【正文】 內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹”第十六周（）Review unit12對(duì)Unit12重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹”第十七周（）Review unit34對(duì)Unit34重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹”第十八周（）Review unit56對(duì)Unit56重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹”第十九周（）Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況第二十周（）上四天Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3第二十一周（）期末期末考試3第二十二周()周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時(shí)數(shù)第一周（）上三天Wele back to schoolMeet new friendsand 結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見，所感第二周（）Unit 1A、說(shuō)、讀、寫詞組do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:’s play,Let’s chant,Let’s find out中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽懂會(huì)唱歌曲Weekend,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合Unit1 的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤，包括一天在校活動(dòng)。：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。 is your birthday?,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。，如：I‘嗎answering the ’s cooking 。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么第十二周（）上六天Unit5B1能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re ’re climbing ’s check部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹”第十六周（）Review unit12對(duì)Unit12重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹”第十七周（）Review unit34對(duì)Unit34重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹”第十八周（）Review unit56對(duì)Unit56重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹”第十九周（）Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況第二十周（）上四天Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查第二十一周（）期末期末考試第二十二周()第二篇：PEP小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20122013學(xué)下學(xué)期新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析這學(xué)期繼續(xù)接任五（1）班教學(xué)任務(wù)，五（1）共有學(xué)生人數(shù)59人，通過(guò)兩年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及Let’s find out等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的積累。能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。重視語(yǔ)音的訓(xùn)練，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的學(xué)生占少數(shù)，智力好非智力不好和智力不好非智力好的學(xué)生占多數(shù)，二者均不好的占極少數(shù)。另外，在這一部分基本上都安排了一個(gè)任務(wù)型活動(dòng)，需要學(xué)生通過(guò)問(wèn)答、思考或討論來(lái)完成。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1．重點(diǎn)： ①四會(huì)句型、單詞。（4）能夠理解并在課堂中正確操練Let’s play、Let’s chant、Let’s find out等部分的內(nèi)容。2．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠認(rèn)讀A、B部分Let’s learn, Read and write中的單詞和句子，并掌握其中的四會(huì)單 詞。Unit3 My Birthday 1．能力目標(biāo)（1）能夠說(shuō)出12個(gè)月份的名稱以及數(shù)字1到20的序數(shù)詞形式。（3）文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解中西方共有的或特有的節(jié)日和風(fēng)俗。（2）能夠認(rèn)讀Read and answer中的單詞和句子并回答文后的問(wèn)題。（3）了解字母組合：oo, ou, tr, tw 的拼讀規(guī)律。（3）能夠了解pronunciation部分字母a和字母組合ar, sm, sl的發(fā)音規(guī)律及其例詞的讀音。2．知識(shí)目標(biāo)：（1）能聽、說(shuō)、讀、寫詞組：taking picture, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies, counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a piic.（2）能夠聽、說(shuō)、讀、寫四會(huì)句型： Are you eating lunch? No, we aren’ they eating the honey? Yes, they he playing chess? Yes he she counting insects? No, she isn’t.（3）通過(guò)朗讀歸類單詞及三個(gè)繞口令，掌握字母y及字母組合igh, qu的發(fā)音。（2）理解、認(rèn)讀Read and match、Read and draw、Read and write等部分的對(duì)話。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。2．能聽、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。多數(shù)學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，具備了一定的聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的能力。，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。Let’stalk部分增加了可供替換的內(nèi)容，目的是讓學(xué)生通過(guò)所學(xué)的語(yǔ)言來(lái)交流。、會(huì)吟唱10首歌謠。，熱愛大自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）能聽懂、會(huì)說(shuō)12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。能夠用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)。理解并完成Tasktime的內(nèi)容。課外實(shí)踐活動(dòng)制作月份圓盤第七周（）Unit3B 1能夠聽、說(shuō)、讀、寫句子Isherbirthdayinjune?’sthedate?，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。理解并完成Tasktime的內(nèi)容。