【正文】 的制高點，誰掌握了操作系統(tǒng)，誰就綁定了消費者，誰就能夠獲得競爭優(yōu)勢地位。這種新的產(chǎn)業(yè)鏈整合模式，首先在智能手機領(lǐng)域形成，并快速拓展到平板電腦、互聯(lián)網(wǎng)電視等領(lǐng)域?；萜?、戴爾也調(diào)整策略，通過收購兼并、業(yè)務(wù)重組等途徑，加快建設(shè)全業(yè)務(wù)綜合集成服務(wù)體系。IBM、微軟、亞馬遜等大型跨國企業(yè)都相當重視在云計算領(lǐng)域的發(fā)展，投入了大量人力、財力，力圖在新的產(chǎn)業(yè)格局中鞏固和擴大優(yōu)勢地位。如通用軟件開發(fā)人才、軟件定制服務(wù)人才、軟件市場開拓人才、熟悉集成電路的軟件人才、軟件熟練技術(shù)工人等等均呈現(xiàn)出較大的需求。（二）軟件行業(yè)對人才的要求技術(shù)能力要求多樣化，掌握多種技術(shù)更有競爭力企業(yè)對技術(shù)能力的需求中以J A V A、.N E T 需求最大，同時在6 0 % 的企業(yè)中至少需要兩種技術(shù)能力，3 2 % 的企業(yè)需要三種以上技術(shù)能力，因此求職者擁有更多的技術(shù)能力會增添自己在人才市場的競爭力，但對技術(shù)能力的掌握程度同樣是企業(yè)評價衡量的重點之一。高職教育培養(yǎng)目標不僅要給學生傳授知識技能，而且要培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的人，進行以人為本的教育，培養(yǎng)學生勞動道德、技術(shù)操作、集體合作和創(chuàng)業(yè)能力，傳授人文價值觀；培養(yǎng)有責任感的公民。每天奔波于家、駕校、專賣店，每天8小時工作、8小時學駕照，剩下的都是自己的，恨不能一天有48小時！說實話，真的很累，但同時我也明白現(xiàn)在吃點苦沒什么不好，既然決定磨練自己就要咬牙堅持，可以苦累不可放棄！這次勇敢的嘗試讓我受益匪淺，促銷產(chǎn)品的同時也是在向別人推銷自己，通過自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。另外在面對具體問題時我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳，語無倫次。（二）明確目標，珍惜時間，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。機會永遠留給有準備、有能力的人。它讓我更加珍惜現(xiàn)階段的求學時光。這就是生存！三、存在的問題及分析：（一）問題：不能全面介紹產(chǎn)品，難以滿足顧客要求（二）分析：對產(chǎn)品了解不夠全面，溝通能力較弱，工作經(jīng)驗欠缺，短時間難以適應(yīng)社會性工作，性格偏內(nèi)向，不適合促銷工作四、對策及建議（一）心在哪里，成功就在哪里！不論是學習也好，促銷工作也好，只有用心才能把事情做好！工作時就應(yīng)該拿出工作時的態(tài)度和熱情，對待顧客要服務(wù)周到，耐心到位，要盡可能地滿足滿足顧客的要求。要通過自己層次清晰的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。明年就要實習，所以我在駕校報了名學習駕照，也正是因為明年實習，所以我決定當一回暑期工，給自己點工作經(jīng)驗為以后更好地工作做準備。在這里也可以看出IT 企業(yè)越來越重視企業(yè)氛圍、團隊氣氛這種軟性的管理與控制。應(yīng)該注意到，我國在軟件總體設(shè)計、軟件項目管理、軟件研發(fā)等方面，人才缺口較大，同時也需要大批“軟件工人”。(2)對金融、零售、電子、房地產(chǎn)等軟件應(yīng)用行業(yè)熟悉的軟件人才的需求開始攀升。它改變了IT資源交付和使用模式，用戶能夠通過網(wǎng)絡(luò)隨時隨地獲得所需的服務(wù)。IBM不斷整合內(nèi)外部資源，深化技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)等多層面的融合，強化網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)、內(nèi)容和終端的互動發(fā)展，重構(gòu)和延展業(yè)務(wù)體系，打造全業(yè)務(wù)流程的綜合集成能力，并憑借其在金融、能源、制造、電信、交通、城市管理、醫(yī)療等領(lǐng)域積累的信息化經(jīng)驗，進一步鞏固在全球信息產(chǎn)業(yè)中的領(lǐng)先地位。產(chǎn)業(yè)鏈整合是將傳統(tǒng)的終端設(shè)備制造、軟件開發(fā)、數(shù)字內(nèi)容提供等產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)進行重新組織，構(gòu)建縱向一體化的產(chǎn)業(yè)鏈體系，向消費者提供基于智能終端的多元化、動態(tài)化、實時化的娛樂、消費、社交、資訊等服務(wù)。