【正文】 【篇五】許多老師，也不乏給我印象很深的：幼兒園時的廖老師，低年級的舒老師，高年級的劉老師??不過，讓我印象最深的還是咱現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師的乒乓球技術(shù)可是真不賴，許多男老師還打不過她呢！她是十班的班主任，天剛變冷的時候，她就率領(lǐng)著十班，親自領(lǐng)著他們跑步。真是可以和光速媲美的神速啊。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會來一句“Sitdownplease,verygood”,引得我們哈哈大笑。是什么呢？她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的??”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了？她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖?！薄白拢　睆乃懥恋穆曇糁?，我們就可以意識到新的一節(jié)課已經(jīng)開始了。最多是學(xué)電腦嗎？因為現(xiàn)在是信息時代嗎？可是，這太讓人匪夷所思了呀？有時我們會遇到課外的難題，當(dāng)我們就誰都望而卻步了的時候，唯獨他，迎難而上，為我們開辟一條新的大道。下課了，同學(xué)們問她一些課外的問題：如“南極冷還是北極冷？”“蘋果熟了為什么要掉下來，而不飛上天去？”“娃娃魚是什么??”。我覺得我心目中理想老師的聲音應(yīng)該像段老師這樣：聽，段老師又再用她那富有磁性的聲音，抑揚頓挫地給我們示范朗讀杜甫的《絕句》了，全班同學(xué)的心隨著她的聲音起伏跳躍著。到現(xiàn)在我一直也忘不了這件事，這件事已深深得印在我的腦海中。您就激發(fā)我的興趣，上課時我只要舉起一點點小手，您就會點我起來回答問題。我們長高了，也懂事了，自信了，每個人都發(fā)生了很大變化。我們心里是多么的難過和舍不得呀！三年級開學(xué)的時侯，我們又見到了您，我們都高興的跳了起來。一年級，我剛剛?cè)雽W(xué)，就認(rèn)識了您。可是就在我早上高高興興進(jìn)校門時，我的腳被學(xué)校的伸縮大門給壓了，是劉紅飛老師第一時間把我送到了醫(yī)院并為我墊付了藥費。我覺得我心目中理想老師的外貌應(yīng)該像陳老師這樣：看，一雙明亮的小眼睛經(jīng)常躲在斯文的金絲眼鏡后面，紅紅的嘴唇，還有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。她的人品也很好，對人和藹可親，即有嚴(yán)父般的尊嚴(yán)，又有慈母般的心腸，很講文明、講禮貌、講道德、講衛(wèi)生?！鞍?，哦，是呀，不對?！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！” 看，這就是我最最崇拜的老師――倪老師二、當(dāng)上課的音樂鈴聲再次響起的時候，我們的數(shù)學(xué)老師第n次的走進(jìn)我們的教室。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會課，獎勵一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。印象四：神速因為她教兩個班，所以作業(yè)、考卷也多一頭，有時改不過來，便“緊急呼叫”我們“支援”，我們便帶著“稱手的武器”（就是紅筆），投身戰(zhàn)斗中去了。等我們知道又被“坑”了，胃口也早被她吊起來了，全班同學(xué)專心致志，沒一個開小差的，這樣45分鐘很快就過去了，而我們卻還是意猶未盡的。都說老師只有嚴(yán)肅的笑臉，誰說的，看看我們胡老師，這才是真正的“溫柔范”。是的，我喜歡上作文課，喜歡胡老師，更喜歡她那春天小雨般清脆、滋潤的聲音，雖然不甜，在耳里卻是別樣的享受。這是一個常常用來形容母親的詞，很多人都認(rèn)為只有母親才配上這個純潔的詞語，殊不知，總有一些像母親的人默默守候在我們身旁，他們像母親一樣以愛的名義溫柔著我們。心里也有些不服氣！等到下課，徐老師便把我叫進(jìn)了辦公室。自己主動懲罰自己，我要看一下你的行動。徐老師架著一副眼鏡，貌似知識淵博，不過也名副其實，任何難題都難不住她。有人說，老師是人類的工程師，策劃人類未來的模型；還有人說，老師是人類的思想家，教育人類懂得做人的道理。您最喜歡穿毛茸茸的衣服，配上一雙高跟鞋，給人的感覺就是一位時尚家，的確，您不僅是服裝上的時尚家，更是課課堂上的“時尚家”?？墒菃渭兊奈淖钟衷跄鼙磉_(dá)我對老師的感謝呢？我心中最好的老師——錢老師！