思政課暑期社會實踐要求(存儲版)
【正文】 前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。（三）對于花錢的計劃％左右沒有建立對金錢的分配規(guī)劃意識，且大部分每月都會成為月光族，這可能是由于還沒有對理財有足夠的認識，大都是從小就是衣來伸手飯來張口，金錢節(jié)制意識薄弱，當生活費花完時，60％選擇向父母要，向別人借的占27％，約13％認為應(yīng)當自己掙，這反映了大學生對于責任感的理解。倡導(dǎo)大學生合理消費，樹立正確理財之道。，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。如果學生有非常好的選題，而且與思政課相關(guān)，也可由學生自擬題目。第一篇：思政課暑期社會實踐要求關(guān)于思想政治理論課暑期社會實踐要求的補充通知，必須結(jié)合問題,學會理論與實踐相結(jié)合。附：思想政治理論課社會實踐報告格式要求xxxxxxxx狀況調(diào)研報告實踐主題：xxxxxxxx調(diào)研實踐時間：2014年7月20日25日實踐地點：調(diào)研成員：任務(wù)分工：如是小組調(diào)研，應(yīng)有具體方案設(shè)計人員，組員及分工情況一、實踐背景及意義二、問卷分析與總結(jié)本次調(diào)查問卷共發(fā)放了二百份一共回收了二百份，回收率達到了百分之百。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。第二部分：調(diào)查內(nèi)容及分析 調(diào)查方法： 小組六人認真討論、分析，擬定調(diào)查問卷，確定調(diào)查的主題和主要方向，并將概念操作化(主要包括大學生消費水平、消費觀念以及影響大學生消費水平的因素等)，然后按照已經(jīng)確定的指標設(shè)計問卷。（四）零花錢的用途通過調(diào)查大部分將零花錢花在購物和娛樂上，比如買衣服上，％說會在意品牌，寧濫勿缺。（二）、消費層次一定程度兩極分化家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、MP3或手機等方面的消費上。當前大學生在個人消費上更多的是沖動和盲目，針對目前高校中普遍尊在的滿目消費，攀比消費，趕超消費，以及面子消費甚至消費的不良現(xiàn)象，我們應(yīng)： 1．增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。字數(shù)不得少于2500字。（三）基本要求，團隊成員分工協(xié)作，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查對象、調(diào)查手段、調(diào)查過程；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行分析，得出結(jié)論；調(diào)查報告嚴禁抄襲，如果發(fā)現(xiàn)有內(nèi)容雷同者或與網(wǎng)上作品雷同者，成績均以不及格記。：社會調(diào)查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調(diào)查報告）于2014年9月13日（星期六）上午8:30至11:00上交到開元校區(qū)文科1號樓613房間，過時不候，缺交的按零分計。后面要附上典型的有代表性的原始調(diào)查材料（調(diào)查問卷或訪談記錄或其他形式的材料），不少于5份。：社會調(diào)查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調(diào)查報告）于2014年9月14日（星期日）上午8:30至11:00上交到開元校區(qū)文科1號樓823房間，過時不候，缺交的按零分計。（三）基本要求（在本專業(yè)班內(nèi)部由46
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