【正文】 年來，我鎮(zhèn)雖然在實施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到要求。在確保鎮(zhèn)財政對教育投入到位的同時，廣泛爭取社會各界、企業(yè)、海外“三胞”對教育的支持，努力改善辦學條件，繼續(xù)實施小學布局調整和撤并工作，力爭按時完成全鎮(zhèn)中小學危房改造任務，新建涂嶺中心幼兒園。現(xiàn)將我鎮(zhèn)實施“雙高普九”工作情況匯報如下：一、“雙高普九”各項主要指標完成情況普及程度師資水平辦學條件教育經費教育質量掃盲工作二、實施“雙高普九”的主要做法（一）落實四個到位，造濃迎檢的工作氛圍認識到位。鎮(zhèn)黨政主要領導深入學區(qū)、各中學，及時了解各專題組工作情況，對專題組提出的需要解決的問題，當場予以協(xié)調解決。二是加強教師繼續(xù)教育。我鎮(zhèn)經濟欠發(fā)達，鎮(zhèn)、村財力薄弱，經費投入遠遠滿足不了教育事業(yè)發(fā)展的需要。四是加強鎮(zhèn)村文技校硬件建設，為服務“三農”，在發(fā)揮其教育培訓、實驗示范、技術輻射、咨詢服務的作用上，提供更好的環(huán)境。師資水平小學專任教師中具備教師資格的259人，占90%，具備大專畢業(yè)及以上學歷92人，占32%，%，參加骨干教師培訓28人，參加信息技術培訓289人，中高級職稱86人。小學的數(shù)學、自然教學儀器按國家教委2002年頒布標準配備，其中Ⅱ類3所，Ⅲ類18所；電教器材、體育、音樂、美術、衛(wèi)生器材已配齊。二、實施“雙高普九”的主要做法（一）落實四個到位，造濃迎檢的工作氛圍認識到位。鎮(zhèn)黨政主要領導深入學區(qū)、各中學，及時了解各專題組工作情況，對專題組提出的需要解決的問題，當場予以協(xié)調解決。此外，中心幼兒園易地新建工作正在籌備之中。堅持把好“三關”，切實抓好防流鞏生工作。在初中采取多層次、多形式的分流教育，開辦職業(yè)技術班，開展實用技術培訓，使廣大回鄉(xiāng)初中畢業(yè)生都掌握12門實用技術。涂嶺學區(qū)開展的“爭當五星小公民”活動方案作為泉州市唯一的案例，正參加由中央文明辦在中國精神文明網開展的“未成年人思想道德建設創(chuàng)新獎”網上評選活動，至今點擊已達2萬多人次。四是嚴格管理抓質量。價值”、“做一個合格人民。數(shù)學科開展的“問題解決”專題實驗論文多篇被省普教室匯編。涂嶺學區(qū)開辦家長學校、創(chuàng)辦《涂嶺家教》，開展“我心中的好老師”學生評價教師活動，被作為典型在全區(qū)推廣；泉港六中、清美中學、驛坂中學開展“誠信教育”，以《綱要》為準則，將少兒思想道德教育與公民道德建設有機結合起來，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。經過不懈努力，中小學都能按計劃完成新學年的招生任務，初中輟學率也大大下降。高度重視泉港六中高中部建設，從各方面予以支持和幫助。認真執(zhí)行2004年危房計劃，多方籌集危房改造經費，有效推進中小學危房改造步伐。行動到位。教育質量20032004小學實際畢業(yè)生數(shù)1021人，畢業(yè)率為100%，%；20032004初中實際畢業(yè)生數(shù)856人，%，%。全鎮(zhèn)現(xiàn)有小學21所，中學3所，中小學的布局和規(guī)模滿足義務教育發(fā)展的需要，適齡兒童、少年均能就近入學。今年以來，我鎮(zhèn)在上級領導和教育主管部門的關心支持和正確指導下，全面實施科教興鎮(zhèn)和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將大力推進“雙高普九”，全面實施素質教育作為貫徹十六大、十六屆四中全會精神的具體行動來抓，統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進“雙高普九”工作的開展，較好地完成本“雙高普九”規(guī)劃的任務。二是進一步加強師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學科帶頭人的培訓培養(yǎng)工作，并充分發(fā)揮其示范、輻射作用，帶動教師整體素質提高，促進教育質量的提高。