【正文】 夠根據(jù)嬰幼兒的活動(dòng)量、天氣、1．不同年齡、不同情況下（三）飲水二、生活管理 飲食情況提供溫度適宜的飲水。2．能夠及時(shí)更換本班的設(shè)備。全工1．常見(jiàn)危險(xiǎn)品的安全知作（二）防止意外1．能夠妥善保管危險(xiǎn)用品。（N）１３、感知是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（N）２９、兒童在游戲過(guò)程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（N）４７、兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備是指兒童身心健康的準(zhǔn)備和讀寫(xiě)算的提早訓(xùn)練。A、形象記憶 B、語(yǔ)詞記憶 C、情緒記憶 D、動(dòng)作記憶2幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”，這種想象屬于（A）。A、游戲 B、操作 C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)4（D）進(jìn)一步提出我國(guó)幼兒園的各個(gè)領(lǐng)域可以劃分為：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。注意：抹布擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。飲水前桌面消毒與進(jìn)餐相同。檢查指導(dǎo)幼兒將衣服脫下，在小椅子上疊放整齊，襪子搭在椅子棱上，鞋放在床一側(cè)，擺放整齊。 晨、午檢：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：協(xié)助老師晨、午檢，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查。如：冬季保暖，夏季降溫。 穿脫衣服、睡眠： 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：做好幼兒睡前臥室環(huán)境的準(zhǔn)備工作 空氣清新、溫度適宜、光線柔和幫助并指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服。床單鋪的平整，被子疊的有棱有角，寬窄與床一樣，擺放整齊有序。操作技能技巧空氣新鮮 注意開(kāi)窗通風(fēng)每日早晨入園準(zhǔn)備工作中，開(kāi)窗通風(fēng)，是使內(nèi)空氣清新。地面 地面無(wú)積水，無(wú)污漬，無(wú)死角，透亮。冷水沖洗的目的是止痛、減少滲出和腫脹，從而避免或減少水泡形成。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院感染科石理蘭：春季常見(jiàn)的傳染病主要是呼吸道傳染病和消化道傳染病。因此，對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。特別應(yīng)該注意的是，當(dāng)鼻子出血時(shí)，頭部要保持正確的姿勢(shì)，如果低頭，會(huì)使面部靜脈血管壓力增大，容易加重鼻出血；但頭過(guò)于后仰，鼻血會(huì)倒流入口腔，也不利于止血。3分鐘后取出，用軟紙擦凈體溫表后，讀出體溫刻度。便池、水池及時(shí)沖洗、無(wú)尿鹼、無(wú)臭味、無(wú)蒼蠅。室內(nèi)家具，舒適，擺放整齊，布置無(wú)塵垢。將上衣穿好，前襟對(duì)齊，從下往上逐個(gè)扣扣子。飲水前桌面消毒與進(jìn)餐相同。糾正幼兒不良姿勢(shì)，培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。第四篇：保育員培訓(xùn)幼兒園保育員的職責(zé)一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；二、在教師指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；三、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。“勞 動(dòng)：（自我服務(wù)，為集體服務(wù)，值日生工作）質(zhì)量要求：為幼兒準(zhǔn)備好抹布，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒擦桌子、椅、柜子等。技能技巧：教幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時(shí)從前往后擦），對(duì)折、疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不漏肚臍與后背。手腕、手指、手指縫，均要洗干凈，注意節(jié)約用水和香皂（人手一巾）。A、生活活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、游戲活動(dòng) D、體育活動(dòng) （B）是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。A、從分化動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作 B、從有意動(dòng)作到無(wú)意動(dòng)作C、從大肌肉動(dòng)作發(fā)展到小肌肉動(dòng)作 D、從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作 12~3歲的嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展處于以下哪種階段：（C）A、單詞句階段 B、多詞句階段 C、簡(jiǎn)單句階段 D、完整句階段1幼兒的方位知覺(jué)發(fā)展的順序是：(A)A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 （C）開(kāi)始能以自身為中心辨別左右方位。（N）４３、個(gè)性是一個(gè)人全部心理活動(dòng)的總和，包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。（Y）２５、保育員應(yīng)該允許并鼓勵(lì)學(xué)前兒童用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。