課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么第十二周（）上六天Unit5B 1能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinkingwater,及句子whataretheydoing?They’’’scheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。，如：I‘’。?,能夠聽懂Let’stry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解Pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。夠聽懂句子：what’syourfavouriteseason?whichseasondoyoulikebest?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。七、教學(xué)進(jìn)度（共22周）周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 教學(xué)時(shí)數(shù) 第一周（）上三天welebacktoschool結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見，所感第二周（）Unit1A 、說(shuō)、讀、寫詞組domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner,：whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:?Iususllygetupat12:?Iususllydomorningexcisesat8:’splay,Let’schant,Let’sfindout中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽懂會(huì)唱歌曲weekend,能夠聽懂Let’stry部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解Pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合Unit1的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤，包括一天在?；顒?dòng)。、高效的課外作業(yè)，進(jìn)行實(shí)踐、探究性的作業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中要具體分析各個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、知識(shí)接受的特點(diǎn)、上學(xué)期的班級(jí)成績(jī)以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面具體分析，以適合各個(gè)班級(jí)教學(xué)。讓學(xué)生了解有關(guān)全球天氣差異的常識(shí)。能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。本冊(cè)教材在一至四冊(cè)的基礎(chǔ)上調(diào)整了形式，增加了Let’sstart部分，目的是用一種brainstorm的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考的積極性。、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。8．能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。（包括日常活動(dòng)、季節(jié)、生日、電話用語(yǔ)、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題）。、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。（4）學(xué)唱歌曲“I Love Going Hiking”。Unit 6 A Field Trip 1．能力目標(biāo)（1）能詢問(wèn)別人他人正在進(jìn)行什么活動(dòng)，并能正確表述自己或他人正在進(jìn)行的活動(dòng)。2．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握A、B部分Let’s learn、Read and write 中的四會(huì)短語(yǔ)和句子。Unit 4 What Are You Doing? 1．能力目標(biāo)（1）能夠簡(jiǎn)單描述自己或他人正在做什么，如：I’m answering the ’s cooking dinner.（2）能夠詢問(wèn)他人正在干什么，如：What are you doing? What is he /she doing?（3）能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“What Are You Doing?” 2．知識(shí)目標(biāo)（1）掌握A、B部分Let’s learn、Read and write 中的四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)和句子。（5）能聽懂、會(huì)唱歌曲“Song of the Seasons”。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。（2）學(xué)生策略：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通與交流的能力。（3）文化目標(biāo)：了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方中小學(xué)生作息時(shí)間安排上的不同。（2）能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀A、B部分Let’s talk中的單詞和句型。7．能理解6個(gè)幽默小故事。四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1．能聽、說(shuō)、讀、寫81個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書的Let’s start也是一項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng)，這一點(diǎn)與五年級(jí)上冊(cè)相同。但由于生源流動(dòng)性大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。盡可能使用多種方式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的課堂興趣。能聽懂、會(huì)唱8首歌曲。Read and write部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。 and write 重點(diǎn)句子和單詞，要求學(xué)生能夠熟練聽、說(shuō)、讀、寫。,animals are everwhere?,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合a,ar,sm,sl的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。 and Write部分的六組句型和35了單詞，要求學(xué)生都能熟練地聽、說(shuō)、結(jié)合unit13 內(nèi)容制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和自主探究能力。第六周（）Unit3A1聽、說(shuō)、讀、。第四周（）Unit2A、說(shuō)、讀、寫單詞season,spring,summer, season do you like best?I like winter best。 and write 重點(diǎn)句子和單詞，要求學(xué)生能夠熟練聽、說(shuō)、讀、寫。,animals are everwhere?,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合a,ar,sm,sl的發(fā)音規(guī)則，并朗讀相關(guān)單詞。 and Write部分的六組句型和35了單詞，要求學(xué)生都能熟練地聽、說(shuō)、結(jié)合unit13 內(nèi)容制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和自主探究能力。第六周（）Unit3A1聽、說(shuō)、讀、。第四周（）Unit2A、說(shuō)、讀、寫單詞season,spring,