【正文】 出了很多。11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。三、為家長提供課堂看點。或介紹保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。近日，樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂，舉行“愛讀”活動的真實與樸實，見證樹勛小學(xué)“愛悅一上午的開放日活動，在孩子們精彩的才藝展示中落下了帷幕。家長開放日活動，在一個多月的醞釀中如期舉行。廣大家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先進，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。開放中的精彩開放校園、開放課堂、開放交流、開放思想，開放了我們自己，于是我們收獲了許多……４月16日，星期四, 我們?nèi)w師生懷著一份期待、一份激動迎來了家長開放日活動的到來。課后許多家長認(rèn)真地對每節(jié)課進行了中肯的點評，有的利用課間十分鐘和老師進行充分的溝通，全面了解孩子在校情況，有的家長對學(xué)校前景給予了厚望，并提出許多指導(dǎo)性較強的建議。第三篇：家長開放日活動總結(jié)家長開放日活動總結(jié)我校于11月15日下午舉行了本學(xué)期的家長開放日活動。在全校24個班級中，家長可以隨意觀摩教學(xué)課堂，也可以選擇一個班級進行聽課，了解教師教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。本次開放日活動從早上9：00開始，一直到10：45結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。讓家長比較全面的了解我班的各項工作。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長。兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默，其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活，幼兒愛聽愛學(xué)，非常便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學(xué)習(xí)中，獲取新的知識和經(jīng)驗，如兒歌里滲透了科學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育，對于幼兒學(xué)習(xí)《xx》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間，也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望。在表演的時候，幼兒覺得很有趣，因此，這次活動很符合幼兒的實際情況，也很能抓住孩子的興趣。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！家長開放日活動總結(jié)3（20xx年9月——20xx年元月）家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，10月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動。由于準(zhǔn)備充分，本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在藍天幼兒園非常放心、開心。 家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長教育家長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗和體會，可提高更多家長科學(xué)育兒水平，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達到的。二、選材平實，貼近生活，活動生動有趣。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進行，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。英語——喜迎家長開放日，英語作品展風(fēng)采。 感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，從而使學(xué)生的人生充滿幸福，成就一個幸福的人。家長開放日活動總結(jié)6一、孩子入園后的成長與變化孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進步中起了決定性作用。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌。本次開放日活動從早上7：30分開始，一直到中午11：00點結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內(nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。做智慧型家長。讓每個孩子長大后，在回憶小學(xué)生活的時候是快樂的，幸福的，是沒有遺憾的! 孩子們的小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號。本次學(xué)科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收獲。教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。例如，組織的“幼小銜接活動”，采取了“請近來，走出去”的活動模式，教師帶領(lǐng)幼兒走進小學(xué)的課堂，和小學(xué)生一起進行座談，在親身體驗的活動中，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實踐經(jīng)驗。如：藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動多多舉行等。在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的39。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進步，也非常的開心。并且結(jié)合自身的動作暗示圖譜的方法輔助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞。本次活動，我班進行了兩個的教學(xué)活動，繪本《xx》、音樂《xx》。如：在活動中，對情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入等。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。在半日活動的最后，我們召開了“家長會”以及閱覽成長檔案。經(jīng)過一個上午半日活動的展示，家長對我們班級的現(xiàn)有狀況表示滿意，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化。我們?yōu)榧议L這種發(fā)自心底的熱情和孩子濃濃的情意而無法忘記，我們深深感受到了教育所帶來的最溫暖的心靈慰藉，在悠然心會的同時，仍然心存感激。課堂上孩子們表達精當(dāng)，推理慎密，思想新銳，語言優(yōu)美，讓家長們感慨萬千，同時，也感到了莫大的欣慰；還有走廊上整齊整潔的作業(yè)，躍然紙上的美文習(xí)作，異彩紛呈的才藝書畫及各級各類獲獎證書都讓家長們目不暇接、百感交集。這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實踐。家長近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)，更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色、教育理念。