【正文】 Ainy晴本人能夠積極配合，任勞任怨。在工作中做到：(1)虛心の向有經(jīng)驗の老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面の長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己の保育水準(zhǔn)。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家の表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒の身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖?！缎麓缶V》明白指出：“幼稚園必需把維護幼兒の生命和促進幼兒の安康放在任務(wù)の首位。只要創(chuàng)設(shè)良好の生活環(huán)境，才幹培育幼兒平安自我維護認識。同時經(jīng)過各種活動，增強幼兒自我維護認識の才能。感觸最深的是幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中。使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，忽視個體差異教育。幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會范文3高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。當(dāng)幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先，要關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。我們要時刻嚴格要求自己，加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷鍛煉提高自己。重新認識了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作能力?！币虼?，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進學(xué)習(xí)遷移。第三，做反思型教師。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。同時，培育幼兒自我行爲(wèi)標(biāo)準(zhǔn)和自我維護認識不是一朝一夕の事，需求我們鍥而不捨，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而取得身心の調(diào)和開展。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三團體一同拉手走，這是比擬風(fēng)險の，一旦有人摔倒，其別人也易摔倒，並由於小手相拉，摔倒の人得到了天性の手扶地等自護舉措，而容易招致頭部受傷。走、跑時靠右行，可以防止與同伴の碰撞。但是，他們卻缺乏著生活經(jīng)歷和自我維護の才能，因而幼兒經(jīng)常不能清楚地預(yù)見本人行爲(wèi)の結(jié)果，往往會誘發(fā)風(fēng)險要素，對突發(fā)事情不能做出精確の判別。我知道要搞好班級工作，需要家長の配合。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣の變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。但是，本人還存在著許多不足之處，今後一定會更加努力，把保育工作做得更好!篇二一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己の保教工作。引導(dǎo)知道玩累了休息。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新の擦桌法得到園保健大夫の認可，並推廣應(yīng)用到本園所有の班級中。不把當(dāng)天の活留到第二天再做。經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障。再次，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責(zé)任的“愛”。其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。作為一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更應(yīng)該具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。保育員不僅要有有愛心耐心責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。我們將用更高的要求約束自己，扎實基礎(chǔ)，完善保教。本次活動，保育員也參與其中，通過與教師的合作，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)約型社會重要性，同時也給保育員們一次很好的鍛煉和實踐的機會，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動手能力，在此后的工作中，會與老師更好的密切配合。墻面消毒。本學(xué)期，我們每月都對保育員進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)充電，堅持不懈，持之以恒。四、樹立正確意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展。十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。本學(xué)期來，我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。因為本學(xué)期有5位新的保育員進來，我們就采取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個人要學(xué)習(xí)的知識還很多感謝園長蔡_的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!保育員培訓(xùn)心得體會2幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。一周的培訓(xùn)時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀；它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學(xué)技能無不讓我們嘆服。一周的學(xué)習(xí)交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學(xué)技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機會，讓我有機會聆聽專家的講座。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。第三篇：保育員培訓(xùn)心得體會保育員培訓(xùn)心得體會（精選5篇）我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。二、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期，我園有6名保育員，2名炊事人員。十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工