【正文】 時間內(nèi)，在面試題題量未減少的情況下，穿插材料閱讀題，這無疑對考生的閱讀理解能力以及快速思維能力提出了更高的要求。綜合分析題型擅考熱點，多以社會民生類主題為主，考察考生對公眾熱議的話題的看法，具有一定時事性。如：為了暢通農(nóng)超對接的溝通渠道，農(nóng)業(yè)局建立了一個網(wǎng)上信息平臺，但是農(nóng)民和商家很少使用，你作為農(nóng)業(yè)局工作人員會怎么辦？（2012年2月24日出入境檢驗檢疫局面試真題）小張和小王一起吃飯，校長問小王，新來的劉處長水平怎么樣，小王沒做正面回答，小張說他覺得劉處長水平不怎么樣，因為有一次他發(fā)現(xiàn)劉處長審批的材料有明顯的問題，而劉處長卻審批通過了，小張并沒有向劉處長提及，而是向王副處長匯報了此事。如果你是婦聯(lián)部門的一個工作人員，針對上述情況策劃活動，請舉出三個主題，并以其中的一個主題為例，敘述實施中應(yīng)注意的重點。筆試階段殺出重圍的各位考生即將迎來激動人心的面試,對于出入境檢驗檢疫部門而言，中 公教育專家發(fā)現(xiàn),近年來面試考試形式大多以結(jié)構(gòu)化為主，或采取材料題的形式，以“一拖四”，出入境檢驗檢疫部門的面試題型和國家部委的面試題型特點基本一致，這點需要考生多加注意。省考面試的材料題常常給定一個材料為背景，然后針對這個材料來回答幾道問題，2012年國考邊檢系統(tǒng)面試當中也不乏有這種面試的形式。單純的人際關(guān)系題型的題量比重相對減少，綜合性題型的比重有所增加，主要體現(xiàn)在人際關(guān)系與情境應(yīng)變相互結(jié)合的題型或者人際關(guān)系與現(xiàn)場模擬講話相結(jié)合的題型。綜合分析類試題越來越開放，而且不避開社會敏感甚至是反面事件，由原來的逃避轉(zhuǎn)向積極開放的探討評論。它已經(jīng)不僅僅滿足于直接考察考生對于一個活動或方案的具體做法，而是既考察考生對一個活動或方案的想法，同時又考察考生如何把想法付諸實踐的具體做法。傳統(tǒng)的組織管理類題型都是考查考生組織活動的全過程，如“單位要舉辦一場新聞發(fā)布會，要你組織，你如何組織？”對于這樣的問題，考生在作答的時候，無論是不是按照模板進行作答，都會按照“準備、實施、總結(jié)”三個階段進行作答，這樣的考查方式對考生的真六安中公教育實能力難以進行區(qū)分。除此之外，在2011年、2012年出現(xiàn)的材料題和情境模擬對話題，這應(yīng)該是今后面試題型的大趨勢，不但在邊檢系統(tǒng)，包括在其他系統(tǒng)以及各地省考當中，這種題型也越來越受到關(guān)注和青睞。所謂“環(huán)環(huán)相扣”模式，是指面試題目之間聯(lián)系很緊密，甚至是一環(huán)套一環(huán)，這個“環(huán)”就是一個特定的主題，如2011年2月26日的面試就采用了此種模式，上午的主題是志愿者，下午的主題是社會養(yǎng)老問題；所謂“一拖四”模式，就是一篇材料引出四個問題，也就是材料題，2012年2月23日的邊檢系統(tǒng)面試就采用了此模式。三、出入境檢驗檢疫局面試真題示例網(wǎng)絡(luò)流傳一個視頻，一位德國人購買了一把中國生產(chǎn)的山寨軍刀，心里認為質(zhì)量會很不好，但經(jīng)過自己多次檢測后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量好，網(wǎng)友說：山寨也有尊嚴，談?wù)勀愕目捶?？群眾發(fā)現(xiàn)一批牛奶生產(chǎn)日期有涂改痕跡，領(lǐng)導(dǎo)安排你去核實，你怎么做？進口牛奶要隔離檢驗，記者想?yún)⒂^采訪被拒絕，你作為工作人員，請現(xiàn)場模擬下，怎么和記者朋友溝通？一旅客攜帶火腿入境，經(jīng)檢疫犬發(fā)現(xiàn)，根據(jù)規(guī)定檢驗檢疫規(guī)定，要開箱檢查，旅客不配合，引起群眾圍觀，你怎么處理？卓博教育于2018年特開設(shè)出入境檢驗檢疫面試專題班，在課堂上將由卓博教育名師引領(lǐng)考生拓展思維，并由老師一對一的點評建議彌補考生失誤，快速提升考生面試成績，在此，山東卓博教育及其它學員期待您的到來！第四篇：2014國考出入境邊防檢查公務(wù)員面試考情分析給人改變未來的力量2014國考出入境邊防檢查公務(wù)員面試考情分析一、考試信息面試形式從2008年至2012年近五年的真題來看，邊檢系統(tǒng)的面試形式均為結(jié)構(gòu)化面試，并沒有出現(xiàn)無領(lǐng)導(dǎo)的面試形式。面試結(jié)束后在網(wǎng)上公布成績。一般在答題結(jié)束前五分鐘有時間提醒(有些地區(qū)無時間提醒)。這種類似于現(xiàn)場表演小品的形式非常能考查考生的能力。這對于考生的答題提出了新的要求，廣大考生需要堅持非模式化答題法，注重答案的重點和難點，結(jié)合基礎(chǔ)講義，來提高面試成績。