魯教版道德與法治七年級上冊教學計劃(存儲版)
【正文】 義。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學生的獨立愿望、成長需要的基礎上，引導他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達成相互理解。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。三、教情和學情分析針對學生的年齡和學習特點，在教學中，教師注重培養(yǎng)學生的學習習慣、閱讀習慣、積累習慣、遷移習慣，切實培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)。2．學生分析、理解題意的能力較差。,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。認真把好練習關，精心選擇練習題；做好練習題的批改、講評；做好課后輔導。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。這一方面提高了中學生友誼的質(zhì)量，另一方面，也對學生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。雖然課程設置上 只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對生命教育的關切貫穿整套教材始終。四、《道德與法治》進度表周 次教學內(nèi)容第一周（）第一課 中學序曲第二周（）第一課 少年有夢第二課 學習伴成長第三周（）第二課 享受學習第三課 認識自己第四周（）第三課 做更好的自己第一單元探究復習第五周（）第四課 和朋友在一起；深深淺淺話友誼第六周（）國慶節(jié)第七周（）第五課 讓友誼之樹常青；網(wǎng)上交友新時空第八周（）第二單元探究復習第九周（）第一二單元復習第十周（）期中考試第十一周（）第六課 走進老師師生交往第十二周（）第七課 家的意味愛在家人間第十三周（）第七課 讓家更美好第三單元探究復習第十四周（）第八課 生命可以永恒嗎第八課 敬畏生命第十五周（）第九課 守護生命第九課 增強生命的韌性第十六周（）第十課 感受生命的意義活出生命的精彩第十七周（）第四單元探究復習第十八周（）總復習第十九周 總復習第二十周后 期末考試第五篇：七年級上冊道德與法治教學計劃防虎學校20162017學七年級道德與法治上冊教學計劃朱家好一、指導思想按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。三、教材分析七年級道德與法治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。六、教學進度第一單元 第4周 國慶長假 第5周第二單元 第9周 期中復習第10周第三單元 第11114周 第四單元 第11118周 期末復習第120周2016831。其次要加強能力素質(zhì)教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。②了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。鼓勵學生大膽 發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。第四單元：生命的思考。2016年 2月，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》出臺，“積極交往，有效互動建立和維持良好的人際關系”被作為中國學生發(fā)展應具備的核心素養(yǎng)提出?！睋?jù)此，以初中學生生活經(jīng)驗為依據(jù)，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關系中的自我發(fā)展為線索，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯，整合道德、心理、法律及國情方面的知識領域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題，統(tǒng) 籌安排各年級教育。及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長。（二）認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體優(yōu)勢1．增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，每節(jié)課都做到集體備課，三課一評，三課一議，統(tǒng)一教學進度，實施資源共享。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，也希望能通過一些激勵和創(chuàng)設跟他們談密切相關并喜歡的話題，提高他們的學習興趣。教學重點：引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。多樣化教學，強調(diào)學生的主動積極參
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