【正文】 積薄發(fā)做好準(zhǔn)備，最重要的是，大學(xué)生缺乏自我維權(quán)意識，即使有意識也沒有足夠的法律知識維護(hù)自身權(quán)益，就算有了法律知識，也沒有足夠的時(shí)間精力完成漫長的申訴過程，再假設(shè)有了時(shí)間，卻仍然缺乏完備的保障體系來保障我們的哈法權(quán)益，總而言之，大學(xué)生做兼職弊依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大于利。同時(shí)，2011年8月15日，大河網(wǎng)發(fā)布一消息：近八成鄭州大學(xué)生靠中介找工作受騙；2011年11月9日，荊楚網(wǎng)消息：兩名女大學(xué)生兼職心切，一小時(shí)被騙2400元。”大學(xué)生卷入傳銷、千名大學(xué)生被騙十萬、山東一名22歲大學(xué)生兼職因勞累過度死亡等等一系列嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)您又該如何解釋呢？ 請對方辯友銘記：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)生的重中之重，千萬不要因?qū)媛毜臒崆楹秃闷娑劤杀灸┑怪玫暮蠊栴}2：難道學(xué)生的天職不是學(xué)習(xí)嗎？ 大學(xué)生出去兼職占用學(xué)習(xí)時(shí)間嗎？對方可能回答：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，但是除了學(xué)習(xí)之外，還必須接受一些社會上的磨練，以便。問題5 ：難道對方辯友不認(rèn)為在網(wǎng)上的搜索引擎更利于我們吸取知識的精華嗎？問題6：大一新生的主管能動性要求你自己必須去利用電腦的有利的東西，難道說對方辯友你沒有選擇的主觀能動性嗎？問題7：如果對方用到“洪戰(zhàn)輝”的例子對策:學(xué)習(xí)的并不是他的兼職，而是他的艱苦奮斗精神。但是并不代表我們杜絕兼職論據(jù)6：解釋兼職的含義：所謂兼職是指在本職之外兼任其他職務(wù)，從而獲得物質(zhì)和精神的回報(bào)，如果連專業(yè)知識都沒有學(xué)好有如何去做好其他的職務(wù)呢？論據(jù)7： 大學(xué)生兼職的弊端：1）大學(xué)生社會經(jīng)歷與閱歷欠缺，面對陌生的社會選擇，兼職容易上當(dāng)受騙。四、四辯總結(jié)陳詞謝謝主席，謝謝評委，謝謝對方辯友的精彩總結(jié)。法律專家認(rèn)為，大學(xué)生群體在貧困生比例高達(dá)15％至20％的情況下，維權(quán)成本居然高出普通人一大截，實(shí)在不可思議。我方從以下三方面闡述這個(gè)觀點(diǎn)。第二，在思想上，我們大學(xué)生正處于人生觀，價(jià)值觀的形成階段。大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費(fèi)，而且大部分的兼職與他們的專業(yè)并不相關(guān)，并沒有達(dá)到理想中的知識與實(shí)踐相統(tǒng)一。羅蘭告訴我們：“財(cái)富是靠不住的。大學(xué)，理應(yīng)是我們治學(xué)和修心養(yǎng)性的天堂。在校大學(xué)生應(yīng)該把有限的時(shí)間投入無限的知識海洋和學(xué)習(xí)。身邊就有類似的同學(xué)。大部分學(xué)生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報(bào)等工作,除了這些還能做些什么呢?這些普通的兼職能起到實(shí)踐能力嗎？答案當(dāng)然是否定的。而發(fā)傳單時(shí)，難免會經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對一個(gè)心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險(xiǎn)難道不應(yīng)該被重視嗎？這樣反而不利于他能力的提高。 安全問題無法保障當(dāng)今社會魚龍混雜，在校大學(xué)生心理素質(zhì)不夠成熟，缺乏經(jīng)驗(yàn)和對社會了解有限，面對眾多的壓力，包括自己的家庭，社會等方面。因此一些黑中介乘虛而入，導(dǎo)致大學(xué)生打工上當(dāng)受騙屢見不鮮。此外，再拿到兼職的報(bào)酬后，覺得花自己賺的錢理所應(yīng)當(dāng)，這也可能養(yǎng)成花錢大手大腳的不良習(xí)慣。大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會實(shí)踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)之上。干這樣的工作，和我們的專業(yè)是絕對不對口的，在這樣的工作崗位上，我們的知識得不到充分的發(fā)揮，這也是我不支持大學(xué)生兼職利大于弊的一個(gè)主要原因。同學(xué)們，跨過高考的獨(dú)木橋，我們來大學(xué)是來做什么的額？