【正文】 校從1959年創(chuàng)立至今，越過了55年的時光，從當初簡陋的校舍發(fā)展成如今梅山路、史河路、少荃湖三個校區(qū)，占地總面積1171畝。10月15日下午，吳老師首先向我們展示了20分鐘的微課教學，圍繞“肝主疏泄”這一知識點進行深入淺出的講授?！窠處熜袨橐?guī)范在此次講座之前，我們對王德群教授并不熟悉，只聽聞他是一位德高望重的好老師。他認為學校是造就人才的地方，而不是按照模式生產(chǎn)產(chǎn)品的工廠。我想我們定不會辜負王老的期望，努力做一名合格稱職并受學生歡迎的好老師。講座中我們接受了打破慣性思維的挑戰(zhàn)，同時掌握了調(diào)節(jié)心態(tài)的方法。對于沒有舞蹈經(jīng)驗的我來說，著實是個難題。出乎意料之外的是，謝老師要求我們把自己的畫撕成四份，每一組選擇一部分被撕成碎片的畫重新拼成一幅畫。無論生活抑或工作都是如此。教育局領(lǐng)導為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學校的教學工作，特地對我們進行了為期1周的崗前培訓。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。在本次培訓中,我體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的六認真要求,即認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導,備課中要準備三方面,即備教材,備學生,備教法,要關(guān)注學生如何學,還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,應(yīng)該懂得將教學藝術(shù)化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。用“受益匪淺”難以言盡培訓的體會。當然如何做好班主任工作是很艱辛的很重要的，學校的文化教育、思想品德以及課外活動都離不開班主任工作，要想把一個班級的名學生組織成一個堅強的集體，把他們培養(yǎng) 成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在一定程度上取決于班主任工作的好壞，所以今后我們這些新老師要認真與經(jīng)驗豐富的老師多多交流汲取精華，努力向一名合格的班主任進軍。最后葉教授用16字做了簡短而震撼的結(jié)語：敬畏生命、學生情懷、知難而進、奠基成功！在這2天的培訓中，我受益匪淺，非常感謝老師們的精彩講授，今后我會一直把自己當成新教師去看待。我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長。第一，樹立正確的職業(yè)理想，做學生的良師益友。所以，我們需要通過讀書來開闊自己的視野、豐富文化底蘊、升華教育境界、完善教育人格，養(yǎng)成獨特的教學藝術(shù)和魅力。在教學中，逐漸地找到自己的教學方法形成自己的教學風格，在歷練中提升自我。這次培訓的目的是為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要。所以作為班主任就得了解自己的學生，研究學生。這時候我們要將自己還原為兒童，換個角色，學會包容。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。最后，教師必須全面深入了解學生，這也是做好班主任工作的前提，教師要學會與學生換位思考。來自南昌百花洲小學的章琳老師就給我們清楚的講解了如何勝任班主任工作。培訓結(jié)束之后，我必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己找到正確的定位。哪怕是初生牛犢，也要有不怕虎的精神。這是一個信息化社會，也是一個學習型社會，終生學習必將貫穿我們每個人的一生。從培訓中我不僅學到了有關(guān)新教師的知識、技能，也對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討。我想，這次培訓活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學的神圣殿堂。葉教授還引用了許多名人故事和幽默的例子來講述良好的教育要做到：全面、深入了解學生；確立依法治教的理念；建立良好的家校關(guān)系；優(yōu)化班干部制度；掌握學生工作的辯證法等等。首先，由于我剛出校門不久，對如何作好班主任的工作基本屬于處于最底層的探索階段，但任章琳主任講的《如何勝任班主任工作》這一課，讓我受益匪淺。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。最后我謹代表所有新成員感謝孫處在培訓期間為我們付出的點點滴滴，我們銘記于心。我們是個人，但是處于群體中的個體。在畫之前大家都不知道接下來要怎么進行。在熱烈的討論中，董老師的創(chuàng)新意識最強，各種充滿新意的點子不時從她口中蹦出。最后，儲處長強調(diào)了教育改革的問題，為我們解讀了近年來高校教改的新政策，需要我們年輕教師作為教改的踐行者，努力開創(chuàng)新的教育環(huán)境、教育方法和教育機制。與王老先生面對面的講座讓我覺得是一位親切的長者在和我們分享他自己的人生和經(jīng)歷。王老在教學中秉承“因材施教”的儒家教育思想。提高學生的問題意識也是一個稱職教師需要具備的能力。二、專題講座●人事管理●與優(yōu)秀教師分享交流吳元潔老師是中醫(yī)臨床學院一名優(yōu)秀的專業(yè)課教師。和睦友善、積極樂觀、陽光低調(diào)的處事風格，更容易構(gòu)建平易近人的環(huán)境。在實踐中，我們才能發(fā)現(xiàn)專業(yè)體系中的未知所在，才能引導我們?nèi)シe極的探索和進步。只有具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好專業(yè)積累，我們才能融會貫通、縱橫捭闔、游刃有余、信手拈來。只有將學校、學院和工作職責如家一樣愛戴和認真經(jīng)營及付出，我們才能收獲在取得工作業(yè)績和成果的時候的自豪感和自信心！，文化先行，厚文化強專業(yè)，是我們教育者應(yīng)該重視和堅守的目標。傳道授業(yè)解惑，積極引導新時期的學生，讓他們更加全面和均衡的發(fā)展。在教學中不斷學習和積累專業(yè)知識，形成融匯貫通的知識網(wǎng)絡(luò)，在教學中游刃有余、信手拈來！需要認真架構(gòu)每堂課，認真的組織教學內(nèi)容和方法。學校職能部門和服務(wù)部門的系統(tǒng)的講座，讓我們更加全面的理解和了解學校職能部門的職責和工作范圍，也更加有利于我們合理的利用學校的職能服務(wù)和服務(wù)平臺，有利于我們合理利用學校的資源體系，服務(wù)于教學科研工作。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。但同時要注意對學生做到收放自如。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。最大的不足是缺少經(jīng)驗。半年工作總結(jié)懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。做好現(xiàn)有工作，愛護學生。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。就像清風實驗學校呂老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。詞時我們也要學會對事的學習。面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經(jīng)驗豐富的校長，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。第四，教師是父母。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”??可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。特地對我們進行了為期兩天（10月14日—10月15日）的崗前培訓。擺正位置，以學生為本。通過苗老師的一堂《職場禮儀》課我對“禮儀”二字的認識又上升了一個新高度。學生就像一面鏡子，完美的體現(xiàn)出老師的樣子。雖然因為這幾天培訓時間緊湊，課程量大，感覺身體勞頓。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師?！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導對新老師的深切關(guān)懷。下面是小編幫大家整理的新入職教師培訓心得體會，希望大家喜歡。短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。我自己認為他總結(jié)的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無誤2教學基本的扎實3教學目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當6教學結(jié)構(gòu)巧妙7教學策略高超8作業(yè)布置適量9教學效果達標10教學特色鮮明通過本次培訓，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。作為一個新時期的教師，不但要學會教書育人，還要不斷深造自己，為教育事業(yè)添磚增瓦。并且孩子都是不同的，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。教師是靈魂的工程師，是孩子的榜樣，孩子們耳濡目染我們的語言、行為。培訓雖已經(jīng)結(jié)束，但是思想在我們腦中，工作在我們手中?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓使我對桂