【正文】
品。二、語言活動 兒歌——《水花》目標(biāo):認(rèn)識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。準(zhǔn)備:卡片、人體圖片過程:熱身 Good morning、I say hello you say hello!出示人體分解圖片。剛才故事里講述的是秋天的景象。五、餐前音樂活動《蜜蜂做工》(藝術(shù))分析:幼兒通過音樂活動,感受到幼兒園生活的快樂,在音樂中邊唱歌邊做動作,愉快地結(jié)束本次活動?;顒舆^程:一、【區(qū)域活動】指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。三、【 綜合復(fù)習(xí)活動】小朋友,你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎?奧夫:《毛毛蟲和蝴蝶》。你們喜歡吃什么水果呀?我們一起來玩水果大餐游戲吧。1數(shù)一數(shù),每個小動物分別拿了幾個氣球? 數(shù)學(xué)《彩色氣球》分析:培養(yǎng)邏輯推理能力。第四篇:幼兒園中班家長開放日活動方案2012學(xué)年第二學(xué)期大安幼兒園家長開放日活動方案中班——黃小嬌一、活動目的:通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。你們劃過小船嗎?你見過怎樣的小船?出示“小紅船”這是什么,是用折成的?你們想知道它是用什么形狀的紙折成的嗎?教師一步一步把船還原成一張長方形的紙。玩小船。c、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢?家長助教進(jìn)行講解并示范,幼兒觀察。出示小紅船操作步驟圖。家長助教活動方案:《漂亮的印花》活動目標(biāo):對印花感興趣,感受印花的樂趣。第五篇:2007中班家長開放日活動方案中班家長開放日活動方案執(zhí)教教師:鄧芳靜一、生活活動:能主動排隊接水喝,接完后關(guān)好水龍頭。活動過程游戲?qū)?,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。幼兒每人一張紙,嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)。并提供一個展示臺,讓幼兒將站穩(wěn)的球展示在區(qū)內(nèi)。教師和幼兒一起開小火車,欣賞同伴利用各種材料和輔助工具想出的讓小球站穩(wěn)的方法。(3)教師再次提出:能不能就用一張紙讓小球站穩(wěn)呢?(4)鼓勵幼兒動腦筋,再次大膽假設(shè),并在小組間表述自己的想法。幼兒有玩球的經(jīng)驗,知道球滾動的特性。三、集體討論印花的方法以及所需的工具材料。將折好的小船放入水中玩。結(jié)合《小朋友的書*美工》“小紙船”示范操作。xx今天帶了一件漂亮的花短袖衫,你們喜歡xx的花衣服嗎?花衣服上有什么?這是什么花紋?有哪些顏色?那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎?介紹印花的壓印方式與印花工具,家長助教進(jìn)行講解示范。最難折的是第幾步?重點示范弟8步:從中間拉開,里側(cè)向外翻,小心地先翻左邊,再翻右邊。盛水的大水盆一個。游戲活動:《touch your …...》五、【藝術(shù)活動】內(nèi)容:《蜜蜂做工》分析:借助情景,大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。咱們組織一個啦啦隊吧。小朋友,今天星期幾?英語 《星期一到星期五.》分析:根據(jù)指令或圖片的提示,能用英文回答老師的問題。幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。幼兒紅歌演唱(1)國旗國旗紅紅的哩(中一班演唱)(2)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(中二班幼兒)(3)五星紅旗(中三班幼兒)(4)大中國(中四班幼兒)(5)打靶歸來(中五班幼兒)家長站成一字排進(jìn)行簽名儀式(在國旗上簽名,呼吁家長愛祖國、祝福祖國大型活動)?;佑螒颍骸俄様?shù)、倒數(shù)》(數(shù)學(xué))《秋天里植物的外形特征》(科學(xué))分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。過程:向家長們問好。分析:這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的,是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學(xué)到的,活動中孩子開心、快樂的認(rèn)識了倆個新字“站”“住”,還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。方案三活動內(nèi)容:家長開放日活動目標(biāo):讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解老師,了解幼兒園。三、幼兒制作——發(fā)展動手能力介紹材料和使用方法。教學(xué)活動:講講做做——小黑貓目的:初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。戶外游戲(二)游戲名稱:老狼老狼幾點種游戲目標(biāo):聽口令走游戲準(zhǔn)備:大灰狼的頭飾,會說時間。8:158:30早餐活動1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。因此,本次活動,我邀請了家長委員會的家長來但任家長開放日的活動組織著。三、引導(dǎo)幼兒討論拉花是怎樣做成的?四、家長與幼兒商量、設(shè)計拉花,動手操作?;顒映绦颍阂弧⒓议L集中,簡單講解本次活動內(nèi)容。,教師巡視。1.你想送誰賀卡?2.討論給親人的賀卡中送去怎