【正文】 堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。成立學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組的教研機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以問題研究為突破口，全員參與，多方位探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子。把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加大教研力度，充分發(fā)揮區(qū)課改實(shí)驗(yàn)基地?！迕乐袑W(xué)、涂嶺中心小學(xué)的示范帶動作用，通過深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，引導(dǎo)全體教師在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在理論指導(dǎo)下實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，確保了課改工作的順利推進(jìn)。二是把好入學(xué)關(guān)。全鎮(zhèn)各小學(xué)基本購置電腦，實(shí)現(xiàn)了“校校通”。（二）突出五個堅(jiān)持，確?！半p高普九”目標(biāo)穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持多方籌措，確保投入到位。領(lǐng)導(dǎo)到位。全鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室7間323臺電腦，多媒體普通教室6間481m2，多媒體電化教室2間233m2，語音室1間106m2，已建校園網(wǎng)的學(xué)校6所，20所學(xué)校“校校通”。%，%；小學(xué)在崗校長29人參加校長崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%，持證上崗100%。中學(xué)教職員工294人，小學(xué)教職員工301人，其中高中專任教師45人，初中專任教師167人，小學(xué)專任教師289人。因地處山區(qū)，農(nóng)村人口分散，小學(xué)布局點(diǎn)多面廣，辦學(xué)成本高，規(guī)模效益不高，加上生源日漸減少，學(xué)校難以維系，而集中辦學(xué)又存在校舍配套設(shè)施跟不上和非就近入學(xué)帶來的安全等問題。堅(jiān)持后續(xù)培訓(xùn)，大力發(fā)展成人繼續(xù)教育。（二）突出五個堅(jiān)持，確保“雙高普九”目標(biāo)穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)到位。四是加強(qiáng)鎮(zhèn)村文技校硬件建設(shè)，為服務(wù)“三農(nóng)”，在發(fā)揮其教育培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)示范、技術(shù)輻射、咨詢服務(wù)的作用上，提供更好的環(huán)境。我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，鎮(zhèn)、村財(cái)力薄弱，經(jīng)費(fèi)投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教育事業(yè)發(fā)展的需(本文來自文秘之音，)要。二是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。四是嚴(yán)格管理抓質(zhì)量。涂嶺學(xué)區(qū)開展的“爭當(dāng)五星小公民”活動方案作為泉州市唯一的案例，正參加由中央文明辦在中國精神文明網(wǎng)開展的“未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎”網(wǎng)上評選活動，至今點(diǎn)擊已達(dá)2萬多人次。在初中采取多層次、多形式的分流教育，開辦職業(yè)技術(shù)班，開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使廣大回鄉(xiāng)初中畢業(yè)生都掌握12門實(shí)用技術(shù)。堅(jiān)持把好“三關(guān)”，切實(shí)抓好防流鞏生工作。此外，中心幼兒園易地新建工作正在籌備之中。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)區(qū)、各中學(xué)，及時了解各專題組工作情況，對專題組提出的需要解決的問題，當(dāng)場予以協(xié)調(diào)解決。二、實(shí)施“雙高普九”的主要做法（一）落實(shí)四個到位，造濃迎檢的工作氛圍認(rèn)識到位。小學(xué)的數(shù)學(xué)、自然教學(xué)儀器按國家教委2002年頒布標(biāo)準(zhǔn)配備，其中Ⅱ類3所，Ⅲ類18所；電教器材、體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生器材已配齊。師資水平小學(xué)專任教師中具備教師資格的259人，占90%，具備大專畢業(yè)及以上學(xué)歷92人，占32%，%，參加骨干教師培訓(xùn)28人，參加信息技術(shù)培訓(xùn)289人，中高級職稱86人。隨著我校辦學(xué)成績的不斷提升，所處地理位臵—高新開發(fā)區(qū)的擴(kuò)展，為我校帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇。與日本西大和學(xué)園的交流保持16年，與韓國大龍中學(xué)進(jìn)行“家庭互訪式”交流得到兩國師生高度認(rèn)可。它是西北五省唯一專業(yè)的青少年潛水俱樂部，由擁有10多年專業(yè)潛水經(jīng)驗(yàn)的國際級資深教練任教，著重進(jìn)行潛水教學(xué)與技巧訓(xùn)練，使學(xué)生掌握安全潛水知識及熟練的潛水技巧，從而輕松地在水下進(jìn)行安全的潛水活動?！w育活動轟轟烈烈一是成立了博迪學(xué)校至善乒乓球俱樂部。