培訓(xùn)測(cè)試題(班組長(zhǎng)管理)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：依賴(lài)上級(jí)執(zhí)行。C：班組是激發(fā)創(chuàng)意，解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)。（）。（）。C：完全監(jiān)控員工的行為D：杜絕員工破壞公物的活動(dòng)?？窗骞芾砭哂械淖饔?。1管控的六個(gè)方面是指三、問(wèn)答題（40分）執(zhí)行力的四要點(diǎn)是什么？（5分）兩個(gè)越級(jí)的內(nèi)容是什么？（5分）和上司相處的五大原則是什么？（5分）管控的三種方法是什么？（5分）如果你是本車(chē)間的一名車(chē)間主任，你在車(chē)間管理中急待要解決的問(wèn)題有哪些？應(yīng)用什么方法去解決？（20分）第三篇：班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)管理培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：12天培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)、一線(xiàn)主管、骨干、機(jī)長(zhǎng)、線(xiàn)長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生管、工藝工程師、生產(chǎn)經(jīng)理等各級(jí)生產(chǎn)管理者培訓(xùn)收益：了解基層管理人員權(quán)責(zé)與作用,發(fā)揮骨干人員的創(chuàng)造性；了解現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)具備的管理能力與技巧，打造企業(yè)執(zhí)行力；了解怎樣提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理水平掌握作為班組長(zhǎng)適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法任何一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來(lái)，作為最直接最基層的團(tuán)隊(duì)管理者，班長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了整個(gè)戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長(zhǎng)同樣如此，如何發(fā)揮裝備的優(yōu)勢(shì)、挖掘生產(chǎn)潛力、降低成本，優(yōu)秀的班組長(zhǎng)是關(guān)鍵，他們是中國(guó)從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的基石！多數(shù)班組長(zhǎng)是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來(lái)的，走上管理崗位后，每天都不一樣了，如果缺乏管理方面的訓(xùn)練，班組長(zhǎng)就會(huì)心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成了工作中的障礙。尤其擅長(zhǎng)于指導(dǎo)、培訓(xùn)基層現(xiàn)場(chǎng)管理人員。讓我們做的更好，謝謝大家！20091119。對(duì)5S、TPM、TQM、ISO9006SIGMA等有豐富的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)企業(yè)的員工的著這個(gè)企業(yè)的生存和持續(xù)發(fā)展能力。A：加薪B：得到認(rèn)同C：獲得贊賞D：得到榮譽(yù)三、填空題（20分）管理流程的四個(gè)步驟是，教練式培訓(xùn)的四個(gè)步驟是。？第二篇：班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)測(cè)試題班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)測(cè)試題姓名：車(chē)間：一、單項(xiàng)選擇題（15分）5S和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系是（）A：工作方便B：改善品質(zhì) C：增加產(chǎn)量D：沒(méi)有多大關(guān)系作為班組長(zhǎng)，你對(duì)班組這個(gè)團(tuán)隊(duì)所負(fù)的責(zé)任是（）A：保證預(yù)定目標(biāo)的可行性B：保證團(tuán)隊(duì)有足夠的資源用來(lái)提供產(chǎn)品和服務(wù) C：管理團(tuán)隊(duì)，并按預(yù)定目標(biāo)交付成果 D：保證每個(gè)組員個(gè)人的完成數(shù)量度。第一篇：培訓(xùn)測(cè)試題(班組長(zhǎng)管理)培訓(xùn)測(cè)試題測(cè)試內(nèi)容：班組長(zhǎng)管理答題時(shí)間：分鐘分?jǐn)?shù)：項(xiàng)目
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