【正文】 “損有余而補不足”的“天之道”，即作者理想中的光明社會?！独子辍肥且徊拷艹龅默F(xiàn)實主義的家庭悲劇。在作者看來，這場悲劇和罪惡的制造者正是那些威嚴體面、道貌岸然的封建階級和資產(chǎn)階級?！独子辍方邮芰讼ＥD命運悲劇的影響，洋溢著一種不可名狀的悲劇氣氛。但是周萍像他父親一樣，不久就厭棄了她，又去勾引使女魯四鳳。他曾經(jīng)命令礦警打死了30多個礦工，罷工工人魯大海前來和他交涉，他后來雖然知道魯大海就是他的第二個兒子，但他終究毫不留情地鎮(zhèn)壓工潮，并將魯大海開除。在《玩偶之家》中是如此，而在《群鬼》中尤為突出：集中在從上午到次日黎明的時間內(nèi)所表現(xiàn)在舞臺畫面中的戲劇動作，不過是將近20年前所發(fā)生的事件的結(jié)果，“父親造的孽要在兒女身上遭報應(yīng)”，等到劇中人阿爾文太太說明她丈夫生前的許多荒唐行為并且指出正要結(jié)婚的歐士華和呂嘉納原來是同父異母的兄妹之后，悲劇就立刻發(fā)生了。曹禺先交代3年前的事，到第二幕才揭開30年前的帷幕，這樣不但有條不紊，而且使矛盾沖突得到合理的發(fā)展。四鳳兩年沒有看見母親，聽說她要來很高興，可是想起自己和周萍的事又很著急。這一場很長，其中穿插著魯大海的上場和周沖的過常作者在這第一場中，并不平鋪直敘，而是通過魯貴用威嚇哄騙的手段向四鳳要錢這一動作，表現(xiàn)了鮮明的父女兩人的不同性格，而從性格的矛盾中，生動地交代了許多幕前情節(jié)。至于周沖的過場，給他以后向母親說明他愛四鳳作了準備。繁漪和周萍過去的亂倫關(guān)系，系由周樸園間接所造成，而在現(xiàn)在的家庭生活中，他們之間的矛盾表現(xiàn)得很突出。他一見繁漪的面就說她有病，強迫她吃藥，很冷峻地說：“當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣。在這過程中，周樸園的罪惡徹底被揭發(fā)，我們還看到了由于他的罪惡，侍萍和四鳳無辜遭受了悲慘的命運。侍萍自從30年前受到周家“大少爺”的欺侮之后，唯恐女兒再受到同樣的不幸，所以一向不肯叫女兒到“大公館”去當(dāng)使女。她先斷定“我來過”，再注視著“那個柜”，聽說這一家姓周，最后看到“周家第一個太太的相片”，終于“驚愕得說不出話來”。侍萍和周樸園相會這段情節(jié)很富于傳奇性，但是作者卻通過這一情節(jié)更突出地表現(xiàn)了周樸園的丑惡靈魂。周樸園的卑鄙和狠毒，正好和侍萍的高貴和善良成對照。更重要的，曹禺將父子之間的階級斗爭放在侍萍面前展開，而且讓她親眼看到打她兒子魯大海的不是別人，而是她所要見的兒子周萍，這就使她終于“大哭”，喊道“這真是一群強盜!”這一場是第二幕的高潮，從這里又引出了新的動作。絕望的繁漪開始作“困獸之斗”。戲劇沖突是由不同階級或不同思想的人所形成，在沖突過程中，人的性格不僅得到表現(xiàn)，而且發(fā)生變化。”而周萍卻像他父親一樣，對她說：“你現(xiàn)在不像明白人”。在1959年的版本中，指出魯大海決心要回到礦上去繼續(xù)斗爭，又刪去了周萍向魯大海吐露他和繁漪的隱情，魯大海拿出手槍要打周萍，最后又承認周萍和四鳳的關(guān)系等幾段，并增加了他勸母親“帶著四鳳先回去”這句話。她首先堅決表示：“你們不能夠在一塊兒!”當(dāng)她看到四鳳暈倒，并且聽說四鳳已經(jīng)懷孕之后，她低聲說：“啊，天知道誰犯了罪，誰造的這種孽。她現(xiàn)在是一不做二不休，先叫周沖來破壞周萍和四鳳的關(guān)系，但是當(dāng)那天真的孩子表示“忽然發(fā)現(xiàn)我好像并不真愛四鳳”的時候，她毫無顧忌地當(dāng)眾宣布她和周萍的隱情，并且控訴周萍“是你才欺騙了你的弟弟，是你欺騙了我，是你欺騙了你的父親!”她想盡一切辦法不讓他們出走，她將“大門鎖了”，并且喊出了周樸園。當(dāng)仆人提到魯大海還在周家門口時，周樸園要叫他進來。她們都在陰溝里討著生活 卻心偏天樣地高；熱情原是一片澆不熄的火而上帝偏偏罰她們枯干地生長在砂上。曹禺雷雨讀后感2近來讀了曹禺的《雷雨》，也許是以我現(xiàn)在這個年齡還不足以了解吧，看完后只覺得一陣戰(zhàn)栗、一陣心酸。各個人物，無一例外的，周蘩漪最為他們所傾心。書的最前面，有學(xué)者寫的序；最后，有曹禺自己寫的后記。日子更值得人佩服吧。在《雷雨》里的八個人物中感覺較真切的是周蘩漪其次是周沖。周沖的慘死，也從側(cè)面表現(xiàn)了這個主題思想。