【正文】 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。但也有部分男同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力，紀(jì)律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。與家長通力配合，安排好學(xué)生在校和在家的日常生活，引導(dǎo)孩子能夠全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)中，并逐步的提高成績。對平日里上課積極思考，課下研究問題、提問問題的行為予以肯定，并引導(dǎo)學(xué)生摸索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力，有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將幾十個同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，除了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo)，在達(dá)到一個個近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。二、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。8．加強(qiáng)與家長的溝通和合作：在畢業(yè)班教育教學(xué)的的工作中，家長的理解和配合是非常重要的。提高課堂45分鐘吸收率，提高白天時間的利用率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)推進(jìn)四人小組管理模式，加強(qiáng)對小組長的管理。我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)；團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條。重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。在各個活動中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。二、班級現(xiàn)狀分析我班共有xx名同學(xué)，在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn)識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心部分同學(xué)不能持之以恒。，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當(dāng)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。建立一個公平公開的評比激勵制度。班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。在不同階段精心設(shè)計(jì)班會，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。（3）采用我的成長歷程繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績；為每名學(xué)生設(shè)立學(xué)情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動態(tài)。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力。六，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生冰心說：“有了愛便有了一切”。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段?，F(xiàn)就此予以說明：一，轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格作為教育工作者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年；培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年。第16~17周完成第三輪復(fù)習(xí)，加強(qiáng)課程知識的綜合運(yùn)用，進(jìn)行中考前心理輔導(dǎo)。六月：樹自信、講誠信、勤學(xué)報(bào)國每列教育活動。四月：畢業(yè)生理想前途座談會。2開展入學(xué)教育，新學(xué)期寄語。組織學(xué)生參加畢業(yè)班心理教育咨詢活動。第10周參加市段考檢測。同時也深感身上擔(dān)子的沉重。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責(zé)，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù)，何時付出、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計(jì)。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜樂。如果好我勝利的時候多，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向成功，如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄得一事無成。初三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文【二】結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和九年級的特殊性，在九年級的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強(qiáng)化時時要管理、處處有管理的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。營造向上氛圍（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。建立自律小組，量化打分并公告，樹立典型，因教施人。召開班干部第一次例會，總結(jié)上學(xué)期工作，指出不足，提出改進(jìn)，明確職責(zé)，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用。初三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文【四】本學(xué)期即將面臨中考，對學(xué)生、對家長、對學(xué)校都非常重要，在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，提高生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。節(jié)約用水、確保安全。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的