但我們也清醒地看到存在的問題和困難。價值”、“做一個合格人民教師”等演講比賽，開展“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”活動，組織教師參與“師德演講團”演講。行動到位。從1998年10月起，連續(xù)6年順利通過了省、市人民政府教育“兩基”xx跟蹤檢查。因地處山區(qū)，農村人口分散，小學布局點多面廣，辦學成本高，規(guī)模效益不高，加上生源日漸減少，學校難以維系，而集中辦學又存在校舍配套設施跟不上和非就近入學帶來的安全等問題。堅持后續(xù)培訓，大力發(fā)展成人繼續(xù)教育。堅持終身學習，努力建設“學習型”教師隊伍。成立學校——教導處——教研組的教研機構，堅持以科研為先導，以問題研究為突破口，全員參與，多方位探索實施素質教育的新路子。把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，以提高課堂教學質量為核心，加大教研力度，充分發(fā)揮區(qū)課改實驗基地?！迕乐袑W、涂嶺中心小學的示范帶動作用，通過深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，引導全體教師在學習中堅持理論聯(lián)系實際，在理論指導下實踐，在實踐中學習理論，確保了課改工作的順利推進。二是把好入學關。全鎮(zhèn)各小學基本購置電腦，實現(xiàn)了“校校通”。（二）突出五個堅持，確?！半p高普九”目標穩(wěn)步實現(xiàn)堅持多方籌措，確保投入到位。領導到位。全鎮(zhèn)中小學現(xiàn)有計算機教室7間323臺電腦，多媒體普通教室6間481m2，多媒體電化教室2間233m2，語音室1間106m2，已建校園網的學校6所，20所學校“校校通”。%，%；小學在崗校長29人參加校長崗位培訓，培訓率100%，持證上崗100%。中學教職員工294人，小學教職員工301人，其中高中專任教師45人，初中專任教師167人，小學專任教師289人。目前，我校與7個國家的20多所大學建立了友好校際關系?；鼐哂袕姸辛Φ膸熧Y陣容，以“讓孩子走進快樂籃球的成長體驗”為宗旨。特別值得驕傲的是，中國殘奧會國家乒乓球隊在我校集訓，隊員們在2008年殘奧會上取得了5枚金牌4枚銀牌1枚銅牌的好成績。十多年來，博迪美術室為中央美院、西安美院、日本城西國際大學、美國加州舊金山藝術學院等國內外藝術類院校培養(yǎng)了數(shù)以千計的優(yōu)秀學生。我校注重校園文化的整體設計和規(guī)劃，校園內綠樹成蔭，松柏常青，四季有花。一批在校內外有影響的優(yōu)秀教師正在實現(xiàn)由“學者型”向“專家型”的過渡。2010年，在雁塔區(qū)舉辦的小學四年級的數(shù)學學科和初二年級的語文學科調研考試中，均獲得西片區(qū)第一名的好成績。學校建立了德育工作機構，由主管德育副校長主管，以“德育處（團委）——年級組——班主任和政治老師”為主體和以“德育處——生活老師——保衛(wèi)科人員”為主體的兩條線的工作隊伍，共同建立了“學?！彝ァ鐣比灰惑w的育人網絡?！凹毠?jié)決定成敗”，“偉大源于細節(jié)的積累”。小學、初中操行合格率達到100%；小學畢業(yè)學生合格率達到100%；初中畢業(yè)合格率100%；實驗操作合格率達到95%以上；計算機操作合格率達到100%；音樂合格率100%；美術合格率100%；體質健康合格率達到95%；小學學生視力不良新發(fā)%；初中學生視力不良新發(fā)率不超過3%。聘請魚化派出所王副所長為我校法制副校長，每學期為學生作法制報告。獲得縣、市級以上優(yōu)秀教師等榮譽稱號15人，有近20名教師曾擔任過中學中層以上的領導和社會兼職，有較豐富的教育教學經驗和組織管理能力。在教師隊伍建設上加強“三個建設”。2009年被雁塔區(qū)教育局和物價局評為“教育收費規(guī)范學?！?。學校實行董事會領導下的校長負責制，貫徹“民主議事，集中統(tǒng)一”的民主集中制原則，處室實行“統(tǒng)一領導，分層管理，分工協(xié)作”的工作原則，教職工實行“崗位目標責任制”。