當(dāng)周萍和四鳳第二次準備走的時候，繁漪帶著周沖又來阻撓他們了。四鳳跟著周萍正要出走，她母親卻找來了。我們從魯大海以前的表現(xiàn)看來，他在第四幕中的言行并不符合他性格的邏輯發(fā)展。繁漪從魯家回來，精神有些變態(tài)，周樸園將她看做“瘋子”，因此兩人的矛盾更加尖銳。而所有這一切，又和周樸園直接或間接相聯(lián)系。這位相信命運的善良女人，認為這樣就可以逃避不幸的命運，但是接著由于周萍的闖入和繁漪的阻撓，使她又“發(fā)現(xiàn)”了一件比她所想象的更可怕的事情——子女亂倫關(guān)系。魯大海早在第一幕中就等著要見周樸園，這也是一個必不可少的場面。周樸園叫侍萍“下去”，順便要四鳳去找“樟木箱子里的那件舊雨衣”和“幾件舊襯衣”，侍萍就談起“那種綢襯衣……一共有五件”，有一件綢襯衣上“用絲線織成一朵梅花……旁邊還繡著一個萍字。這個穿插，具有多方面的作用：一方面和第一幕中周樸園強迫繁漪吃藥那件事相聯(lián)系，進一步展開夫妻間的矛盾。侍萍來到周家客廳，等候繁漪下樓，這樣她就有余暇來注意那關(guān)閉的窗戶和古老的家具，使她疑心“這屋子我像是在哪兒見過似的”。在易卜生的《玩偶之家》和《群鬼》的情節(jié)結(jié)構(gòu)中，也有這兩個成分。而侍萍的出現(xiàn)，使矛盾沖突更加尖銳復(fù)雜。曹禺從側(cè)面描寫他忙著會客，暗示他正在設(shè)法對付工潮，所以等他上場以后，就談到礦上已經(jīng)復(fù)工，魯大海已被開除。周萍的這個決定，自然會使我們聯(lián)想到許多問題：他為什么要走?那么四鳳怎么辦?繁漪的態(tài)度怎樣?關(guān)于周萍明天要走這一情節(jié)，曹禺并不用簡單的方法隨便加以敘述，而是在四鳳和繁漪的場面中結(jié)合人物的內(nèi)心活動交代出來的，這就增強了戲劇的效果。此外，正當(dāng)魯貴恬不知恥逼著四鳳承認她和周萍的關(guān)系時，魯大海突然上場，這一穿插在結(jié)構(gòu)上具有重要意義。因為生活本身就是一個不斷發(fā)展的過程，劇作家所描寫的不過是有著普遍聯(lián)系而又自成首尾的某一片段而已。繁漪不甘忍受封建壓迫，可是找不到出路因而采取個人主義的報復(fù)手段，為了破壞周萍和四鳳的關(guān)系，早已通知四鳳的母親到周家來?，F(xiàn)在，他以“現(xiàn)在的戲劇”為主，而將“過去的戲劇”穿插其間以便產(chǎn)生推動作用，這個“劇情開始的時機”顯然是十分有利于主題思想的表現(xiàn)的。希臘悲劇作家，由于當(dāng)時特殊的演出條件以及取材于觀眾早已熟知的神話傳說，一般都從戲劇沖突的發(fā)展過程的中間或者將近結(jié)尾之處著筆，并不從頭演起，而將過去情節(jié)由歌隊歌唱出來?！独子辍芬灾軜銏@和婦女尤其是勞動婦女的矛盾為主要矛盾，同時還表現(xiàn)了資本家和工人之間的階級矛盾。18年前，他又娶了繁漪。作者對舊家庭的生活非常熟悉，對所塑造的人物有著深切的了解，對人物性格的把握相當(dāng)準確?！独子辍返闹黝}《雷雨》是四幕悲劇(初版本有“序幕”和“尾聲”)。正是這種從心靈深處不自覺地設(shè)置出的一條暗線，使《日出》沒有成為一幅簡單的世態(tài)漫畫而更具內(nèi)涵、更耐人尋味?！度粘觥芬月灭^里一間華麗的休息室為背景，通過交際花陳白露耳聞目睹了當(dāng)時大都市的種種丑惡現(xiàn)象，將社會各個階層眾多的人物、事件整合成一個特殊的典型，反映出那個光怪陸離的社會現(xiàn)實中血淋淋的世態(tài)慘象。學(xué)習(xí)了信息檢索的感受，是就應(yīng)可想而知的了。能夠說信息檢索對于人們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是十分有用的。然而最寵信地將我震動的是關(guān)于學(xué)校的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學(xué)里文化的大部分，是最大于有別于高中學(xué)習(xí)的特點。有的專家認為，大學(xué)生一生所用的知識，知識百分之十左右是在學(xué)校學(xué)來得，而絕大部分要在工作中不斷地獲得。發(fā)展，信息檢索也在發(fā)生變革。也就產(chǎn)生了兩種不同的檢索策略，既以計算機為中心的和以人為中心的信息檢索。