（Y）９、日光和鍛煉是嬰幼兒骨骼生長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)素”。2．能夠協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)。具的程序和要求。2．能夠按照嬰幼兒不同年齡要求分（二）進(jìn)餐 發(fā)餐具。（3）教育法的相關(guān)知識(shí)。1．8．3考評(píng)人員與考生配比理論知識(shí)考試考評(píng)人員與考生配比為1：20，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員；技能操作考核考評(píng)員與考生配比為1：2，且不少于3名考評(píng)員。教養(yǎng)部分課題A 托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)使學(xué)員了解《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》及《上 海市青少年保護(hù)條例》中與托幼工作有關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)一步確立現(xiàn)代兒童觀，了解 托幼園所保教目標(biāo)制定的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步掌握保教目標(biāo)、教育工作的原則，明 確做好家長(zhǎng)工作的意義和任務(wù)，掌握家長(zhǎng)工作的內(nèi)容與方法。、記錄的撰寫(xiě)方法。三．模塊課時(shí)分配表嬰幼兒各系統(tǒng)特點(diǎn)小兒生長(zhǎng)發(fā)育小兒體格鍛煉小兒營(yíng)養(yǎng)小兒常見(jiàn)疾病預(yù)防及管理意外事故的預(yù)防及處理微生物的基礎(chǔ)知識(shí)與消毒隔離托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法托幼工作管理基本知識(shí)嬰幼兒心理與保教工作1嬰幼兒一日活動(dòng)的保育工作1環(huán)保知識(shí)與幼兒環(huán)保教育1園所、家庭、社會(huì)合力教育1保教工作計(jì)劃、記錄及研究1保育員專(zhuān)業(yè)技能技巧 總課時(shí)四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容模塊1 嬰幼兒各系統(tǒng)特點(diǎn)培訓(xùn)基本要求通過(guò)本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）了解嬰幼兒各系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（2）掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn)（3）重點(diǎn)掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的保育工作要點(diǎn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容 口服給藥法知識(shí) 冷敷、熱敷、酒精擦浴的要求 晨檢、全日觀察的內(nèi)容與要求 小兒體溫、脈博、呼吸、血壓的測(cè)量 兒童用藥 急救常識(shí) 晨間檢查與全日觀察 觀察嬰幼兒精神、面色、體溫 觀察嬰幼兒食欲、睡眠、大小便 測(cè)量呼吸 、熱敷 口服給藥 鼻、耳給藥法 手壓止血、止血帶止血、三角巾包扎培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：培訓(xùn)方式采用課堂授課（2）技能實(shí)訓(xùn)：教師示范操作，學(xué)員模擬演練（兩人一組），教師巡視指導(dǎo)的培訓(xùn)教學(xué)方式 模塊9 托幼工作管理基本知識(shí)培訓(xùn)基本要求通過(guò)本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象能夠、法規(guī)的基本特點(diǎn)、框架、主要精神以及管理工作的基本概念 、法規(guī)，提高保育員的自身素養(yǎng) 培訓(xùn)內(nèi)容 教育法制與幼兒教育法規(guī) 托幼園所管理 保育員修養(yǎng) 國(guó)內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài)培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：培訓(xùn)方式采用課堂授課與分組漫談形式 模塊10 嬰幼兒心理與保教工作培訓(xùn)基本要求通過(guò)本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象能夠 ,知道嬰幼兒心理健康的標(biāo)志及影響嬰幼兒心理健康的因素與心理不健康的表現(xiàn)。培訓(xùn)內(nèi)容 幼兒教師的口語(yǔ)技巧 多元藝術(shù)賞析基本知識(shí)（幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、幼兒音樂(lè)賞析） 計(jì)算機(jī)與統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 自制教玩具 嬰幼兒操節(jié)與律動(dòng) 嬰幼兒結(jié)構(gòu)游戲 音樂(lè) 嬰幼兒舞蹈 幼兒美術(shù) 結(jié)構(gòu)玩具拼搭（日常用品、建筑物、動(dòng)物、交通工具） 幼兒舞蹈（采磨菇的小姑娘、小螺號(hào)、哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍） 幼兒體操（世界真美好） 幼兒美術(shù)作品賞析 幼兒音樂(lè)賞析 幼兒文學(xué)賞析 英語(yǔ)口語(yǔ)（幼兒常用生活活動(dòng)用語(yǔ)60句） 五線譜視唱培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：培訓(xùn)方式采用課堂授課、教師示教、學(xué)員分組訓(xùn)練的培訓(xùn)教學(xué)方式《保育員》教學(xué)大綱一、說(shuō)明本計(jì)劃是根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部、中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心編寫(xiě)的《中華 人民共和國(guó)保育員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》及《中華人民共和國(guó)保育員職業(yè)技能鑒定規(guī)范（中級(jí)）》制定而成的。