多年來，我校致力于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元發(fā)展平臺，讓學(xué)生成為不同領(lǐng)域的佼佼者，使每一位學(xué)生都能獲得最大限度的增量。評價(jià)體系的建立，對于提高教師職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長起到了導(dǎo)航引領(lǐng)作用。這些校本課程的研發(fā)和開設(shè)，使課程內(nèi)容更具地方性、特色性和實(shí)踐性，對培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，全面健康發(fā)展，開闊國際視野具有重要的意義。牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的意識，尊重教育教學(xué)規(guī)律，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。三是開展綜合實(shí)踐活動。，德育為先。三年來，學(xué)校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責(zé)任事故，學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。制定了校園安全重大事故安全預(yù)案，實(shí)行安全工作“一票否決”制。小學(xué)和初中現(xiàn)有專任教師76人，其中小學(xué)45人，初中31人，師生比為1：18。在教師培訓(xùn)上立足“校本培訓(xùn)”，注重教師職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制訂了《西安博迪中學(xué)一流教研組、一流年級組、一流處室評選條件》，突出各部門特點(diǎn)，通過激勵機(jī)制，形成比學(xué)趕幫超的工作風(fēng)氣。學(xué)校圖書總量為92735冊，年遞增量1%以上，藏書分類比例達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，建立了電子書庫，分別設(shè)有學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，教師閱覽室座位數(shù)24位，為教職工總數(shù)的37%，中小學(xué)生閱覽室座位數(shù)為316 個，超過在校學(xué)生總數(shù)的1/12，報(bào)刊雜志以教育教學(xué)報(bào)刊為主，共有161余種。學(xué)校以寄宿制為主，應(yīng)寄宿學(xué)生全部住校，1人1床，生均面積3平方米；學(xué)生食堂生均面積2平方米，餐位按照寄宿學(xué)生數(shù)1人1座，符合衛(wèi)生要求；：1，每20人設(shè)1米小便池，：1。校貌整潔，綠化面積占70%。政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)及時、足額撥付學(xué)校，大大緩解了辦學(xué)資金方面的壓力。建校十八年來，我校憑借“自強(qiáng)不息、敢于競爭”的精神，培養(yǎng)出了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子，取得了令人矚目的成績。我們愿借此機(jī)會振奮精神，帶領(lǐng)全體教職員工，團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，用智慧和力量培育學(xué)生，用心血和汗水澆灌花朵，用不懈的努力和追求，發(fā)展學(xué)校使之走向更高更強(qiáng)。教師行為：教師要有團(tuán)隊(duì)為主的忠誠度，要有不進(jìn)則退的危機(jī)感，要有以人格去塑造人格的教育責(zé)任感，更要有感情和愛，沒有感情沒有愛，就沒有教育，以“愛滿天下”為榮。注重文化載體的構(gòu)建學(xué)校的教育作用不只是通過言語、說教起作用，而更多的是通過多彩的課內(nèi)外活動、無聲的環(huán)境時時處處，無所不在地對學(xué)生的思想、情操、行為、習(xí)慣起著熏陶、滲透和影響的作用。營造人文化美的育人環(huán)境，是我們尹家小學(xué)辦學(xué)特色的一個重要板塊，我們深信環(huán)境可以熏陶人、改變?nèi)?、塑造人。我校確立了“以師生為本，以激趣為先，以質(zhì)量為魂，以發(fā)展為上”的辦學(xué)理念。重視研究，在研究過程中夯實(shí)教師專業(yè)成長的根基。做到共享資源，共同提高。（4）、提高質(zhì)量天網(wǎng)與地網(wǎng)的融合，師生與資源的對話，使課堂變得豐富多彩充滿活力，孩子們的視野開闊了，見識增長了，知識豐富了，課堂不再沉悶了，學(xué)生參與意識和無意注意增強(qiáng)了，對學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生了，學(xué)習(xí)的信心樹立起來了，孩子們臉上的笑容更加燦爛了，課堂效率提高了，教育教學(xué)質(zhì)量提升了。而高水平、高質(zhì)量“普九”，正是全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育公平、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重要舉措,也是使學(xué)生童年快樂、和諧健康、全面發(fā)展的重要保證。學(xué)校扶貧幫困工作有活動，有記實(shí)。積極推行發(fā)展性評價(jià)，使每個學(xué)生的人格都得到了健康發(fā)展，給他們創(chuàng)設(shè)了一個充滿關(guān)愛、平等自助，尊重個性的教育環(huán)境，營造一種和諧的教育氛圍。義務(wù)教育完成率為100%。