活動前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請函，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。在第二季讀書活動中，學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式，記錄孩子閱讀成長與收獲?；顒拥诙椫匾獌?nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo)。共同見證樹勛小學(xué)“愛讀”系列讀書活動。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。還有很多孩子的家長在慢慢找到方向，希望，我們的行動再跟進一些，再持久一些！您的孩子都是你眼中的寶，我相信！因為您的孩子在我的眼里也是寶！但是孩子生活在現(xiàn)實世界中，如果讓孩子在人前顯貴，那您就要和孩子在家里受點兒罪！良好的家庭氛圍，是孩子快樂幸福成長的重要因素！有方向的行動，重于一切說教！簡單的，記錄了我的這個班級的第一次家長開放日活動，主題是——反饋、方向、行動！家長開放日活動總結(jié)14xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學(xué)期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關(guān)注教育，走進學(xué)校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。如果我們作為家長一味盯著孩子的分?jǐn)?shù)，怎么才六十分，怎么不及格，那么，我相信，時間長了，您的孩子成績一定就定格在那個階段了！”這樣說，只是希望我的家長們從現(xiàn)在開始，要養(yǎng)成一個正確對待分?jǐn)?shù)的心態(tài)。比如“住”和“注、祝、助”的區(qū)別。然后叫了兩個孩子領(lǐng)讀詞語，最后是齊讀幾遍詞語。如果家長來的少，我就講一節(jié)語文，一節(jié)數(shù)學(xué)，一節(jié)課跟家長們溝通，家長會不進行，因為起不到效果；如果來的多，就講兩節(jié)語文課，重點要向家長們滲透的是如何輔導(dǎo)孩子讀書，如何識字，如何鞏固漢字等內(nèi)容，然后就是結(jié)合期中考試的內(nèi)容進行一些總結(jié)?；顒幼詈?，不少家長還就教育教學(xué)的思考與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，提出了自己的想法。上午，家長朋友們早早的來到校園，進入課堂聽課。從家長的反饋中了解到：家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認(rèn)識，非常好。(三)，家長對老師們的工作有了更具體的了解。能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。通過開展此項活動，家長們進一步了解了孩子們在園的學(xué)習(xí)與生活，大家都深有體會地說：“老師，你辛苦了!”【3】學(xué)校家長開放日專題活動總結(jié)家長開放日活動。由于我們設(shè)定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽，考慮到小朋友戶外活動上來后，衣服會汗?jié)瘢涂隙ㄊ且獡Q衣服了的。在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！這份期待，是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。個別家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)不夠。此外，從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到：許多家長從活動中受益。為保障活動順利進行，學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實各項活動。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放?！斑@次會議的目的，不僅是向家長們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實踐的效果，更重要的是讓家長參與其中，并有針對性地開展家庭教育培訓(xùn)，達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的。家長開放日活動總結(jié)7為了展示校本研修成果，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校、教師、家長之間的溝通。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。從活動中和家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！家長開放日活動總結(jié)6為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們?。?）班在12月18日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。接下來，我們請家長觀看孩子們的課間操：我園中大班的課間操是以民間游戲為主的課間操，充分體現(xiàn)了人文游戲化；從孩子們歡快的蹦跳中、從家長笑不攏嘴的神態(tài)中，可以看出我園的課間操是深受孩子們和家長歡迎的。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題”等。如：讓學(xué)生將課前搜集到的身份證號碼在小組中交流，在交流、合作、討論中探究規(guī)律；學(xué)號設(shè)計的討論和完善；課后實踐作業(yè)的完成等。同時各班主任利用家長會做好了宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看大課間活動、填寫問卷調(diào)查表）。學(xué)校要讓孩子們在活動中成長，這樣的活動以后要經(jīng)常搞，便于孩子們的發(fā)展……四、安排有序，合理分工，讓活動圓滿結(jié)束。用家長的話說：原來孩子們在學(xué)校能學(xué)到這么多的知識技能，掌握這么多本領(lǐng)，真是沒想到呀!二、走一走，讓家長親臨孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解孩子。希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。在以后的教育教學(xué)活動中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展，為進入小學(xué)打下一個堅實的基礎(chǔ)。作為基礎(chǔ)教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外。第一篇：家長開放日活動總結(jié)家長開放日活動總結(jié)15篇總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。基礎(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展。這樣，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、想象力，充分發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)潛力，使他們成為自主的學(xué)習(xí)者，而那種強迫幼兒去學(xué)一些死的東西或接受不了的東西、不感興趣的東西，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的。家長開放日活動總結(jié)212