【正文】 時(shí)間內(nèi)，在面試題題量未減少的情況下，穿插材料閱讀題，這無(wú)疑對(duì)考生的閱讀理解能力以及快速思維能力提出了更高的要求。綜合分析題型擅考熱點(diǎn)，多以社會(huì)民生類主題為主，考察考生對(duì)公眾熱議的話題的看法，具有一定時(shí)事性。如：為了暢通農(nóng)超對(duì)接的溝通渠道，農(nóng)業(yè)局建立了一個(gè)網(wǎng)上信息平臺(tái)，但是農(nóng)民和商家很少使用，你作為農(nóng)業(yè)局工作人員會(huì)怎么辦？（2012年2月24日出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題）小張和小王一起吃飯，校長(zhǎng)問小王，新來(lái)的劉處長(zhǎng)水平怎么樣，小王沒做正面回答，小張說(shuō)他覺得劉處長(zhǎng)水平不怎么樣，因?yàn)橛幸淮嗡l(fā)現(xiàn)劉處長(zhǎng)審批的材料有明顯的問題，而劉處長(zhǎng)卻審批通過(guò)了，小張并沒有向劉處長(zhǎng)提及，而是向王副處長(zhǎng)匯報(bào)了此事。如果你是婦聯(lián)部門的一個(gè)工作人員，針對(duì)上述情況策劃活動(dòng)，請(qǐng)舉出三個(gè)主題，并以其中的一個(gè)主題為例，敘述實(shí)施中應(yīng)注意的重點(diǎn)。筆試階段殺出重圍的各位考生即將迎來(lái)激動(dòng)人心的面試,對(duì)于出入境檢驗(yàn)檢疫部門而言，中 公教育專家發(fā)現(xiàn),近年來(lái)面試考試形式大多以結(jié)構(gòu)化為主，或采取材料題的形式，以“一拖四”，出入境檢驗(yàn)檢疫部門的面試題型和國(guó)家部委的面試題型特點(diǎn)基本一致，這點(diǎn)需要考生多加注意。省考面試的材料題常常給定一個(gè)材料為背景，然后針對(duì)這個(gè)材料來(lái)回答幾道問題，2012年國(guó)考邊檢系統(tǒng)面試當(dāng)中也不乏有這種面試的形式。單純的人際關(guān)系題型的題量比重相對(duì)減少，綜合性題型的比重有所增加，主要體現(xiàn)在人際關(guān)系與情境應(yīng)變相互結(jié)合的題型或者人際關(guān)系與現(xiàn)場(chǎng)模擬講話相結(jié)合的題型。綜合分析類試題越來(lái)越開放，而且不避開社會(huì)敏感甚至是反面事件，由原來(lái)的逃避轉(zhuǎn)向積極開放的探討評(píng)論。它已經(jīng)不僅僅滿足于直接考察考生對(duì)于一個(gè)活動(dòng)或方案的具體做法，而是既考察考生對(duì)一個(gè)活動(dòng)或方案的想法，同時(shí)又考察考生如何把想法付諸實(shí)踐的具體做法。傳統(tǒng)的組織管理類題型都是考查考生組織活動(dòng)的全過(guò)程，如“單位要舉辦一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，要你組織，你如何組織？”對(duì)于這樣的問題，考生在作答的時(shí)候，無(wú)論是不是按照模板進(jìn)行作答，都會(huì)按照“準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)”三個(gè)階段進(jìn)行作答，這樣的考查方式對(duì)考生的真六安中公教育實(shí)能力難以進(jìn)行區(qū)分。除此之外，在2011年、2012年出現(xiàn)的材料題和情境模擬對(duì)話題，這應(yīng)該是今后面試題型的大趨勢(shì)，不但在邊檢系統(tǒng)，包括在其他系統(tǒng)以及各地省考當(dāng)中，這種題型也越來(lái)越受到關(guān)注和青睞。所謂“環(huán)環(huán)相扣”模式，是指面試題目之間聯(lián)系很緊密，甚至是一環(huán)套一環(huán)，這個(gè)“環(huán)”就是一個(gè)特定的主題，如2011年2月26日的面試就采用了此種模式，上午的主題是志愿者，下午的主題是社會(huì)養(yǎng)老問題；所謂“一拖四”模式，就是一篇材料引出四個(gè)問題，也就是材料題，2012年2月23日的邊檢系統(tǒng)面試就采用了此模式。三、出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題示例網(wǎng)絡(luò)流傳一個(gè)視頻，一位德國(guó)人購(gòu)買了一把中國(guó)生產(chǎn)的山寨軍刀，心里認(rèn)為質(zhì)量會(huì)很不好，但經(jīng)過(guò)自己多次檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量好，網(wǎng)友說(shuō)：山寨也有尊嚴(yán)，談?wù)勀愕目捶?？群眾發(fā)現(xiàn)一批牛奶生產(chǎn)日期有涂改痕跡，領(lǐng)導(dǎo)安排你去核實(shí)，你怎么做？進(jìn)口牛奶要隔離檢驗(yàn)，記者想?yún)⒂^采訪被拒絕，你作為工作人員，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬下，怎么和記者朋友溝通？一旅客攜帶火腿入境，經(jīng)檢疫犬發(fā)現(xiàn)，根據(jù)規(guī)定檢驗(yàn)檢疫規(guī)定，要開箱檢查，旅客不配合，引起群眾圍觀，你怎么處理？卓博教育于2018年特開設(shè)出入境檢驗(yàn)檢疫面試專題班，在課堂上將由卓博教育名師引領(lǐng)考生拓展思維，并由老師一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)建議彌補(bǔ)考生失誤，快速提升考生面試成績(jī)，在此，山東卓博教育及其它學(xué)員期待您的到來(lái)！第四篇：2014國(guó)考出入境邊防檢查公務(wù)員面試考情分析給人改變未來(lái)的力量2014國(guó)考出入境邊防檢查公務(wù)員面試考情分析一、考試信息面試形式從2008年至2012年近五年的真題來(lái)看，邊檢系統(tǒng)的面試形式均為結(jié)構(gòu)化面試，并沒有出現(xiàn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的面試形式。面試結(jié)束后在網(wǎng)上公布成績(jī)。一般在答題結(jié)束前五分鐘有時(shí)間提醒(有些地區(qū)無(wú)時(shí)間提醒)。這種類似于現(xiàn)場(chǎng)表演小品的形式非常能考查考生的能力。