學(xué)校完成了從低矮陰暗的平房，到陽光明媚的樓房的搬遷；完成了優(yōu)化重組資源共享的合班并校工作；學(xué)校的環(huán)境在改變，辦學(xué)條件在改善，育人質(zhì)量在提高，社會聲譽(yù)在提升，師生的精神面貌在改觀；全校教職員工團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，負(fù)起責(zé)任，為尹家鄉(xiāng)教育寫下了濃重的一筆，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一年一小步，兩年一大步，三年樹形象的跨越式發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校從低谷中走出，摘掉了薄弱的帽子，重新找回了自信，振奮了師生的精神；蒼天不負(fù)有心人，我們共同的努力沒有付之東流，我們無怨無悔的付出得到了回報(bào)。隨著社會的發(fā)展、進(jìn)步和辦學(xué)的需要，學(xué)校先后四次遷移校址。教育局于東溟局長、李秀紅書記為學(xué)校的“雙高普九“工作把關(guān)定向，王貴寶局長、丁來洲局長、李中萬科長及相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)都不止一次來到學(xué)校檢查指導(dǎo)“雙高普九”工作，每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村教育的重視和對農(nóng)村孩子的親切關(guān)懷，校園的每個角落都留下了他們的身影和足跡，學(xué)校每一點(diǎn)變化、每向前邁進(jìn)一步都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)的心血和汗水。(1)、九年義務(wù)教育完成率100％；(2)、小學(xué)生機(jī)比達(dá)10：1；(3)、。教師工資暫未達(dá)到公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)。（六）教育管理在社會參與、社會服務(wù)、辦學(xué)秩序、辦學(xué)環(huán)境方面做了大量工作，積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，開展合作與活動。學(xué)生家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的滿意率95%以上。②充分利用每周一課時的信息技術(shù)課，使學(xué)生初步了解和掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和使用常識，開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。⑵專題講座：①專業(yè)引領(lǐng)：每學(xué)期我校都安排教師參加省、市、區(qū)組織的專家、名師報(bào)告會、觀摩課，從不放過任何一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，讓專家名師引領(lǐng)我們前行。我校堅(jiān)持每學(xué)期開展示范課、研究課、評優(yōu)課活動。評價(jià)促進(jìn)了我校教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)了教師專業(yè)化進(jìn)程。在以人為本辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，干部作風(fēng)務(wù)實(shí)，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生學(xué)風(fēng)扎實(shí)。全校教職員工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上、默默奉獻(xiàn)、永不言敗、敢于挑戰(zhàn)和超越自我與學(xué)校共榮辱，這種精神是推動我校快速向前發(fā)展的力量源泉和不竭動力。（4）、構(gòu)建花香教育育人陣地：充分發(fā)揮課堂、大課間、重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)活動、時事政治教育活動、安全、衛(wèi)生教育系列專題活動、文明禮貌月專項(xiàng)活動、主題班隊(duì)會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、勞動實(shí)踐基地、學(xué)科知識競賽活動等育人功能，使花香教育無時不在，無處不在。室內(nèi)運(yùn)動館、游泳館、引進(jìn)外籍教師、實(shí)施雙語教學(xué)等問題，也會隨著沈北新區(qū)經(jīng)濟(jì)的不斷騰飛得到逐步解決。現(xiàn)有教職工144人（其中小學(xué)專任教師45人，初中專任教師為31人），在校學(xué)生600余人（其中小學(xué)747人，初中608人）。小學(xué)、初中適齡兒童、少年入學(xué)率均 為100%，15周歲人口初等教育完成率和17周歲人口初級中等教 育完成率均為100%，小學(xué)、初中在校生輟學(xué)率均為0。2008年，投資40萬元對各樓屋面和教師公寓屋面進(jìn)行防水維修；2009年更是投入資金80萬元給教室安裝多媒體和空調(diào)；2010年投資60萬元對國際部進(jìn)行了裝修；2011年投資30余萬元分別給學(xué)生公寓安裝了太陽能、為教師的辦公室更換了辦公桌椅，投資10余萬元更新了學(xué)生機(jī)房設(shè)備；有力保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。在圖書樓、國際部教學(xué)區(qū)、榮譽(yù)室等處展出我校國際交流友好學(xué)校來訪照片、友好學(xué)校校旗和紀(jì)念品，突顯我校國際交流特色。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，規(guī)章制度健全，中小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率和分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100%。學(xué)校組織管理健全科學(xué)，設(shè)有辦公室、德育處、教務(wù)處、教研室、總務(wù)處、電教中心、招生辦、國際部8個職能部門。2010年被雁塔區(qū)教育局推選為市級“依法治校示范學(xué) ?！?。二是以增強(qiáng)崗位能力，提高教育教學(xué)水平為中心的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。