【正文】 每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質；、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等；。相關部門應嚴格有效地管理好食品、飲品；管理好糞便；消滅傳播疾病的媒介生物；公共場所進行一些必要的消毒工作等措施；盡可能地降低病原體感染健康人的機會。：呼吸道傳染病是指傳染源通過呼吸、咳嗽等方式，排除痰液、鼻涕等污染物。如燙傷1~2個手指也可用簡單的方法——浸入醬油內，即用一小杯醬油將手指侵入，約半小時即可止痛，且不起水泡。沖洗時間約半小時以上，以停止沖洗時不感到疼痛為止。5～10 分鐘后取出，查看方法同口表。墻面 無污漬玻璃 每周用半干的抹布擦1——2次。幼兒睡眠前放好被子、枕頭、拉好窗簾。根據(jù)氣候及風力大小，掌握開窗的大小和通風時間。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。穿褲子：讓幼兒知道褲子前后，兩手抓住褲腰，兩腳伸入褲腿內，向上拉，兩腳露出褲腿時，站在地上把鞋穿好，將褲子提起，學會把內衣塞進褲腰內。按順序穿衣服：襪子——褲子——鞋——上衣檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領子翻平，內衣放進褲腰內，兩條腿是否分別伸進左右褲腿內，避免穿成三條腿，使幼兒著涼。質量標準： 準備好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。技能技巧 ：掌握常用消毒液的配置及使用；飯前10——15分鐘消毒餐桌；%洗消的濕布擦桌面，待間隔5——8分鐘以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。技能技巧：一摸：摸摸幼兒頭額部有無發(fā)熱；二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時報告，以便隔離、觀察、確診。將上衣穿好，前襟對齊，從下往上逐個扣扣子。檢查及幫助幼兒整理領口、袖口、褲口。折時要與床的寬窄一樣。技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。將用過的飯碗、勺分放在指定的容器內。質量標準：分飯時要先照顧體弱兒、進餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。技能技巧：一摸：摸摸幼兒頭額部有無發(fā)熱；二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時報告，以便隔離、觀察、確診。A、《幼兒園教育綱要》 B、《幼兒園工作規(guī)程》 C、《幼兒園機構管理條例》 D、《幼兒園教育指導綱要》（試行）4一個人身心發(fā)展最迅速的時期，也是人一生智力發(fā)展最快時期是（C）。A、反抗 B、吵架 C、攻擊 D、模仿3對膽汁質的孩子，應著重（D）。A、無意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想2小明對保育員說：“我爸爸帶我去小學報名了，老師考我計算，我都算出來。A、多鍛煉 B、適合經常握筆畫畫 C、不宜長時間做精細活 D、鍛煉系鞋帶1嬰幼兒出現(xiàn)頸前曲的年齡時間為：（A）A、3個月 B、6個月 C、9個月 D、1歲1培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其（A）形成。（N）４在照顧小朋友睡眠、進餐時，態(tài)度要和藹，對個別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。（N）３９、嬰幼兒身體缺碘，會造成甲狀腺合成不足，影響嬰幼兒生長發(fā)育和智力。（Y）３０、保育員應為學前兒童創(chuàng)設真實的交往環(huán)境。（N）２２、３～７歲兒童一日睡眠時間為１２～１３小時。（Y）１４、４～５歲與５～６歲幼兒的視敏度水平相差不大。（Y）幼兒的手部小肌肉群發(fā)育早，走、跑、跳等大肌肉動作發(fā)育較晚。識。1．能夠做好室外活動材料、場地的（二）室外教育1．活動材料知識。三、配1．能夠做保育工作記錄。（五）睡眠 資。