課題F 保育員專(zhuān)業(yè)技能技巧使學(xué)員初步掌握美工、音樂(lè)、朗讀、自制教玩具的技能技巧，提高保育員自身的專(zhuān)業(yè)技能水平，靈活配合教師組織好嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)。（3）積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。2．能夠做到盥洗室的設(shè)施無(wú)垢、無(wú)1．清潔衛(wèi)生的操作程序和（一）環(huán)境衛(wèi)生味、無(wú)蠅，地面清潔無(wú)死角、無(wú)積 注意事項(xiàng)。嬰幼兒的飲水量知識(shí)。三、配1．能夠做保育工作記錄。識(shí)。（Y）１４、４～５歲與５～６歲幼兒的視敏度水平相差不大。（Y）３０、保育員應(yīng)為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交往環(huán)境。（N）４在照顧小朋友睡眠、進(jìn)餐時(shí)，態(tài)度要和藹，對(duì)個(gè)別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。A、無(wú)意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想2小明對(duì)保育員說(shuō)：“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了，老師考我計(jì)算，我都算出來(lái)。A、《幼兒園教育綱要》 B、《幼兒園工作規(guī)程》 C、《幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》 D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）4一個(gè)人身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是人一生智力發(fā)展最快時(shí)期是（C）。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：分飯時(shí)要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。檢查及幫助幼兒整理領(lǐng)口、袖口、褲口。技能技巧：一摸：摸摸幼兒頭額部有無(wú)發(fā)熱；二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時(shí)報(bào)告，以便隔離、觀察、確診。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)： 準(zhǔn)備好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。按順序穿衣服：襪子——褲子——鞋——上衣檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領(lǐng)子翻平，內(nèi)衣放進(jìn)褲腰內(nèi)，兩條腿是否分別伸進(jìn)左右褲腿內(nèi)，避免穿成三條腿，使幼兒著涼。橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。根據(jù)氣候及風(fēng)力大小，掌握開(kāi)窗的大小和通風(fēng)時(shí)間。墻面 無(wú)污漬玻璃 每周用半干的抹布擦1——2次。沖洗時(shí)間約半小時(shí)以上，以停止沖洗時(shí)不感到疼痛為止。：呼吸道傳染病是指?jìng)魅驹赐ㄟ^(guò)呼吸、咳嗽等方式，排除痰液、鼻涕等污染物。合理營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣；每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)；、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；。：：有的傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，比如麻疹、甲型肝炎，當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀的時(shí)候，傳染性最強(qiáng)。流鼻血的處理首先穩(wěn)定幼兒的情緒，馬上以拇指和食指捏孩子腳后跟（踝關(guān)節(jié)及足跟骨之間的凹陷處），左鼻出血捏右足跟，右鼻出血捏左足跟，應(yīng)當(dāng)可止血；用手按住鼻軟骨的兩側(cè)（鼻翼），大約5分鐘，也可用干凈的棉球、紗布或紙巾塞入出血的鼻孔，用口呼吸；坐在椅子或床上靠著，頭稍向后仰但不要過(guò)于向后；可在額頭或鼻梁上放一條用冷水浸濕的毛巾或冰袋，這樣有助于止血；如果一段時(shí)間后，血仍止不住，就要趕快去附近的醫(yī)院。（3）肛門(mén)測(cè)量法：讓患者屈膝側(cè)臥或俯臥，露出臀部，將涂有凡士林或肥皂液的肛表水銀端，輕輕插入肛門(mén)內(nèi)約3～4厘米。 盥洗室（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）清潔通風(fēng)，水池下水道處無(wú)頭發(fā)、污物，地面無(wú)積水、無(wú)污漬、垃圾堆物，消毒液等物放在幼兒夠不著的地方。玻璃明亮，光線充足。穿上衣：兩手握住衣領(lǐng)、衣里向外，大拇指握在衣領(lǐng)處，四指握在衣里，右手經(jīng)頭上，從左繞到右邊，將衣服披在肩上，先將左手伸進(jìn)左邊袖子里，然后再將右手伸進(jìn)右邊袖子里。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個(gè)孩子飲足夠的水。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：分飯時(shí)要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。注意檢查床上、褥子下是否有異物，被里被頭是否有開(kāi)線。疊好放