燈片中插入圖片插入——圖片尺寸控制點(diǎn)——縮放格式—— 美化第三篇：在幻燈片中插入圖片教學(xué)設(shè)計《小小化妝師——在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計開福區(qū)洪西小學(xué)曾元桃一、教材分析《在幻燈片中插入圖片》這節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第四單元活動二的教學(xué)內(nèi)容。（師總結(jié)并板書：尺寸控制點(diǎn)——縮放）任務(wù)2：請大家插入圖片（任選兩張，可以按照你的分類），并調(diào)整到合適的大小和位置。六、教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？創(chuàng)建演示文稿，輸入文字。學(xué)生嘗試在教師引導(dǎo)下完成“調(diào)整圖片的大小和位置”的操作。生4：我學(xué)會了怎樣修飾文字。（教師利用電子教室給大家做演示）學(xué)生演示：插入藝術(shù)字的方法在WORD中也早已學(xué)過，因而找一名學(xué)生上臺演示。（操作時提醒學(xué)生如何選定文本和如何選定文本對象及文字的修飾）。情感目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、幫助他人的意識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷。三：教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課師：美麗的景色會讓人心情舒暢，先讓我們欣賞世界十大美景，來一場心靈的放松之旅。任務(wù)二：在幻燈片中插入圖片提出問題：觀察教師課件上的內(nèi)容的幻燈片，除文本外還有什么對象。（四）、評價總結(jié)對本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)加以肯定，選擇幾幅學(xué)生作品請學(xué)生們自己指出
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