【正文】 推進(jìn)該活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。引導(dǎo)未成年人在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，有針對(duì)性的誦讀《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等中華經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”，做一個(gè)愛勞動(dòng)、懂禮節(jié)、有孝心、知感恩、會(huì)交往的人。開展“爭(zhēng)做社區(qū)文明小公民”活動(dòng)。所謂“灑掃”，是指對(duì)學(xué)生的教育要從生活、勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對(duì)”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。二、活動(dòng)的基本內(nèi)涵“灑掃”就是要培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念，從一些基本勞動(dòng)開始體驗(yàn)勞動(dòng)，“應(yīng)對(duì)”就是讓學(xué)生從生活禮儀開始學(xué)會(huì)謙恭待人，“灑掃應(yīng)對(duì)”就是通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們愛勞動(dòng)、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。比如我校二樓的少年軍校發(fā)展史展示，三樓的三字經(jīng)故事, “讀書偶得”一角??引導(dǎo)學(xué)生通過看歷史、讀短文等形式，克服了以前的說(shuō)教蒼白無(wú)力。（1）現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，自理能力較差，我們訓(xùn)練學(xué)生打掃衛(wèi)生、整理課桌、書包等，每天有老師進(jìn)行檢查，鍛煉了學(xué)生自主、自理、自立的能力。“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)方案登封市直屬第一初級(jí)中學(xué)第三篇：灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)總結(jié)從未成年人抓起，培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和可靠接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展親近自然、走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。“灑掃應(yīng)對(duì)”具體內(nèi)容包括生活能力、勞動(dòng)技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為未成年人牢固樹立報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛他人的意識(shí)奠定道德根基。為父母多做事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會(huì)和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德。（二）以社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，開展“灑掃應(yīng)對(duì)”教育活動(dòng)利用社會(huì)力量，組織學(xué)生開展關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)公益活動(dòng)，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。所謂“灑掃”，是指對(duì)學(xué)生的教育要從生活的勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對(duì)”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。１、進(jìn)行體驗(yàn)式教育。組織學(xué)生創(chuàng)作童謠、兒歌等形式，歌頌家鄉(xiāng)新變化、好人好事、和諧鄰里等。踐行《雅行規(guī)范》，各班級(jí)組織學(xué)生開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)各班級(jí)以“說(shuō)話雅、走路雅、集合雅、課堂雅、課間雅、就餐雅、居室雅、愛校雅、著裝雅、勞動(dòng)雅、出行雅”十條《雅行規(guī)范》為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中遵守基本的道德規(guī)范，使學(xué)生成為一名合格的小公民，并以此為內(nèi)容開展班級(jí)“爭(zhēng)星”活動(dòng)，樹立榜樣學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)，在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的行為習(xí)慣和道德觀念。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，組織學(xué)生積極開展樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、關(guān)愛社區(qū)空巢老人等公益活動(dòng)，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。組織學(xué)生利用雙休、節(jié)假日，跟隨父母走進(jìn)工作場(chǎng)所，了解父母工作的不易；組織學(xué)生開展收集諺語(yǔ)、地方知名品牌商標(biāo)、地方 名人軼事，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)情懷；組織學(xué)生“小手拉大手”，與家長(zhǎng)一起參與知識(shí)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)食品安全和科技環(huán)保觀念。三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)員素質(zhì)教育。在家中什么事情都由家長(zhǎng)一手包辦，從而造成了他們嬌生慣養(yǎng)，自私專橫、依賴成性、自理能力差，過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。三項(xiàng)措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺性主動(dòng)性，爭(zhēng)做有道德的人。第二階段：活動(dòng)實(shí)施推進(jìn)階段（時(shí)間：2013年311月）為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。開展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)。開展 “小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)。1開展“生命安全教育”活動(dòng)。更為可喜的是，這一活動(dòng)得到了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。這一活動(dòng)的開展，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，使社會(huì)都來(lái)關(guān)注“灑掃應(yīng)對(duì)”教育這也是一種正常的情感教育。但是，在以后的工作中，我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，我們一定繼續(xù)開拓思路、與時(shí)俱進(jìn)地開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育，并加強(qiáng)教育規(guī)劃，完善活動(dòng)機(jī)制，力爭(zhēng)拓展活動(dòng)范圍，扎實(shí)推動(dòng)主題教育的持久開展