【篇二】老師就是春蠶，裝扮著五彩的世界不再單調(diào)；老師就是園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵盎然芬芳；老師就是蠟燭，燃燒著自己的青春照亮別人??老師在我們成長中有著很重要的地位，但您是我心中唯一的好老師。旁邊幾位膽小的女生甚至害怕地閉上了眼睛。題記藍(lán)天伴著鳥兒成長，大樹伴著小鳥成長，小溪伴著鳥兒成長......老師，是您看著我們成長!窗外的煙花璀璨，屋內(nèi)的您，是坐在書桌前為我們備課,還是在為我們批改作業(yè)呢？錢老師，作為我們的地理老師，您總是那么盡職盡責(zé)，筆尖落下，我又該如何勾勒我心目中的好老師？上課鈴響，大家安靜地坐在座位上，等著我們的地理老師來為我們上第一堂地理課。我心目中的好老師，他講究教學(xué)技術(shù)，上課時是位嚴(yán)厲的老師，下課了是個交心的朋友，當(dāng)同學(xué)們遇到困難了，老師能夠積極的幫助大家，他們上課不會松松垮垮，把時間都用在批評學(xué)生上，課后卻布置大量的作業(yè)，我心目中的好老師不愛打罵學(xué)生，不偏愛或護(hù)著成績優(yōu)異的學(xué)生，不鄙視差學(xué)生，她們能正確認(rèn)識每個學(xué)生的差異和閃光點，不單單拿成績?nèi)ズ饬繉W(xué)生，使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……我心目中的好老師，在課堂上都能用笑容面對學(xué)生，使學(xué)生們的心情放松，提高教學(xué)效果。薪火相傳，讓這句“工作著真美麗！”有了更廣大、更精深的含義！一位良師，足以讓人感激、銘記一輩子。今后，我只有更加努力地工作，為山區(qū)培養(yǎng)更多的人才。總之，汪老師的課十分精彩，且課堂氣氛活躍，大家都愛上了語文。老師，我們成長路上的引路人，他們以偉大的人格影響著我們。上學(xué)期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤物細(xì)無聲”您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀!我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱......不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。她給我一句話，就打開了我的一扇窗。她對學(xué)生也是百般呵護(hù)。一身的民族風(fēng)，加上早已落伍的諾基亞小手機，湊成了她獨特的風(fēng)格。那天回到家后，我看到全班公認(rèn)最愛搗蛋的“老油條”，那個不知被馬老師批評了多少次的男生在里寫道：“今天我的眼淚是使勁忍著的。陽光透窗輕輕灑在身上，放松地閉上眼，卻還能看到金色的光芒，耳邊是馬老師斷斷續(xù)續(xù)的嘮叨“要學(xué)會午睡”學(xué)習(xí)別太緊張“??我相信，在那個暖暖的午后，每個同學(xué)都在一瞬間喜歡上了這個刀子嘴豆腐心的老師。我在心中又補上一句。然而，提起“老師”二字，心中浮現(xiàn)的卻依然是我小學(xué)語文老師的身影。飯桌上，我們聊生物學(xué)，聊夢幻西游，也聊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還聊起時事政治，就像高中無數(shù)次的辯論一樣。高中畢業(yè)后我來了外省讀大學(xué)，離家千里，從此，故鄉(xiāng)只有冬夏，再無春秋。高中管理比較嚴(yán)，不讓學(xué)生隨意外出。然而發(fā)生了一件事之后，我們對老丁的印象就改變了。每次我們上他的課的時候，班里的氣氛也是最活躍的，因為他的課講的通俗易懂，更是因為他講的生動形象。古時候拜師，都要行拜師禮，一日為師終身為父，便稱“師父”。每一個好老師都是一個有趣的人。老丁喜歡我們跟他辯論，如果是生物學(xué)上的題目，他自然是極為高興的，其他的話題他也總是很樂意接下去。夢幻西游，這是國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲史上的一個經(jīng)典，曾經(jīng)統(tǒng)治了一個時代。正巧那天，校長和幾個校領(lǐng)導(dǎo)散步吧，走到了后門，老丁也在。原本只打算探望片刻，臨走的時候老丁非留我們吃飯。我們這時候才猛然驚覺，老丁好像突然就老了很多?？隙ㄊ莻€不茍言笑的老師。那節(jié)語文課是下午的第一節(jié)課，馬老師已經(jīng)通知過我們將會在這節(jié)課考試。畢業(yè)那天，馬老師帶領(lǐng)全班同學(xué)齊唱《萍聚》，唱著唱著，她的聲音變了，眼眶也紅了。我們并沒有約定時間，完全是巧合地相遇。記得她第一次給我們上課時，她對我說：“我們五百年前是一家呢!”頓時