這對(duì)于考生的答題提出了新的要求，廣大考生需要堅(jiān)持非模式化答題法，注重答案的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)講義，來(lái)提高面試成績(jī)。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題就是在題中給考生一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。2012年的人際關(guān)系題普遍較難。重點(diǎn)題型解讀 綜合分析題在考官評(píng)分考核表中，對(duì)于綜合分析題是這樣定義的：對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮；對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成部分予以考慮；能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。二、題型分析題型總體特點(diǎn) 在結(jié)構(gòu)化面試中，各種題型均有，基本是綜合分析題、組織管理題、人際關(guān)系題、情景應(yīng)變題的組合。問你該怎么辦?2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來(lái)的力量2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318第二篇：2014國(guó)考出入境檢疫檢疫公務(wù)員面試考情分析汕頭中公教育2014國(guó)考出入境檢疫檢疫公務(wù)員面試考情分析一、考試信息面試形式全國(guó)大多數(shù)省份的出入境檢驗(yàn)檢疫局面試采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，江蘇和天津出入境檢驗(yàn)檢疫局采取的是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，有些省份的出入境檢驗(yàn)檢疫局面試時(shí)用抽簽的形式?jīng)Q定是采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論還是結(jié)構(gòu)化面試，個(gè)別省份會(huì)根據(jù)專業(yè)增設(shè)綜合知識(shí)筆試和英語(yǔ)筆試或面試，考查考生的綜合素質(zhì)。下面有ABCDE五種不同的處理方式，分別是A小王向周圍的同事解釋。另外，轄區(qū)內(nèi)也有很多無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小商小販，長(zhǎng)時(shí)間影響小區(qū)環(huán)境，作為城管，張勇和他的同事們一起清除了這些小商販，但是有些居民對(duì)此不理解，認(rèn)為這樣給轄區(qū)居民帶來(lái)了很大的不便，甚至是指責(zé)城管只顧自己的功績(jī)，對(duì)此意見很大。希望廣大考生認(rèn)真準(zhǔn)備一份自我介紹，對(duì)自己有個(gè)詳細(xì)的了解才能自如的回答自我認(rèn)知題目，以不變應(yīng)萬(wàn)變。面試時(shí)間結(jié)構(gòu)化為2025分鐘，有望繼續(xù)由考生靈活把握。建議考生還是要準(zhǔn)備一份自我介紹，好好地梳理自身履歷，以備應(yīng)試。我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人民群眾內(nèi)部矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，這就需要考生具備應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力和遇到棘手問題沉著冷靜的心理素質(zhì)。2012年的組織管理題則主要是要求對(duì)活動(dòng)的組織提出亮點(diǎn)。組織協(xié)調(diào)是指為完成一定的任務(wù)而對(duì)人、財(cái)、物及各種資源進(jìn)行安排、調(diào)配、整合的過(guò)程。綜合分析題的具體答題技巧請(qǐng)考生參見第3編內(nèi)容。重點(diǎn)題型解讀 綜合分析題在考官評(píng)分考核表中，對(duì)于綜合分析題是這樣定義的：對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮。2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來(lái)的力量二、題型分析 題型總體特點(diǎn)在結(jié)構(gòu)化面試中，各種題型均有，基本是綜合分析題、組織管理題、人際關(guān)系題、情景應(yīng)變題的組合。第一篇：2014國(guó)考出入境檢驗(yàn)檢疫公務(wù)員面試考情分析寧夏分校給人改變未來(lái)的力量2014國(guó)考出入境檢驗(yàn)檢疫公務(wù)員面試考情分析20131203 16:00:43 來(lái)源：寧夏中公教育一、考試信息 面試形式全國(guó)大多數(shù)省份的出入境檢驗(yàn)檢疫局面試采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，江蘇和天津出入境檢驗(yàn)檢疫局采取的是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，有些省份的出入境檢驗(yàn)檢疫局面試時(shí)用抽簽的形式?jīng)Q定是采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論還是結(jié)構(gòu)化面試，個(gè)別省份會(huì)根據(jù)專業(yè)增設(shè)綜合知識(shí)筆試和英語(yǔ)筆試或面試，考查考生的綜合素質(zhì)。另外，2012年面試的面試時(shí)間還有特殊之處：當(dāng)面試題型為材料題時(shí)，采取“10+25分鐘”的模式，“10分鐘”是指在候考室閱讀材料的時(shí)間，“25分鐘”指在考場(chǎng)內(nèi)回答問題的總時(shí)間。比如2011年重點(diǎn)考查材料題和情景模擬題，2012年重點(diǎn)考察一段材料，下面提出四個(gè)問題，通常材料都不是很長(zhǎng)，這就要求考生對(duì)于生活中的熱點(diǎn)要熟記于心，這對(duì)于2013年面試是非常有幫助的。綜合分析題目通常聯(lián)系到生活中的事情，2012年2月22日出入境檢驗(yàn)檢疫局面試題：城管清理無(wú)證小攤販，卻對(duì)居民日常