中班數(shù)學(xué)認識圖形(存儲版)
【正文】 換圖形組合，鍛煉他們的操作思維能力活動準(zhǔn)備：箱子一個、圖形示范幾張、與孩子數(shù)相等的固體膠、圖形若干、背景音樂活動過程：A、師：今天，老師帶來了一只奇妙的箱子，你們想不想知道里面藏了什么秘密阿？老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來了，摸出來，看！是什么？拿出圖形：這是什么呀？幼兒：圓形。本節(jié)課我設(shè)計了這樣三個教學(xué)程序：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知；（二）觀察思考，探究新知識；（三）鞏固強化，完善新知識；采用啟發(fā)式談話法——活動開始，以幼兒熟知的各種幾何拼搭的物體引出圓形、正方形、三角形、半圓形、橢圓形、梯形、長方形、菱形等，通過看一看，說一說，比一比。四、積木分類五、幼兒根據(jù)觀察，說出生活中有哪些物品是圓圓的、方方的?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，幼兒觀察并探索圖形的特征。第三篇：小班數(shù)學(xué)《認識圖形》小班數(shù)學(xué)《認識圖形》小班數(shù)學(xué)《認識圖形》設(shè)計意圖:讓幼兒在輕松愉快的游戲中初步認識方形和圓形，了解生活中的一些物品的形狀。出示各種圖形，幼兒說出圖形名稱，把圖形依次貼到黑板上?；顒訙?zhǔn)備各色卡紙做成的顏色不一樣的三角形，圓形，正方形，長方形若干、掛圖一幅、固體膠。讓幼兒用卡紙做成各種圖形寶寶?；顒訙?zhǔn)備：長方形、正方形、圓形、半圓形、橢圓形、三角形、梯形（以上圖形老師和每幼兒各一套，顏色各不同）一張只有輪廓的畫，畫上有房子、草地、大樹、白云（這幅畫是由各種圖形的輪廓組成，畫上粘上雙面膠）數(shù)學(xué)畫冊活動過程：認識圖形——小朋友們，大家好，今天呀劉老師給你們帶來了許多不同顏色，不同形狀的圖形寶寶，我們大家來認識一下他們吧?；顒友由欤航逃變涸谌粘Ｉ钪猩朴诎l(fā)現(xiàn)圖形，并且能數(shù)出圖形的個數(shù)。
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