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“灑掃應(yīng)對”活動計(jì)劃(存儲版)

2025-10-21 21:31上一頁面

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【正文】 德建設(shè)課程。我們將進(jìn)一步落實(shí)上級文件有關(guān)精神,不斷總結(jié)創(chuàng)新,開展更為有聲有色的“灑掃應(yīng)對伴我行做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動,讓每個(gè)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從日常點(diǎn)滴做起,積極參與道德實(shí)踐,感悟道德要求,強(qiáng)化道德觀念,打牢道德根基,夯實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)的工作;讓儒家思想中值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)秀品質(zhì)在平昌縣江口第二小學(xué)學(xué)生的身上閃耀出金色的光芒!讓平昌縣江口第二小學(xué)在加強(qiáng)未成年人思想道德教育的工作中取得更加滿意的成就!第五篇:灑掃應(yīng)對活動倡議書東城區(qū)天永學(xué)區(qū)“做一個(gè)有道德的人——灑掃應(yīng)對”主題教育倡議書景泰:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:大家好!“做一個(gè)有道德的人”——這一活動的開展像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了校園,也吹進(jìn)了我們每位老師、同學(xué)的心中。敬禮!。我們將繼續(xù)嘗試?yán)谩盀邞?yīng)對”活動來啟迪學(xué)生的心靈,呼喚學(xué)生的愛心、責(zé)任感、求知欲……使我校的學(xué)生的道德觀念和行為都朝著積極的方向、較為高級的層次發(fā)展,讓他們健康、快樂成長。使我校的素質(zhì)教育上了一個(gè)新的臺階。通過開展“灑掃應(yīng)對”主題教育實(shí)踐活動,找準(zhǔn)了學(xué)校智育與德育的最佳結(jié)合點(diǎn),創(chuàng)新了學(xué)生思想道德教育的載體與形式,拓寬了學(xué)生道德實(shí)踐的渠道,既讓學(xué)生受到了良好的思想道德教育,又讓學(xué)生增長了知識、增長了才干,提高了學(xué)生的生活自理能力與實(shí)踐能力。各年級以孝敬父母、按時(shí)上學(xué)、儀表整潔、講究衛(wèi)生、禮貌待人、語言文明、活動有序、愛護(hù)公物、誠實(shí)守信、遵守公德約禮十條為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中遵守基本的道德規(guī)范,使學(xué)生成為一名合格的小公民,并以此為內(nèi)容開展班級“爭星”活動,樹立榜樣學(xué)習(xí)。通過召開主題班會,利用講故事、課本劇、小品等多種形式,介紹雷鋒的生平簡介、真實(shí)故事以及“灑掃”、“應(yīng)對”的思想含義,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的精神,將這種精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來,讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果,涌現(xiàn)出更多的“小雷鋒”。利用暑假期間開展“五個(gè)一”的關(guān)愛行動,即做一件孝順父母的事;學(xué)會一種家務(wù)技能;與父母談一次心或?qū)懸环飧卸鞲改傅男?;讀一本好書;做一件好事。結(jié)合經(jīng)典誦讀、班團(tuán)隊(duì)會、升旗儀式,通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地,宣傳“灑掃應(yīng)對”的內(nèi)容要求,并讓學(xué)生把對“灑掃應(yīng)對”的理解感悟,通過手抄報(bào)、電腦報(bào)等形式進(jìn)行展示。兩個(gè)環(huán)節(jié):從日常起居入手,加強(qiáng)江口二小學(xué)生生活能力、勞動技能鍛煉,使他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣;從待人接物入手,教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀,養(yǎng)成謙恭待人的觀念。第四篇:灑掃應(yīng)對活動方案未成年人道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新案例灑掃應(yīng)對,從我做起創(chuàng)意單位:平昌縣江口第二小學(xué)活動范圍:平昌縣江口二小和江口鎮(zhèn)新華街相關(guān)社區(qū)[產(chǎn)生背景]當(dāng)前,中國正邁入“獨(dú)生子女時(shí)代”,幾乎每個(gè)家庭中都有一位“小公主”、“小太陽”、“小皇帝”,他們?nèi)笔?“灑掃應(yīng)對”,唯我獨(dú)尊。養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣,形成了他們堅(jiān)韌的性格,鍛造了他們優(yōu)秀的品質(zhì)。一、開展“灑掃應(yīng)對”體驗(yàn)教育實(shí)踐活動開展親近自然、走進(jìn)社會體驗(yàn)活動。學(xué)校充分利用未成年人校外活動場所、愛國主義教育基地等活動陣地,加強(qiáng)對學(xué)生人生技能方面的培養(yǎng),不斷提高在自然和社會環(huán)境中的生存與發(fā)展能力(二)以社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐活動為平臺,開展“灑掃應(yīng)對”教育實(shí)踐活動發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,構(gòu)建“灑掃應(yīng)對”大課堂?;顒有问揭詫W(xué)校、班級組織的校外實(shí)踐活動和家庭組織的自發(fā)性興趣活動相結(jié)合,以社區(qū)和各類社會實(shí)踐基地為主要場所。2014年春季學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校清潔衛(wèi)生大整頓行動,強(qiáng)化行為規(guī)范,評選“潔、齊、美”教室,樹立榜樣學(xué)習(xí)。號召學(xué)生利用雙休、節(jié)假日,或跟隨父母游覽風(fēng)景區(qū),或走進(jìn)田間地頭,學(xué)習(xí)農(nóng)活農(nóng)事,了解本地的歷史文化、風(fēng)土人情,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)情懷。(一)以學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)為主渠道,開設(shè)“灑掃應(yīng)對”社會實(shí)踐課程。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展親近自然、走進(jìn)社會體驗(yàn)活動。(四)以“灑掃應(yīng)對”教育活動為契機(jī),開展行為規(guī)范大整頓活動開展“潔、齊、美”教室評比活動。三、活動要求開展綜合性的社會實(shí)踐活動。學(xué)校要制定學(xué)生參與社區(qū)公益活動等實(shí)踐活動的計(jì)劃
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