高一歷史第二學期教學計劃范文(存儲版)
【正文】 及相關期刊雜志，關注學術進展，并與歷史教學實際適當聯(lián)系。繼續(xù)搞好學案的上傳工作，各校要按照分工和時限及時上傳學案電子稿，歡迎其他老師上傳資料，作到資源共享。一、教學目標使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。注意教學方法和教學 2手段的多樣化，更新教育觀念改變教學方法合理利用計算機等教學設備。每月一次月考，以會考高考題的形式培養(yǎng)學生的解題能力，查漏補缺?？茖W安排歷史學科課程，扎實推進課程改革。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學效率的途徑。（二）強化理論研究，深化課堂教學創(chuàng)新與改革。開展優(yōu)秀學案設計、優(yōu)質(zhì)視頻、課件制作等系列評比活動。不斷豐富“淄博市中小學生自主學習網(wǎng)絡輔導站”資源，集全市優(yōu)秀教師的智慧，以解決同步學習和階段性復習中的共性問題為主要內(nèi)容，開發(fā)同步輔導與節(jié)假日輔導兩種網(wǎng)絡視頻資源，以實現(xiàn)學生針對性地自主選擇輔導內(nèi)容。附：高一年級主要教研活動項目表時間、分配網(wǎng)絡教研任務教研員和部分高高一歷史老師待定袁兆桐張連英集體備課學期教學工作部署區(qū)縣教研員、核心組成員、骨干教師教研室袁兆桐張連英督促承擔任務的相關學校及時上傳資源核心組成員部分骨干教師待定袁兆桐張連英青年教師培訓系列 、—6研討相關教學工作教研員部分骨干教師待定袁兆桐張連英參加教學視導、調(diào)研。（四）搭建網(wǎng)絡教研平臺，開展網(wǎng)絡教研研討與經(jīng)驗交流。課前精心編制學案，充分發(fā)揮學案對學生自主學習的引領作用；課堂高效落實學案的導學功能；課后充分發(fā)揮學案導學的延展功能。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學校，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。（2）尊重教學規(guī)律,開展教育教學創(chuàng)新。二、基本思路以深化課堂教學改革與創(chuàng)新為重點，以打造高效課堂為、實現(xiàn)學科實施素質(zhì)教育的發(fā)展與突破；以強化網(wǎng)上教研為契機，實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補；以提高教研水平與實效為目標，實現(xiàn)自身與師生的共成長。每周一次小考，以填空題的形式考察本周的基礎知識。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。大多同學的學習自覺性不夠，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書。不斷豐富“淄博市中小學生自主學習網(wǎng)絡輔導站”資源，集全市優(yōu)秀教師的智慧，以解決同步學習和階段性復習中的共性問題為主要內(nèi)容，開發(fā)同步輔導與節(jié)假日輔導兩種網(wǎng)絡視頻資源，以實現(xiàn)學生針對性地自主選擇輔導內(nèi)容。開展優(yōu)秀學案設計、優(yōu)質(zhì)視頻、課件制作等系列評比活動。（二）強化理論研究，深化課堂教學創(chuàng)新與改革。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學效率的途徑?？茖W安排歷史學科課程，扎實推進課程改革。為此我們高一歷史教學組特制訂如下教學計劃：具體教學時間安排第一周～第四周專題一 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點專題二 資本主義世界市場的形成和發(fā)展在完成教學任務的同時準備好第一次月考第五周～第九周專題三近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展專題四 中國特色社會主義建設的道路其中包含了十天的軍訓，計劃回來之后有時間就準備期中考試第十周～第十四周專題五中國近代社會生活的變遷專題六世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整準備第二次月考第十四周～十八周專題七蘇聯(lián)的社會主義建設專題八世界經(jīng)濟的全球化趨勢第十九周～學期末本學期歷史總復習期終考試教學措施：1精心設計教學，積極提高學生學習歷史的興趣。第二篇：高一歷史第二學期教學計劃高一歷史第二學期教學計劃周淑娟本學期我擔任高一 一班的歷史教學工作，經(jīng)過一個學期對于學生的接觸和了解，為了更好的完成教學任務，傳授學生知識，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品質(zhì)，特作如下的教學計劃。精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學設計的探索，增加歷史教學的趣味性
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1