【正文】 壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒，定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。在初三的最后一學期里，要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風和學風。重點培養(yǎng)一批得力的班干部，讓他們影響其他的學生，讓他們學會欣賞他人，幫助他人。（為期3周）四、班級管理思路：多和學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，打架了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。7．安排好學生的日常生活：初三的學生具有很強的好奇心，容易受到外界不良因素的影響。班級的學習狀況處于年級的中等偏下的水平。三、班級目標：為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，進一步加強班風、學風建設(shè)。（為期8周）階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。嚴格紀律要求。以自己的親身體驗告知同學考試前以及考試過程中，正常的心態(tài)和一些切實可行的調(diào)試方法，使學生能夠在歷次考試中正常發(fā)揮水平。二、具體情況從總體情況來看，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良，班風良好，戰(zhàn)斗力較強的班集體。抓好體育鍛煉。王殿偉20080220第五篇：初三第二學期班主任工作計劃初三第二學期班主任工作計劃一、指導思想貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。6．關(guān)注學生的身心變化狀況：在人生的重要轉(zhuǎn)折時期，在繁重的課業(yè)負擔下，學生的身體和心理狀況都是很脆弱的。另外由班長組建一支四項競賽考核小組。（為期16周）中期奮斗目標為：學會聽課、學會作筆記、學會學習。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，切實幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存．學會做人”。學生平時行為習慣較為散漫，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差。要關(guān)心學生的日常生活，了解相關(guān)的第一手資料，特別是要作好對學生考試心理的合理調(diào)試。確定三名學生成立班干部監(jiān)督小組。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。部分學生厭學、少部分學生還迷戀電腦游戲。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。加強對學生心理素質(zhì)的教育。認真核對班級公共用具。（五）六月份、復習與考試工作。，迎接體育中考（三）四月份（三）：互幫互助，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。行為規(guī)范教育（一）：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。三、加強班級管理，注意常規(guī)一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關(guān)愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。努力做到三個不允許，四個確保：不允許追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。思想是行動的先驅(qū)。（2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。但是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導。思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受、理解，事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處事的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完美的人格。家長的評價認可程度，對學校、對班級、對教師的影響都很大，他們認可你或反感你，他們都會替你宣傳。四，付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一付出愛與嚴格要求不可偏廢。所以，當我們要求學生做到，我們自己應(yīng)該首先做到。中學教育是學生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個優(yōu)秀的班集體。組織學生參加中考。開展“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”主題班會。第一篇：2007~2008學年度初三第二學期班主任工作計劃2007——2008學年度第二學期班 主 任 工 作 計 劃文昌中學鄧之淮一、指導思想堅持一切為了學生發(fā)展的原則，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化學生的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好的思想素質(zhì)、健康的心理品質(zhì)和行為習慣，教什學生做人、做事、處理人際關(guān)系、營造良好的學習、生活氛圍，形成穩(wěn)定有序、文明健康、勤奮好學、積極進取的優(yōu)良班風，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與學習氛圍，讓學生以積極的心態(tài)迎接中考，培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生。聽取法制安全教育講座。組織學生參加中考應(yīng)考心理講座。第二篇：初三第二學期班主任工作計劃初三第二學期班主任工作計劃范文【4篇】初三第二學期班主任工作計劃范文【一】班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。我們對孩子的教育不僅完成升學任務(wù)，還要塑造學生的人格，不僅要對學生負責，還要對將來負責。可見，我們的言行對學生有多大的影響。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是，我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他們的缺點，幫助他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。五，經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立與學生家長的良好關(guān)系家長評論學校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。如何育人？我認為愛是根本。我們處理孩子的問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下：孩子犯錯時，撫摸一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言，有時候可能要比批評的話語更能催人改正、激人奮進。