計劃組織協(xié)調(diào)題就是在題中給考生一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。2012年的人際關(guān)系題普遍較難。重點題型解讀 綜合分析題在考官評分考核表中，對于綜合分析題是這樣定義的：對事物能從宏觀方面進行總體考慮；對事物能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮；能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。二、題型分析題型總體特點 在結(jié)構(gòu)化面試中，各種題型均有，基本是綜合分析題、組織管理題、人際關(guān)系題、情景應(yīng)變題的組合。問你該怎么辦?2014寧夏國考面試學習群：178266318 寧夏分校給人改變未來的力量2014寧夏國考面試學習群：178266318第二篇：2014國考出入境檢疫檢疫公務(wù)員面試考情分析汕頭中公教育2014國考出入境檢疫檢疫公務(wù)員面試考情分析一、考試信息面試形式全國大多數(shù)省份的出入境檢驗檢疫局面試采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，江蘇和天津出入境檢驗檢疫局采取的是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，有些省份的出入境檢驗檢疫局面試時用抽簽的形式?jīng)Q定是采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論還是結(jié)構(gòu)化面試，個別省份會根據(jù)專業(yè)增設(shè)綜合知識筆試和英語筆試或面試，考查考生的綜合素質(zhì)。下面有ABCDE五種不同的處理方式，分別是A小王向周圍的同事解釋。另外，轄區(qū)內(nèi)也有很多無照經(jīng)營的小商小販，長時間影響小區(qū)環(huán)境，作為城管，張勇和他的同事們一起清除了這些小商販，但是有些居民對此不理解，認為這樣給轄區(qū)居民帶來了很大的不便，甚至是指責城管只顧自己的功績，對此意見很大。希望廣大考生認真準備一份自我介紹，對自己有個詳細的了解才能自如的回答自我認知題目，以不變應(yīng)萬變。面試時間結(jié)構(gòu)化為2025分鐘，有望繼續(xù)由考生靈活把握。建議考生還是要準備一份自我介紹，好好地梳理自身履歷，以備應(yīng)試。我國處于社會轉(zhuǎn)型期，人民群眾內(nèi)部矛盾錯綜復(fù)雜，這就需要考生具備應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力和遇到棘手問題沉著冷靜的心理素質(zhì)。2012年的組織管理題則主要是要求對活動的組織提出亮點。組織協(xié)調(diào)是指為完成一定的任務(wù)而對人、財、物及各種資源進行安排、調(diào)配、整合的過程。綜合分析題的具體答題技巧請考生參見第3編內(nèi)容。重點題型解讀 綜合分析題在考官評分考核表中，對于綜合分析題是這樣定義的：對事物能從宏觀方面進行總體考慮。2014寧夏國考面試學習群：178266318 寧夏分校給人改變未來的力量二、題型分析 題型總體特點在結(jié)構(gòu)化面試中，各種題型均有，基本是綜合分析題、組織管理題、人際關(guān)系題、情景應(yīng)變題的組合。第一篇：2014國考出入境檢驗檢疫公務(wù)員面試考情分析寧夏分校給人改變未來的力量2014國考出入境檢驗檢疫公務(wù)員面試考情分析20131203 16:00:43 來源：寧夏中公教育一、考試信息 面試形式全國大多數(shù)省份的出入境檢驗檢疫局面試采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，江蘇和天津出入境檢驗檢疫局采取的是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，有些省份的出入境檢驗檢疫局面試時用抽簽的形式?jīng)Q定是采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論還是結(jié)構(gòu)化面試，個別省份會根據(jù)專業(yè)增設(shè)綜合知識筆試和英語筆試或面試，考查考生的綜合素質(zhì)。另外，2012年面試的面試時間還有特殊之處：當面試題型為材料題時，采取“10+25分鐘”的模式，“10分鐘”是指在候考室閱讀材料的時間，“25分鐘”指在考場內(nèi)回答問題的總時間。比如2011年重點考查材料題和情景模擬題，2012年重點考察一段材料，下面提出四個問題，通常材料都不是很長，這就要求考生對于生活中的熱點要熟記于心，這對于2013年面試是非常有幫助的。綜合分析題目通常聯(lián)系到生活中的事情，2012年2月22日出入境檢驗檢疫局面試題：城管清理無證小攤販，卻對居民日常