信息技術(shù)迅速發(fā)展，信息高速公路的飛快建設(shè)，使得信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個學(xué)科領(lǐng)域，信息的產(chǎn)出量呈指數(shù)級增長，信息技術(shù)已經(jīng)成為人類認識世界和改造世界不可缺少的手段。學(xué)習(xí)科技信息檢索后對其應(yīng)用也有一個學(xué)習(xí)，熟悉的過程。到圖書館借書的時候更方便，更節(jié)省時間了，信息檢索的用處真大。必要時還需明確所需檢索的文獻信息的類型，諸如：期刊論文、書籍文獻、專利文獻、會議文獻、標(biāo)準文獻等，以此確定檢索工具的類型。能夠說信息檢索對于我們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是十分有用的。隨著整個社會信息化程度越來越高，人類產(chǎn)生和交流的信息量增長速度越來越快，個性是科學(xué)知識的爆炸性增長，如何在浩如煙海、漫無邊際的信息中國獲取所需的有用的信息，如何對有用信息進行有效地加工、處理，如何利用現(xiàn)代信息工具高效率、高質(zhì)量的信息漫游等，對身處信息海洋中的每一個人都至關(guān)總重要。曹禺日出讀后感600字12這學(xué)期開始，我們接觸了一門新的課程——《信息檢索與利用》，在沒接觸這個課程之前，我覺得不就是信息檢索嗎？這也太簡單了吧，校園開這課簡直就是浪費時間，不就是找資料么？百度谷歌一搜一大堆。在檢索過程中，關(guān)鍵詞的選擇至關(guān)重要。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到其重要性和便捷性。在信息的時代，如何快速、準確地找到所需資料，是每個學(xué)者必備的技能。這次我選的主題是城市霧霾的治理。Cnki是中國知網(wǎng)，目的是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化建設(shè)項目。在檢索中要注意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業(yè)數(shù)據(jù)庫與綜合性數(shù)據(jù)庫等配合起來使用。我們?nèi)绾文軠蚀_而快速地找到我們想要查找的信息呢？透過所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫就能夠到達這個目的心得體會。我們學(xué)習(xí)檢索文獻需要耐心，需要超多時間的投入，要熟悉各種數(shù)據(jù)庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認為搜索文獻很簡單，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我明白我先前的想法是錯誤的。其實學(xué)習(xí)這門科目我認為還有讓我們了解科研進展 把握科研方向 培養(yǎng)自己的科研思維，每個專業(yè)都有著獨立的優(yōu)勢，我們可以通過各個搜索平臺去了解，學(xué)習(xí)這門課程后我更加懂得了如何運用搜索引擎去尋找自己想要的答案。以前我在網(wǎng)絡(luò)上搜索自己想查的關(guān)鍵詞的時候都是直接去百度，但是百度回答的答案也許并不專業(yè)，但是這門科目教我們?nèi)绾芜\用中國中網(wǎng)。很明顯，文獻檢索這門課程對我們學(xué)生來說有著很大的意義，但是要學(xué)好也不是很容易。以前我很少在學(xué)校館藏數(shù)據(jù)庫里進行文獻的搜索，很多情況下都是借用圖書館里的紙質(zhì)資源，有時候圖書被借完，還有的時候根本借不到自己想要書籍，這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時很棘手。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當(dāng)于人們通常所說的信息查尋。曹禺日出讀后感600字4在信息繁雜的時代，學(xué)習(xí)信息檢索顯得尤為重要。由于網(wǎng)絡(luò)信息更加多樣性、離散性的特點，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們需要掌握現(xiàn)代的信息檢索方法和信息組織的技能，從而適應(yīng)知識更新、終身學(xué)習(xí)和知識再創(chuàng)造的需要。