【正文】 征是非強(qiáng)制性的，一旦這種自我調(diào)節(jié)行為無效，就必須采取強(qiáng)制性的行為規(guī)范作為重要補(bǔ)充。它是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容。發(fā)展以人為本，立德以人為先。樹立社會(huì)主義榮辱觀，反映了廣大人民群眾對于樹立良好社會(huì)風(fēng)氣的迫切要求。體現(xiàn)了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的必然要求，是實(shí)現(xiàn)以人為本、科學(xué)發(fā)展的道德基石，是凝聚人心、促進(jìn)社會(huì)和諧的堅(jiān)強(qiáng)紐帶，是當(dāng)前全體人民的共同心愿因而得到了全社會(huì)的廣泛認(rèn)同和衷心擁護(hù)。作為一個(gè)成長中的少年，他應(yīng)該自尊、自強(qiáng)、自立、自律，塑健康人格，養(yǎng)良好習(xí)慣，育陽光心靈。胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)七屆四次會(huì)議的委員時(shí)，提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，號召全國人民牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。同學(xué)們，這就是“榮辱觀”。繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國主義情懷，踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧！作唯實(shí)小學(xué)學(xué)子，為唯實(shí)小學(xué)增輝。在公共場合守秩序、講謙讓是光榮的還是恥辱的？——對，是光榮的。胡錦濤總書記指出要引導(dǎo)青少年樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國人都會(huì)毫不猶豫地為國捐軀。每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護(hù)校園的一草一木，我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起快樂健康成長！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績，以此來報(bào)答學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師！愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。我們陽光師生每個(gè)人都要從自己做起，從身邊的小事做起，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，全面發(fā)展”！謝謝大家。比如，舍己為人、樂于助人是光榮的還是恥辱的？——對，是光榮的。作為唯實(shí)小學(xué)的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國教育無疑是最重要的教育！同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。在公共場合守秩序、講謙讓是光榮的還是恥辱的？——對，是光榮的。你們有機(jī)會(huì)塑造自我、完善自我。作為一個(gè)成長中的少年，他必須熱愛人民、熱愛自己的祖國、熱愛自己的集體；熱愛自己的父母；；熱愛自己的老師和同學(xué)，他也必須遵守最起碼的做人準(zhǔn)則。因此，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。沒有良好的道德規(guī)范，沒有共同的理想信念，是無法實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的。因此它對于我們有著十分重要的意義。對這樣的教師一定要認(rèn)真教育和查處，嚴(yán)重者要清除教師隊(duì)伍，以保證教師隊(duì)伍的純潔性，推動(dòng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校教育是教師道德形成的初級階段，是教師職業(yè)道德規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在品質(zhì)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師德傳統(tǒng)的同時(shí)，充分體現(xiàn)和諧發(fā)展時(shí)代理念。高校教師的職業(yè)道德建設(shè)以公德為基礎(chǔ)，爭做社會(huì)主義榮辱觀的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。高校學(xué)生已具備了獨(dú)立思考問題，認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力，因此高校教師的學(xué)識(shí)水平、思想意識(shí)、品德作風(fēng)等方面的要求應(yīng)更高，在職業(yè)道德中所占的分量更重。要聯(lián)系實(shí)際抓住這個(gè)帶有普遍性的問題進(jìn)行理想和信念教育，使廣大教師正確認(rèn)識(shí)個(gè)人的作用，擺正個(gè)人的位置，自覺抵制個(gè)人主義名利觀、道德觀的侵蝕，樹立植根于祖國，回報(bào)祖國取之于人民，服務(wù)于人民來源于社會(huì)，奉獻(xiàn)于社會(huì)的道德觀念。高校教師的職業(yè)道德建設(shè)要以學(xué)生為本，用科學(xué)發(fā)展的理念武裝頭腦指導(dǎo)行動(dòng)。當(dāng)前，對“八榮八恥”這一道德規(guī)范，我們在普通群眾中只能積極宣傳和倡導(dǎo)，而對高校教師來說，則不僅作為基本的職業(yè)道德規(guī)范加以確定和履行，而切在教學(xué)工作中做“八榮八恥”的模范，用自己的言行教育和影響學(xué)生。必須把它作為一項(xiàng)事關(guān)全局的根本任務(wù)，擺在高校精神文明建設(shè)的重要位置?！蠲糁泄采虾Ｊ徐o安老年醫(yī)院總支委員會(huì)2006年6月第二篇：樹立社會(huì)主義榮辱觀樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)吉林大學(xué)寧波群內(nèi)容提要：樹立社會(huì)主義榮辱觀，必須加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)，并在實(shí)踐中不斷探索和豐富高校教師職業(yè)道德建設(shè)的內(nèi)容、途徑和方法，使高校教師在教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究工作中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，自覺做到教書育人、為人師表，真正樹立起良好的社會(huì)主義職業(yè)道德觀?！U訓(xùn)剛 牢記“八榮八恥”，爭做時(shí)代先鋒。長期不懈、善始善終，全心全意為人民服務(wù)。————李駿心靈無私，這是我們保持自身高貴的惟一秘密?！獜埩峒t 揚(yáng)正氣眾志成城，創(chuàng)平安共建和諧。堅(jiān)持救死扶傷，反對“人民幣”服務(wù)?！跤裼釔圩鎳?，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，知難而進(jìn)，不怕挫折，頑強(qiáng)拼搏，報(bào)效祖國，奉獻(xiàn)社會(huì)。弘揚(yáng)真善美，摒棄假惡小而為之，勿以善小而不為?！逃衩?熱愛祖國人民，光大祖國中醫(yī)文化?！檨喥?踏實(shí)中求真知，創(chuàng)新中求真新，勤懇中求真實(shí)，平凡中求真我。————周孫杰踐行社會(huì)主義榮辱觀，從我做起。從我做起，貴在堅(jiān)持?！蹩刀ㄈ巳藯墣u，心心向榮?！钍考?明是非，知榮辱，創(chuàng)和諧，保健康。因此，新時(shí)期高校教師的職業(yè)道德建設(shè)只能加強(qiáng)，不能削弱。這就要求高校教師的道德建設(shè)要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，要