（二）IT行業(yè)未來的主要發(fā)展方向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)正在步入融合、轉(zhuǎn)型和調(diào)整的新階段，技術(shù)創(chuàng)新步伐不斷加快，產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)加速重構(gòu)，企業(yè)跨界競爭愈演愈烈，新的競爭格局正在形成。國家培育壯大高技術(shù)服務(wù)業(yè)的規(guī)劃將進一步加速轉(zhuǎn)變的進程，相關(guān)行業(yè)應(yīng)用解決方案商將從中受益。中國行為醫(yī)學科學，2004，(06)第三篇：暑期社會實踐調(diào)研報告(調(diào)研)格式浙江大學寧波理工學院 2012年暑期社會實踐調(diào)研報告題 目 所在學院隊 長 聯(lián)系方式 團隊成員指導(dǎo)教師標題：黑體小三 居中團隊：楷體5號 居中摘要（300字左右）：黑體小四 關(guān)鍵詞3個：黑體小四前言：宋體小四 正文：宋體小四一級標題：序號統(tǒng)一使用：一、二?? 宋體四號加粗 居中 二級標題：序號統(tǒng)一使用：2?? 楷體4號加粗 三級標題：序號統(tǒng)一使用：（1）、（2）?? 楷體小四加粗參考文獻：采用尾注形式，楷體5號。農(nóng)民要供養(yǎng)一個大學生需要付出很大的代價，往往消費掉整個家庭全部收入相當大的一部分雖然農(nóng)村在大學教育上投入了大量的資金，但是與收益相比顯然不成比例，在某種程度上還要承擔大學教育后購買房子的資金。這樣，讀少數(shù)有專業(yè)獎學金的家庭負擔要稍輕一些，讀絕大多數(shù)無獎學金的專業(yè)的家庭負擔就要重一些。而感覺錢不夠花的學生中，大一大二學生分別占25%、75%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多。其中貧困生勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點。從小就養(yǎng)成習慣，以至于給將來留下不好的后果。而家庭較好的同學，月花費則會達到2000以上。調(diào)查的方法有兩種，一是通過網(wǎng)絡(luò)等途徑發(fā)放問卷調(diào)查。其實我還想說一件自己看到的事情，就是關(guān)于河流里的垃圾，聽居民說村里根本沒有垃圾箱，一般垃圾都會直接扔進河里，等到漲水的時候，將垃圾沖到下游。而且我們?nèi)サ臅r候，據(jù)說有一個廟會，但是實在我們活動結(jié)束離開的時間，所以也就沒有去看，但是能想象的到那種盛大的場面。因為村子里的孤寡老人和留守兒童居多，所以在調(diào)研時也特意的了解了一下當?shù)氐尼t(yī)療問題和教育問題，老人看病是否方便，孩子上學是否容易等等。其次，就是政府通過一定的優(yōu)惠政策，鼓勵客商去收購居民的作物或者蔬菜，這樣也就解決了上一個措施中所得經(jīng)濟作物的銷路問題了，這不是一舉兩得的方法嗎？第二點是當?shù)氐墓鹿牙先藛栴}和留守兒童問題。第二個原因也是一個較為重要的原因就是交通的問題，雖然說山里已經(jīng)通了公路，但畢竟山路蜿蜒曲折，如果客商前來收購，運輸成本就會很高。其實從某些方面可以說這里根本就沒有主要農(nóng)作物，因為據(jù)老人們說自從國家號召山區(qū)應(yīng)該退耕還林，為了響應(yīng)政府和國家的號召，基本上絕大多數(shù)的農(nóng)田都改成了樹林，綠化環(huán)境。她為了自己的孩子，放棄了在外面打工掙錢的一些很優(yōu)厚待遇的機會，回到家里來教育孩子，而且是很有成效的。另外這片山地給當?shù)氐娜藗兒芏鄡?yōu)惠，或者可以說是大自然給人類的一種饋贈吧！山上有許多可供使用的野菜，藥材??我覺得最棒的是山中隨處可見的野核桃樹。山里還是留守的老人和兒童比較多，多數(shù)成年男子和有能力的成年人都選擇外出打工，很少有留在家里進行農(nóng)業(yè)活動的。她說自己每周最開心的時候就是孩子周末回家的時候?？梢院敛豢鋸埖卣f，這里的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本上還屬于古時候的那種自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，他們種植所有的作物和蔬菜都只是為了自己日常的食用，而不會去用來出售或者販賣。有一個奶奶家里就有很多土豆，但是只有兩個老人在家，根本吃不完，我問到他們對多余的土豆怎么處理時，他們說用來喂豬或者倒掉。記得和有位老人在聊天的時候，談到他遠在外的孩子時，他臉上所展現(xiàn)出的的那種喜悅之中又夾雜著些許傷感