這門課程真的讓我受益匪淺，不僅僅僅因為它是一個十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)具備的很好的文化素質(zhì)！曹禺日出讀后感600字3這學(xué)期開始，我們接觸了一門新的課程――《信息檢索與利用》，在沒接觸這個課程之前，我覺得不就是信息檢索嗎？這也太簡單了吧，校園開這課簡直就是浪費時間，不就是找資料么？百度谷歌一搜一大堆。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因為它反映的是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻，專指性強，能節(jié)省時間和精力。曹禺日出讀后感600字2學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索這門課程后，對其應(yīng)用有了學(xué)習(xí)、熟悉的過程，從中得到了很多體會與心得。由于網(wǎng)絡(luò)信息更加多樣性、離散性的特點，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們需要掌握現(xiàn)代的信息檢索方法和信息組織的技能，從而適應(yīng)知識更新、終身學(xué)習(xí)和知識再創(chuàng)造的需要。第二篇：曹禺日出讀后感600字曹禺日出讀后感600字曹禺日出讀后感600字1這學(xué)期開始，我們接觸了一門新的課程——《信息檢索與利用》，在沒接觸這個課程之前，我覺得不就是信息檢索嗎？這也太簡單了吧，學(xué)校開這課簡直就是浪費時間，不就是找資料么？百度谷歌一搜一大堆。慶幸自己生在太平盛世更要珍視這寸寸和平了！曹禺的日出讀后感3當(dāng)拿起《日出》的劇本，必須要整理好自己的心緒，把自己代入到那個年代，也才有辦法真正體會到曹禺老先生寫這個四幕悲劇劇本的真正含義。讀完它用了四個小時漫長得像一個世紀未曾落淚卻心痛難忍。我是著實被劇里的人兒牽住了罷！說起來能買到曹禺的這本《日出》足可以稱得上“踏破鐵鞋無覓處得來全不費功夫”的。這本是值得高興的，卻因為如獲至寶的珍惜這份感情而變得猶豫、左右為難。那些花容月貌的女人在當(dāng)歲月逝去時，她們便沒有了資本，年輕時那些虛幻的地位和生活將會不復(fù)存在。中國的女人歷來是逆來順受的。也許曹禺喜歡寫女人，也許他喜歡把自然現(xiàn)象寫作書名，也許她喜歡把這些女人寫得像那些自然現(xiàn)象，所以在周蘩漪和陳白露身上有許多相似之處?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的曹禺的日出讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。這個名叫陳白露的女人應(yīng)該也算是一個悲劇人物。陳白露這樣的女人與傳統(tǒng)的女人有一些不同。如果厭倦了這樣的生活，想離開這樣的世界，卻逃不掉，也走不了，倒不如帶著這個美麗的夢離開人世。陳白露的人正如她的名字。倒是這一次偶然地記起臨淄新華書店三樓的圖書是打折的便要去看看。我單單聽著那蛇皮鞭子凄厲地噬咬著那個慘痛而絕望的女子卻無法伸手拉過她就那么眼睜睜地看著她懸死在子夜——光明到來前最黑暗的時刻！我無法告訴她苦難不是永久的請你再忍忍再忍幾年！狂躁侵襲著我的全身?！度粘觥非『镁桶焉鐣细鞣N人的扭曲恰如其分的表現(xiàn)出來。曾經(jīng)我們看書只是單純地翻看他內(nèi)容，卻不知，在有些地方包含了這本書的各種重要的、主要的信息。學(xué)習(xí)了信息檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西。通常我們需要使用多個檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求?，F(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查閱綜合性檢索工具有時能得到意想不到的收獲，尤其是國內(nèi)的一些檢索工具，往往采用分類進行編排，一些跨學(xué)科的文獻往往分散在不同的類目中，因此更要注意利用綜合性檢索工具。以前我們看書只是單純地翻看他資料，卻不知