嬰幼兒的飲水量知識。1．晨、午、晚檢的內容和（一）晨、午、能夠協(xié)助保健醫(yī)生和教師進行晨、程序。2．能夠做到盥洗室的設施無垢、無1．清潔衛(wèi)生的操作程序和（一）環(huán)境衛(wèi)生味、無蠅，地面清潔無死角、無積 注意事項。（2）嬰幼兒常見傳染病的知識。（3）積極進取，開拓創(chuàng)新。1．8．2鑒定方式分為理論知識考試和技能操作考核。課題F 保育員專業(yè)技能技巧使學員初步掌握美工、音樂、朗讀、自制教玩具的技能技巧，提高保育員自身的專業(yè)技能水平，靈活配合教師組織好嬰幼兒游戲、學習、運動等活動。課題D 微生物基礎知識與消毒隔離使學員了解外界因素對微生物的影響，熟悉托幼機構隔離工作的有關知識,當托 幼機構發(fā)生傳染病后，會在保健人員的指導下對環(huán)境及各種物品進行消毒，同時 小兒常見病預防與護理使學員掌握小兒常見傳染病的臨床特征及預 防護理；熟悉小兒常見內科、外科、皮膚疾病預防及護理；掌握小兒營養(yǎng)性疾病 的臨床特征及預防護理；熟悉小兒五官科疾病及保健要求。培訓內容 幼兒教師的口語技巧 多元藝術賞析基本知識（幼兒文學、幼兒美術、幼兒音樂賞析） 計算機與統(tǒng)計基礎知識 自制教玩具 嬰幼兒操節(jié)與律動 嬰幼兒結構游戲 音樂 嬰幼兒舞蹈 幼兒美術 結構玩具拼搭（日常用品、建筑物、動物、交通工具） 幼兒舞蹈（采磨菇的小姑娘、小螺號、哈達獻給解放軍） 幼兒體操（世界真美好） 幼兒美術作品賞析 幼兒音樂賞析 幼兒文學賞析 英語口語（幼兒常用生活活動用語60句） 五線譜視唱培訓方式建議（1）理論教學：培訓方式采用課堂授課、教師示教、學員分組訓練的培訓教學方式《保育員》教學大綱一、說明本計劃是根據(jù)勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓技術指導中心編寫的《中華 人民共和國保育員職業(yè)技能標準》及《中華人民共和國保育員職業(yè)技能鑒定規(guī)范（中級）》制定而成的。培訓內容 環(huán)保知識 幼兒園環(huán)境保護教育培訓方式建議（1）理論教學：培訓方式采用課堂授課，托幼園所現(xiàn)場觀摩或討論 模塊13 園所、家庭、社區(qū)合力教育培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠 “合力教育”的理念、意義與任務 、園所、社區(qū)互動的形式與方法。培訓主要內容 口服給藥法知識 冷敷、熱敷、酒精擦浴的要求 晨檢、全日觀察的內容與要求 小兒體溫、脈博、呼吸、血壓的測量 兒童用藥 急救常識 晨間檢查與全日觀察 觀察嬰幼兒精神、面色、體溫 觀察嬰幼兒食欲、睡眠、大小便 測量呼吸 、熱敷 口服給藥 鼻、耳給藥法 手壓止血、止血帶止血、三角巾包扎培訓方式建議（1）理論教學：培訓方式采用課堂授課（2）技能實訓：教師示范操作，學員模擬演練（兩人一組），教師巡視指導的培訓教學方式 模塊9 托幼工作管理基本知識培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠、法規(guī)的基本特點、框架、主要精神以及管理工作的基本概念 、法規(guī)，提高保育員的自身素養(yǎng) 培訓內容 教育法制與幼兒教育法規(guī) 托幼園所管理 保育員修養(yǎng) 國內外幼兒教育動態(tài)培訓方式建議（1）理論教學：培訓方式采用課堂授課與分組漫談形式 模塊10 嬰幼兒心理與保教工作培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠 ,知道嬰幼兒心理健康的標志及影響嬰幼兒心理健康的因素與心理不健康的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)目標通過對保育員（五級）理論與技能的培訓，使保育員熟悉托幼機構的有關的法律、法規(guī)知識，明確托幼工作管理的基本要求，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識。三．