備課組長總結(jié)會(存儲版)
【正文】 要給學(xué)生制定一些適當(dāng)?shù)闹贫葋硪?guī)范學(xué)生的行為。平時學(xué)的課文要大聲讀至少三遍。在當(dāng)今社會，教師要給學(xué)生一杯水，自己擁有一桶水已經(jīng)遠遠不夠了，必須有一條常流常新的小溪，不斷地用源頭活水來優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，以良好的教學(xué)效果贏得學(xué)生的信賴和佩服。我們英語組的亓軍，齊鵬，林秀梅等都是市區(qū)的教學(xué)能手，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，向他們學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到最直接最優(yōu)秀的英語教學(xué)方法。我深信一份耕耘就會有一份收獲。我深知抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項長期的綜合性的工作，需要教師每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，需要教師的毅力，耐心和愛心。無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，把握時代脈搏，跟上時代步伐。教師的威信是一個教師順利而有效地開展活動的必要條件，如果沒有威信，那就意味著教師和學(xué)生之間沒有正常的關(guān)系，沒有順利地進行教學(xué)和教育活動的正常條件。每天都要背誦一句經(jīng)典并且每節(jié)課前都要檢查。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人曾有“親其師，信其道”的名言，它深刻而精辟地點明了和諧、融洽的師生關(guān)系在教學(xué)活動中的重要作用。讓寫作不再是難事。訓(xùn)練力求數(shù)量和質(zhì)量兼顧，不做囫圇吞棗蜻蜓點水式的做題講題式訓(xùn)練，爭取每一文章都讀透讀懂讀精，每一次訓(xùn)練都有整理有歸納有提高。也就是說，考到任何問題，都不存在超范圍之說，因為，這些板塊的考試內(nèi)容都是課外文選。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們初四老師們要做的是全力做好學(xué)生的領(lǐng)頭羊，急先鋒，引好路，鋪好橋，使學(xué)生順利過關(guān)。許多孩子，心根本不在學(xué)校，腦又怎會用在功課上？為此，我們組內(nèi)，其實包括全辦公室在內(nèi)的老師們經(jīng)?；ハ鄡A訴，也互相安慰，互相獻計獻策。論語有言:君子和而不同。雖然最終呈現(xiàn)的可能都是完成了一次作文。二，調(diào)整教學(xué)步驟，圍繞中考考點展開教學(xué)。但是，因為有優(yōu)雅博學(xué)的李麗紅大姐，有勤學(xué)善思的李新玲和周賢鳳兩位妹妹，我忐忑不安的心放下許多，我相信，我的不足，我的駑鈍，有了她們的幫助，會得到補救。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力，上最好的課。我組能認真系統(tǒng)地使用“華粵課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了“洋思課堂教學(xué)模式”及杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式；繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新。安照我們備課組的工作計劃，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的兩次公開課研討外，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽活動。對此我感到非常抱歉，今后我會盡一己之力更好的服務(wù)我們的學(xué)科。信心滿滿的準(zhǔn)備迎接下一學(xué)期。學(xué)生的作品和精彩的表演還得到了現(xiàn)場師生的一致認可。在老教師的榜樣帶動和新教師的認真學(xué)習(xí)下，整體呈上升趨勢，讓我感覺時間過得飛快，回憶一下這一學(xué)期真的是實實在在的做了很多事。這次的特色課程雖然大家都很辛苦，但最終結(jié)果的呈現(xiàn)，讓我們覺得都很值得！同時也增加了我們組內(nèi)的凝聚力，在大事面前，大部分人都肯犧牲，都能為了集體的利益著想，讓我覺得很欣慰。再來說一下我們學(xué)科組的人吧，從翟姐帶我們的時候，就讓我們形成了一個遇事要高效率完成的小團隊，我們有了事情，不愿拖拉，學(xué)校交代給我們的任務(wù)，總想盡快完成，不脫學(xué)校后退。總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。二、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認真完成教學(xué)任務(wù)我們組能在盧洋武主任的帶領(lǐng)下，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，抓好培優(yōu)輔差工作，并為九年級的數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn)。畢業(yè)班的工作針對性已經(jīng)很強，那就是中考。不止做別人看得見的工作，更要做別人看不見的工作。因此，我們的備課筆記內(nèi)容
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