“灑掃應(yīng)對”活動計劃(已修改)
2025-10-15 21:31 本頁面
【正文】 第一篇：“灑掃應(yīng)對”活動計劃“灑掃應(yīng)對”活動計劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十八大會議精神，落實《未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育的實施意見》精神，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，把社會主義核心價值體系學習教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習慣。二、活動內(nèi)容：“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。（一）以學校未成年人思想道德建設(shè)為主渠道，開設(shè)“灑掃應(yīng)對”社會實踐課程。１、進行體驗式教育。使學生掌握最簡單的生活常識與技能。指導(dǎo)學生進行觀察體驗活動。２、感悟與實踐相結(jié)合。通過班隊主題活動、家長會活動等形式，使學生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識。（二）以社區(qū)、社會實踐活動為平臺，開展“灑掃應(yīng)對”教育活動利用社會力量，組織學生開展關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動公益活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責任意識。開展親近自然、走進社會體驗活動。號召學生利用雙休、節(jié)假日，或跟隨父母游覽風景區(qū)，或走進田間地頭，學習農(nóng)活農(nóng)事，了解本地的歷史文化、風土人情，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)情懷。組織學生創(chuàng)作童謠、兒歌等形式，歌頌家鄉(xiāng)新變化、好人好事、和諧鄰里等。利用節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日開展少先隊主題活動。（三）以家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為基礎(chǔ)，開展“灑掃應(yīng)對”言傳身教踐行活動搭建家校合作平臺，為“灑掃應(yīng)對”活動創(chuàng)造良好氛圍。認真組織家長學校，以班級為單位開展家長會，做好家長培訓(xùn)工作，明確家長在主題教育實踐活動中的職責和任務(wù)，指導(dǎo)學生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長，推動家庭教育和學校教育的有機結(jié)合。開展“日行一孝”、“家庭冠禮”活動。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德。（四）以“灑掃應(yīng)對”教育活動為契機，開展行為規(guī)范大整頓活動開展“潔、齊、美”教室評比活動。2014年春季學期加強學校清潔衛(wèi)生大整頓行動，強化行為規(guī)范，評選“潔、齊、美”教室，樹立榜樣學習。踐行《雅行規(guī)范》，各班級組織學生開展“爭星”活動各班級以“說話雅、走路雅、集合雅、課堂雅、課間雅、就餐雅、居室雅、愛校雅、著裝雅、勞動雅、出行雅”十條《雅行規(guī)范》為內(nèi)容指導(dǎo)學生在家庭、學校和社會中遵守基本的道德規(guī)范，使學生成為一名合格的小公民，并以此為內(nèi)容開展班級“爭星”活動，樹立榜樣學習。成立學生衛(wèi)生監(jiān)督小組（五）利用2014暑假開展“五個一”的關(guān)愛行動，即做一件孝順父母的事；學會一種家務(wù)技能；與父母談一次心或?qū)懸环飧卸鞲改傅男?；讀一本好書；做一件好事。第二篇：灑掃應(yīng)對活動方案開展 “灑掃應(yīng)對”教育實踐活動方案登封市直一初中為貫徹中央文明辦深化“做一個有道德的人”主題教育的工作要求，通過實踐活動培養(yǎng)訓(xùn)練和全面提升未成年人待人接物和基本生活能力，持續(xù)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，我校決定在初一、初二全體學生中組織開展“灑掃應(yīng)對”教育實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項制定如下:一、活動目的遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，開展 “灑掃應(yīng)對”教育實踐活動，通過教育和實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學生參與學校、社區(qū)（社會）、家庭實踐活動，讓學生在實踐中廣泛地接觸社會，增強生活體驗，培養(yǎng)中小學生良好的行為習慣，全面培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的好習慣，愛勞動有禮貌的好品德。二、活動內(nèi)容“灑掃”就是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，讓未成年人從灑掃庭院開始體驗勞動，“應(yīng)對”指在待人接物方面的禮節(jié)教育，就是讓未成年人從生活禮儀開始學會謙恭待人。“灑掃應(yīng)對”具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌
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