模塊課時分配表嬰幼兒各系統(tǒng)特點小兒生長發(fā)育小兒體格鍛煉小兒營養(yǎng)小兒常見疾病預防及管理意外事故的預防及處理微生物的基礎知識與消毒隔離托幼機構常用護理法托幼工作管理基本知識嬰幼兒心理與保教工作1嬰幼兒一日活動的保育工作1環(huán)保知識與幼兒環(huán)保教育1園所、家庭、社會合力教育1保教工作計劃、記錄及研究1保育員專業(yè)技能技巧 總課時四、培訓要求與培訓內容模塊1 嬰幼兒各系統(tǒng)特點培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠（1）了解嬰幼兒各系統(tǒng)的解剖結構特點（2）掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的生理特點（3）重點掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的保育工作要點。（2）技能實訓：本模塊建議可開展教師示范操作、學員分組實踐操作的方式 模塊11 嬰幼兒一日活動的保育工作培訓基本要求通過本模塊的培訓，培訓對象能夠，掌握嬰幼兒一日活動中保育工作的原則及實施要求。、記錄的撰寫方法。二、培訓目標通過專業(yè)理論知識學習與操作技能訓練，使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心 理發(fā)展的特點及衛(wèi)生保健知識；初步掌握托幼機構的法規(guī)知識及嬰幼兒教育的目 標、基本原則與方法；熟悉托幼機構常用護理方法及意外事故的初步處理方法； 具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、游戲、學習、運動的能力與部分專業(yè)技能 技巧。教養(yǎng)部分課題A 托幼機構的法規(guī)使學員了解《中華人民共和國未成年人保護法》及《上 海市青少年保護條例》中與托幼工作有關的內容，進一步確立現(xiàn)代兒童觀，了解 托幼園所保教目標制定的指導思想，進一步掌握保教目標、教育工作的原則，明 確做好家長工作的意義和任務，掌握家長工作的內容與方法。1．4職業(yè)環(huán)境：室內、外1．5職業(yè)能力特征身體素質好，無傳染性疾病，有一定的語言表達和組織能力。1．8．3考評人員與考生配比理論知識考試考評人員與考生配比為1：20，每個標準教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1：2，且不少于3名考評員。2．2基礎知識2．2．1嬰幼兒生理、心理教育的基本知識（1）嬰幼兒生理學知識。（3）教育法的相關知識。潔消3．能夠根據(jù)季節(jié)變化和室內溫度開毒窗通風。2．能夠按照嬰幼兒不同年齡要求分（二）進餐 發(fā)餐具。1．能夠為嬰幼兒準備盥洗用的消毒毛巾。具的程序和要求。物品保管的知識。2．能夠協(xié)助教師組織嬰幼兒活動。中級 職業(yè)功能工作內容 技能要求相關知識一、清潔消消毒 毒（一）晨、午、晚檢及體檢 能夠獨立進行晨、午、晚檢 1．能夠指導中、大班值日生工作二、生（二）進餐 活管理（三）盥洗如廁（四）睡眠 2．能夠向嬰幼兒介紹飯菜的營養(yǎng)成分1 ．值日生的指導方法 3．能夠指導大班幼兒自取食物 4．能夠糾正嬰幼兒不良的進餐姿勢1．能夠按照盥洗要求指導嬰幼兒盥洗嬰幼兒盥洗的程序、方法和要2．能夠培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的習慣 能夠掌握個別嬰幼兒的排尿規(guī)律并及時提醒排尿1．能夠按照教師的要求參與嬰幼兒部分游戲和教學活動（一）室內教育活2．能夠對保育工作進行專題總結和制三、配動的內容、方法動 作玩、教具 合教2．各種電化教具的操作知識3．能夠幫助和指導個別嬰幼兒參與活育活動動1．能夠根據(jù)氣溫和活動量隨時給嬰幼（二）室外教育活兒增減衣服 體弱兒的護理方法動2．能夠照顧體弱兒、肥胖兒四、安（一）常規(guī)安全措能夠觀察嬰幼兒的行為并杜絕事故隱全工施 患觀察嬰幼兒行為的方法 1．不同類型的游戲和教育活求遺尿發(fā)生的原因和預防方法 2．正確的進餐姿勢 晨、午、晚檢的方法 能夠獨立配制常用的消毒液配制日常消毒液的方法 作（二）防止意外傷能夠處理常見的意外事故害意外事故的處理方法高級職業(yè)功能 工作內容 技能要求相關知識一、清潔消消毒 毒晚檢及體檢 能夠在保健醫(yī)生指導下對常見傳染常見傳染病的預防、消毒病進行預防和消毒措施嬰幼兒生病的跡象知識（一）晨、午