一支熱愛學(xué)校，師德修養(yǎng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，樂于教書育人，具有協(xié)作共事團(tuán)隊(duì)精神，老中青相結(jié)合的教師隊(duì)伍基本形成。學(xué)校積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，扎實(shí)有效地做好隱患排查工作，在所有建筑樓群學(xué)生活動場所張貼安全疏散示意圖，在消防栓上張貼消防栓使用方法，每學(xué)期進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生自防、自救、自護(hù)能力。2009年7月，我校高佳悅同學(xué)在山東濟(jì)南舉行的第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，其項(xiàng)目《“塤”—中國最古老的樂器的保護(hù)與傳承探究》，獲得了全國一等獎。我校先后修訂和增補(bǔ)了《博迪中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)20條》、《博迪學(xué)生德育的48個細(xì)節(jié)》等關(guān)于養(yǎng)成教育的要求，學(xué)生文明禮貌程度，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的態(tài)度，獨(dú)立生活能力，同學(xué)間和諧相處能力等方面得到極大的鍛煉和提升。在校內(nèi)抓課堂德育陣地、團(tuán)隊(duì)陣地、活動實(shí)踐陣地，在課外抓愛國主義教育基地、思想道德建設(shè)基地、勞動實(shí)踐基地，強(qiáng)化了陣地教育功效。在按規(guī)定開足開 齊各門課程的同時，我校積極開展教育科研活動，教師全員參與校本研究，自主開發(fā)校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色。我校建立有完善的教師評價(jià)、激勵獎懲、遞增式薪酬體系等相輔相成的評價(jià)體系。，多元渠道育人。同時特邀國家一級作曲家孫韶老師、古詩詞作曲家景雯老師、著名音樂教育家、法學(xué)專家方強(qiáng)老師等一批著名專家學(xué)者擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)老師，為學(xué)生在聲樂、器樂、舞蹈、國學(xué)等方面提供一流的藝術(shù)指導(dǎo)。幾年來, 我校隊(duì)員多次參加全國青少年乒乓球比賽,獲得過全國“向陽杯”比賽團(tuán)體第一，“729”西北聯(lián)盟杯賽的男子單打冠軍、團(tuán)體第三，“斯蒂卡杯”公開賽西安站男子單打冠軍、男子團(tuán)體冠軍，西北五省聯(lián)賽中單打冠軍?！獓H教育成績斐然董事會高瞻遠(yuǎn)矚，建校之初就提出“走開放辦學(xué)之路，育國際化人才”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“中外文化交融，理念兼容并包”的教育理念。優(yōu)秀的博迪學(xué)子已經(jīng)進(jìn)入英國劍橋、美國斯坦福大學(xué)、伯克萊大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)等世界頂尖學(xué)府深造。從1998年10月起，連續(xù)6年順利通過了省、市人民政府教育“兩基”跟蹤檢查。辦學(xué)條件調(diào)整小學(xué)辦學(xué)布局規(guī)劃，將清美小學(xué)、蘆樸小學(xué)、汶陽小學(xué)納入撤并計(jì)劃，實(shí)行三校集中辦學(xué)。2004年110月份，%，做到“三個增長”；2004年110月份，全鎮(zhèn)多渠道籌措資金投入教育296萬元，其中鎮(zhèn)村自籌131萬，各級撥款115萬元，社會各界捐款50萬元。同時，及時調(diào)整了六大專題組成員，明確分工，責(zé)任到人(本文來自文秘之音，)，制訂“雙高普九”督導(dǎo)調(diào)研迎檢倒計(jì)時工作安排，切實(shí)做到抓“雙高普九”與抓日常教育教學(xué)工作同步運(yùn)行，兩促進(jìn)，兩不誤。一是全面實(shí)施中小學(xué)危改工作。三是注重延伸辦學(xué)領(lǐng)域。為解決貧困生入學(xué)難的問題，我鎮(zhèn)通過開展“千名教師訪萬家”活動，做好扶貧助學(xué)工作，對貧困戶子女入學(xué)采取減、緩、免交學(xué)雜費(fèi)和結(jié)對子幫扶等辦法，鎮(zhèn)黨政成員、機(jī)關(guān)全體干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都掛鉤幫扶一個貧困生。我們始終堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)建文明學(xué)校為載體，擺正德育首要地位，努力構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。今年2月，涂嶺學(xué)區(qū)《讀書辦報(bào)，提高學(xué)生語文素質(zhì)》課題實(shí)驗(yàn)被評為泉州市小學(xué)優(yōu)秀教科研課題，該課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告還榮獲中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會優(yōu)秀成果一等獎。各中小學(xué)從抓學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想、十六大和十六屆三中、四中全會精神，利用每周一晚政治學(xué)習(xí)時間認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，以及《福建省中小學(xué)校行風(fēng)建設(shè)》、《教師職業(yè)道德“六要六不準(zhǔn)”的規(guī)定（試行）的通知》等一系列文件和教育法規(guī)，開展了“鑄師魂，練師功，樹師表”師德建設(shè)系列活動，開展“人生三、存在的主要問題及今后工作打算回顧一