學校按省頒一類標準配備了各類實驗室，小學有自然實驗室 1個，科學活動室1個，勞技科技教室2個，每室配臵6種以上勞技技能工具和材料，科技活動室內有富于創(chuàng)造性的學生作品；初中有理、化、生實驗室各1個，設備儀器配臵達到省頒一類標準。校歌“博迪之歌”由董事長劉玉波作詞，國家一級作曲家孫韶老師作曲，曲調優(yōu)美，歌詞催人奮進，學校每年均舉行校歌比賽。學校財務管理制度健全，財力使用規(guī)范合理。同時，還根據省、市、區(qū)教育主管部門關于“控輟保學”的要求，按照“以防為主、防治結合”的原則，健全有關制度，采取有效措施，嚴格控制學生輟學。這次對我校進行“雙高普九”工作的督導驗收，更是對我校各項工作的推動。五、存在問題及整改措施“雙高普九”工作存在以下問題：師資水平：生師比不合理；辦學條件：沒有室內運動館、游泳館、生均建筑面積、實驗室使用面積、小班化教學沒有達標；教育質量：實施雙語教學、引進外籍教師沒有達到要求?！痘ㄖ恪罚ㄖ心昙墸┘赐ㄟ^古詩詞賞析內容，培養(yǎng)學生行為習慣的養(yǎng)成，使他們的身上反映出一種氣質、一種內涵、一種文化，體現(xiàn)“花之香”。尹家小學是一所極普通的農村小學，教育資源相對滯后，基礎差、底子薄、起點低，是眾所周知的，然而在“雙高普九”較短的時間里，學校的變化和長足發(fā)展也是有目共睹的。使每個鄉(xiāng)村孩子都能感受到成長是快樂的，童年是幸福的，人生是美好的。學校整理了《案例匯編集》（3）、課題驅動：我校以“問題即課題，教學即研究，成長即成果”為原則，確立了市、區(qū)級課題有《小學數(shù)學探究性學習研究》、《小學語文低年級擴展閱讀研究》、《小學語文學習習慣培養(yǎng)的途徑與方法》，扎扎實實的課題研究為我校教師專業(yè)成長起到了推動作用。（3）、自主反思：反思是教師與自我的對話，不是一般意義上的回顧，而是思考、探索和解決教育教學過程中存在的問題，取得教育教學改革成效為最終目的，教學反思已成為我校教師的自覺行為，學校匯編了《教學反思集》。（二）、人力奠基工程——悉心培養(yǎng)隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展重視學習，在學習中引領教師專業(yè)成長的方向。（一）、現(xiàn)代化保障工程—提供信息平臺，拓寬師生視野建立信息化管理體系學校現(xiàn)有信息化專用教室7個，分別是多媒體教室、衛(wèi)星接收教室、光盤播放教室、微機室、電子備課室、電子閱覽室，這些因素為教育現(xiàn)代化工作在我校的有效實施和順利開展奠定了基礎，提供了平臺，讓師生感受到“雙高”的無窮魅力，體驗到知識的浩瀚廣博；有效運用，促進發(fā)展我校始終把信息教育資源的應用擺在突出的位置，并以此為突破口，開展教育教學活動。學校把“花香教育”確定為辦學特色，旨在芬芳校園中培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如花的品格，為孩子的終身幸福奠定基礎。畢業(yè)班學生畢業(yè)率100%，體質健康達標率為95%以上，“六病”防治率80%以上。學生綜合實踐場所得到充分利用，學校建設得到進一步改善。2006年被沈北新區(qū)教育局評為讀書競賽三等獎； 2006年被沈陽市教育局評為平安校園；2007年被區(qū)教育局評為教育教學管理先進單位；2007年被沈北新區(qū)教育局工會評為工會工作先進單位；2007年被沈陽市教育局評為優(yōu)秀家長學校；2007年被沈北新區(qū)教育局評為農村現(xiàn)代遠程教育工程先進單位；2007年被確定為省級家長學校實驗校；2008年被沈北新區(qū)教育局黨委評為優(yōu)秀黨支部等。學校的辦學條件、育人環(huán)境、辦學規(guī)模、育人質量、師生的精神面貌都有翻天覆地的變化,這種變化是前所未有的。我校的“雙高普九”工作在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在區(qū)教育局和xx鄉(xiāng)政府的正確領導下，在全校教職員工的共同努力下，取得了突破性進展，初見成效。學校的發(fā)展變化得到了各級領導的認可。