不否任大學(xué)生有很多的任務(wù)，但專業(yè)知識的學(xué)習(xí)無疑是其中最重要的。第五篇：大學(xué)生兼職弊大于利謝謝主席!感謝對方辯友的陳詞！對方辯友剛剛可是說了很多很多自己的論點(diǎn)??！然而呢說得再多也無濟(jì)于事啊，因?yàn)閷Ψ睫q友可是把今天的辯題的定義和前提都給弄錯(cuò)了啊！首先從兼職，《現(xiàn)代漢語詞典》第244頁是這樣解釋的：兼職，即是指臨時(shí)性的從事體力勞動。眾所周知，大學(xué)是人生中一個(gè)系統(tǒng)接受知識的關(guān)鍵時(shí)期，在校大學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。如果讓大學(xué)生在這個(gè)時(shí)期從事了那些低級勞動，顯然是一種對人力資源的浪費(fèi)，這樣難免會因小失大。因?yàn)樵诂F(xiàn)階段的法律還不夠完善，大學(xué)生的維權(quán)意識且又薄弱，法律貫徹力度又不足的背景下，大學(xué)生權(quán)益遭受了侵害之后呢通常只能是那個(gè)“打落牙齒和血吞”啊！第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是從社會宏觀角度來看，大學(xué)生兼職不利于社會勞動資源的優(yōu)化配置。在此前提之上，我方為了證明大學(xué)生兼職弊大于利，提出以下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，從個(gè)人的微觀角度來看，大學(xué)生兼職是得不償失。但兼職，阻斷了這些機(jī)會，兼職是可以鍛煉一定的能力，但你們想過沒有，可能這段時(shí)間你一直的兼職就是發(fā)傳單，所以你一直在鍛煉把東西發(fā)給陌生人這一單一的能力，然而你所錯(cuò)過的機(jī)會可能是會鍛煉你各方面能力的，這不是得不償失，不就是弊大于利嗎?綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利。在身心健康面前，兼職的那些小利還呢么重要嗎？其次，在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上。在學(xué)校中我們一樣可以得到，學(xué)校同樣 為我們提供了社會實(shí)踐的平臺：勤工儉學(xué)，三下鄉(xiāng)，青年志愿者 協(xié)會，畢業(yè)實(shí)習(xí)，到工廠去生產(chǎn)實(shí)踐，素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，通過這 些我們一樣可以積累經(jīng)驗(yàn)，而且這樣安全系數(shù)更高，更能為我們以后工作提供幫助。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。第二對方說兼職可以鍛煉出大學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。大學(xué)生在找兼職和做兼職過程中可能會遇上一些陷阱，一些企業(yè)或中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生急于尋找兼職的心理，收取幾百元不等的“中介費(fèi)”或“押金”，卻不做實(shí)事，常有大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件。如果單純是為了解決財(cái)務(wù)問題，有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎學(xué)金等。在大學(xué)里有各種各樣的社團(tuán)組織，班里，系里，院里，校里會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機(jī)會，況且大學(xué)生的知識，經(jīng)歷，修養(yǎng)大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。3大學(xué)生兼職的目的是鍛煉自己，并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實(shí)踐能力的作用。工作之后的勞累分散精力，無心學(xué)習(xí)一些大學(xué)生做兼職盲目地以賺錢為目的，占用了大量的課余時(shí)間，很多同學(xué)因此影響學(xué)習(xí)成績，荒廢了專業(yè)知識。學(xué)，是學(xué)生的天職。大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。“學(xué)為大”試問在學(xué)校還要比學(xué)習(xí)更重要的事情嗎？方孝孺。去年的暑假廣州就發(fā)生了近千名大學(xué)生暑假找工作被騙事件。西南大學(xué)某高材生，一直成績優(yōu)秀，寫得一手好文章，后偶識一書商并答應(yīng)為其寫書。然而事物是一分為二的！現(xiàn)在在校大學(xué)生打工真像對方辯友說的那樣美好嗎？恐怕現(xiàn)實(shí)