中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形(編輯修改稿)
2025-10-18 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園做客，小朋友們想不想認(rèn)識(shí)下?（想）出示機(jī)器人畫像，請(qǐng)小朋友自由觀察。二、認(rèn)識(shí)方形和圓形教師的提問中說出圖形的特征。教師出示圖形卡片提問：現(xiàn)在老師要變魔術(shù)啦，小朋友們小眼睛看仔細(xì)（從機(jī)器人身上取下一個(gè)方形）小朋友想不想摸一摸?(請(qǐng)一位幼兒上臺(tái)觸摸，并自由說出自己的感受)教師有目的的指導(dǎo)幼兒摸方形的邊和角，(扎扎的，尖尖的)教師引導(dǎo)幼兒知道這個(gè)尖尖的地方叫做角，數(shù)數(shù)有幾個(gè)（4個(gè)）有幾條邊？（4條）。所以啊，這個(gè)圖形就叫“方形”。提問1：咦，小朋友們?cè)賮砜纯?，這個(gè)圖形寶寶有沒有角，他的邊是怎么樣的（光光的，圓圓的）讓幼兒觸摸圖形卡片。（自由回答）教師總結(jié)這個(gè)圖形是圓形。三、游戲：圖形對(duì)對(duì)碰老師指到哪里幼兒說出名稱，并回答機(jī)器人是由什么形狀組成的？分卡片幼兒根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)卡片，教師檢驗(yàn)是否正確。四、積木分類五、幼兒根據(jù)觀察，說出生活中有哪些物品是圓圓的、方方的。六、活動(dòng)結(jié)束第四篇：幼兒中班數(shù)學(xué)活動(dòng)我認(rèn)識(shí)的圖形說課稿幼兒中班數(shù)學(xué)活動(dòng)我認(rèn)識(shí)的圖形說課稿一、活動(dòng)目標(biāo)：幼兒園數(shù)學(xué)大綱提出，幼兒園數(shù)學(xué)必須正確處理知識(shí)與能力，教與學(xué)的關(guān)系，使幼兒在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，智力得以發(fā)展，能力得以提高，蹦受到思想品德教育，根據(jù)這一要求，我根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)基本要求和中班幼兒年齡特征，在制定本節(jié)課教學(xué)目的是從以下幾個(gè)方面去考慮。1． 能用用語言、圖畫或手勢語描述自己的圖形經(jīng)驗(yàn)，大膽與同伴交流。2． 能進(jìn)行創(chuàng)意動(dòng)作表達(dá)。二、活動(dòng)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)各種幾何圖形，區(qū)分各種圖形。三、活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒比較和區(qū)分長方形、梯形、菱形。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：圓形、正方形、三角形、半圓形、橢圓形、梯形、長方形、菱形本節(jié)課采用的主
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