（三）辦學條件學校有200米環(huán)形跑道,，,學校有21個教室，8個專用教室，教育設施比較先進，基本實現(xiàn)了小班化教學，后勤服務優(yōu)良，現(xiàn)有學生機56臺，生機比為10：1，微機備課室有教師機5臺，圖書室藏書16650冊，（約406片，其中DVD300片、CD106片），學籍電子化管理。學校有良好的校風校紀，學生日常行為規(guī)范合格率100％，學生的犯罪率為0。學校能依法治校，依法治教，無“三亂”現(xiàn)象，體現(xiàn)出和諧穩(wěn)定的狀態(tài)。用扎實的工作，真實的過程，樸實的追求，詮釋著教育工作者神圣的責任，履行著教育工作者應盡的義務，學校的每一項工作都真真切切地為促進人的發(fā)展服務，為學生的終身幸福奠基，為學生的快樂人生導航。使農村小學向城市化邁進了一步，促進了學校全面、快速的向前發(fā)展。通過典型引路，全校教師教育教學水平、師德水準有大幅度提高。⑵、案例培訓：在雜志、評優(yōu)課或媒體中選擇生動典型、真實的教學案例，帶領教師觀看、討論、交流，在比較辨別中，教師去領悟、反思、研究，最終把案例和自己的教學實踐結合起來，指導促進教學。凝練出校訓即：“培養(yǎng)習慣”，形成校風即：“負起責任”。尤其在困難和逆境面前，精神的力量是無窮的。⑶構建花香教育特色教材《花之美》（低年級）即通過國學《弟子規(guī)》內容，培養(yǎng)學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，教育學生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從點滴小事做起，講究禮節(jié)禮儀、舉止端莊，談吐文雅，行為文明，體現(xiàn)“花之美”。以好習慣，好品格，負責任為榮。第二篇：雙高普九自查報告堅持育人為本 實施素質教育以“雙高普九”為契機 全面提升辦學水平——西安博迪學?！半p高普九”工作自查報告 在各級教育行政部門的關懷和支持下，在董事會的領導下，經過十八年的努力，學校取得了長足的發(fā)展。三.“雙高普九”指標達成情況（一）普及程度我校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家和省、市有關教育的法律法規(guī)，認真按照教育行政部門規(guī)定的“小學生就近直接升初中”和有關接受流動人口少年兒童入學的要求，我們盡最大 2能力接收和安排適齡兒童少年在我校就讀，依法確保了他們接受教育的權利，未發(fā)生過拒絕或阻礙適齡兒童少年入學的情況。按時發(fā)放教職工工資、津貼，為具備條件的教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險。“誠實 博愛 勤勞 勇敢”的校訓用藍色的大字鑲嵌在樓裙上。普通教室面積，小學為61平方米，初中為67平方米；課桌凳為高低不同的兩種型號，課桌凳完好率100%，教室通風透光良好，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，—，辦公區(qū)、教學區(qū)各教室和生活區(qū)各宿舍在冬天均有暖氣供暖，夏天有空調降溫。（四）規(guī)范辦學學校董事會制定了《西安博迪學校章程》和《博迪學校第四個五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“做優(yōu)小學部，做強初中部，做精高中部，做大國際部，做好國際幼兒園”的發(fā)展目標。堅持做到校務公開，實現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機結合。近年來，有近20名教 7師有海外培訓經歷，一半以上教師在國內參加過各種形式的培訓，培訓經費達到標準。教師平均年齡34歲。結合學生身心發(fā)育特點，開展系列安全和法制教育。學校按照新課程要求，全面落實國家課程計劃，普及外語教育和信息技術教育，開展心理健康教育。按照“養(yǎng)成良好的行為習慣——具備高尚的思想道德品質——樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”的漸進式培養(yǎng)模式，形成了全面培養(yǎng)學生綜合素質的育人系列：一是行為養(yǎng)成教育。新