第二學期高二歷史組教學計劃模版(存儲版)
【正文】 努力實現(xiàn)課堂精講。在如何學如何進行知識的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學生進行學習經(jīng)驗交流。以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學。(3)時間:周六上午9點開始(4)地點:黎明檔高二年段辦公室四、教學內(nèi)容與進度安排 本學期的教學內(nèi)容主要是選修一和四的內(nèi)容。選修四第一章 陳紹強選修四的第二、三、四章 林米晴選修四的第五、六章(2)方式及內(nèi)容 備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。三、主要教學措施全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。高度關注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學經(jīng)驗，積極吸收教改成果，尤其要及時關注湖北省課改精神及進展情況，適當調(diào)整歷史教學以順應新課程改革。通過練習、檢測發(fā)現(xiàn)學生的不足，做好評講，解決學生的存在問題。幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣。只有講評，學生才能明確自己的錯誤，思路才能得到升華。知識的深淺是有層次的，思維的發(fā)展是按層遞進的，學生的素質(zhì)也是有層次差異的，因此實行分層教學，梯度推進，中下等生能接受，上等生能發(fā)展，全體學生皆都能得到提高。調(diào)動學生參與，加強對學生的思維訓,老師重在幫助學生整理思維層次和指導思維方法；邊講邊練，這樣才能做到訓練及時、訓練充分改只有知識教學，沒有材料教學。第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學生的自評。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術，而應做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。二、總體目標側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合能力高考強調(diào)跨學科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征。，必須做到80%以上的課件為原創(chuàng)課件。教研課題：課題名稱：課堂隨機問題 單元測試題題量為90分鐘，按高考命題要求，認真選題、制卷和試卷發(fā)放。，按時上交階段性研究成果。正確處理全面復習和重點復習的關系我將采用三段式復習，即基礎復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學計劃作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓練的力度。方法：以課時為主要學習方式，單元內(nèi)小專題式進行，一個單元結束后要進行單元總結與測試，每個模塊結束后要進行模塊過關測試?；A知識既包括具體史實，也包括規(guī)律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。每堂課都應有高考的考點解讀、考題回顧、考情預測和模擬訓練。周考月考。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學業(yè)測試和新的高考。狠抓學風建設, 管理好自己的課堂, 加強方法指導, 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學生預先預習的基礎上老師在課堂上只講重點，講難點，解釋疑點，即學生理解不了的，學生歸納不了的，學生運用不了的，對過易、過難、過偏的不講。
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1