【正文】 。學生嘗試操作，教師巡視。三、練一練：為自己的電子相冊設置背景和放映切換效果并存盤。教師巡視，指導學生操作三、練一練：制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？（word）B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內容。C、學生回答保存的方法（邊說，邊保存。C、試一試：插入一條粗直線讓名片漂亮起來，學習插入項目符號學生自學課本P71內容，然后自己小組操作，遇到不懂的問題再請教老師或同學。為你們班設計班級管理結構圖四、作品欣賞五、小結、質疑：今天，你學會了什么？你還能用今天所學的知識設計什么呢？課后小結：課題： 學做電子報——排版（1）教學目標：學會運用表格排版；學在表格中插入文字和圖片教學重點： 學會運用表格排版教具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關中山的資料 教學過程一、談話引入：（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！二、學習制作電子報表格：（1）新建“空白文檔版式”（2）插入表格：4行3列（3）對照范例，將表格合并成6個板塊：報題欄A，導讀欄B，間隔欄F，編者欄G小提示（合并方法）：A、選取要合并的兩個單元格，B、單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”選項C、對照圖，進行多次重復合并，即可得到需要的效果D、根據(jù)需要，調整每個單元格的大小三、學習制作報題欄A、在“A”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)”，選擇字體“黑色”，字號60，字體顏色任選。學生操作四、教學制作編者欄：教師操作示范(1)在單元格G中插入“淡色長方形”(2)單擊右鍵，選擇“添加文本”項，輸入所編者等信息(3)選中所有文字，設置文字字體、字號、顏色等六、練一練：繼續(xù)完成上節(jié)課未完成的電子報七、作品欣賞八、小結、質疑：今天,你學會了什么？操作過程中遇到什么困難，還需要解決？課后小結：課題： 小小統(tǒng)計師 教學目標： 學會圖表式的運用 教學重點： 學會圖表式的運用教具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、統(tǒng)計表 教學過程一、談話引入：出示范例：看，這是咱們中隊隊員參加課外活動情況，這張統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？對，可以讓我們一目了然地知道咱們中隊參加課外活動的情況，今天，讓我們也一起來做一回小小統(tǒng)計師，學習圖版式的運用，好嗎？二、教師示范，開始制作新建“圖表版式”幻燈片。四、作品欣賞五、小結、質疑：今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？課后小結：第四篇：初中信息技術教案參考教案）第一課計算機網絡及應用【課題】第1課計算機網絡及應用【課型】新授課（本班教室）【教學內容】，明確學期計劃及學習內容。相對于其它知識、技能，本課內容應該有90%以上的學生是在同一起跑線。（指導學生在教材相應位置標記出）（根據(jù)概念敘述，提取這３個基本要素）目前，大多數(shù)局域網在應用中不是孤立的，除了與本部門的大型機系統(tǒng)互相通信，還可以與廣域網連接，網絡互連形成了更大規(guī)模的互連網。其次，要互聯(lián)網技術領域，我們由原來的“學徒”躋身為“師傅”。：通過對海報制作任務的分解，教會學生如何制作宣傳海報，并培養(yǎng)學生自主學習、交流合作的能力。Ⅲ、（約26’）分解任務、自學操作任務一、文本框在海報中的使用（9分鐘）同學們根據(jù)剛才對海報知識的了解，知道了海報里要有比較吸引人注意力的圖片。（教師指導，并將“才藝展示”頁面進行更新）（5分鐘）時間快到了，有一部分同學無法移動 “文本框”及“藝術字”的位置，請大家看演示如何解決（教師演示），同學們修改后再次將作品重新先傳至指定位置（教師將FTP之前作品刪除），每組組長來輔導本組完成有困難的同學。（教師將“才藝展示”頁面進行更新）（1分鐘）Ⅳ、（約5’）作品點評與小結我們說哪一組同學本節(jié)課做得最出色（展示“才藝展示”頁面）？（學生回答）我們下面來欣賞這一組的某某同學作品（打開作品），這位同學來告訴大家你在制作這張海報時你最得意的地方嗎？（學生回答）同學們來評價一下這位同學作品還有沒有需要改進的？（學生回答）剛剛我們交流分享了幾位同學的作品，大家都覺得他們制作的海報非常漂亮，我們掌聲對他們表示鼓勵，最后請同學們重新打開自己的作品進一步改進，完成最后的然后上傳，課后每位同學寫出本節(jié)課你制作海報的感受。任務二、使用藝術字作為海報的標題（8分鐘）海報已經有了很不錯的“樣子”了，但還不完整，缺少什么？（學生回答）對了，下邊給我們的海報添加主題名字。（切換演示，介紹海報知識）我們來看一副已經制作好的宣傳海報，哪位同學利用所學的知識來分析看到的海報里邊具有哪些元素？（引出“文本框”及“藝術字”的定義）我們本節(jié)課制作海報由三個任務組成（介紹“操作實踐” 頁面）。【課后練習】書上P7“探索活動”，直接填寫在書上。CHINANET網目前由中國電信負責經營管理，并且絕大數(shù)用戶接入因特網都選擇中國電信作為ISP（因特網服務供應商）。比如：計算機教室，整個校園內??都是一個局域網。什么是計算機網絡呢？二、計算機網絡我們處在信息社會，信息的來源也很多，我想請同學們就自己聽說的，看到的，想象的相關內容來談一談自己對計算機網絡的認識。，知道組建網絡要做哪些事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來動手做吧！二、學習制作過程學生看書自學，小組交流。三、教學制作正文欄教師演示：（1）打開Word文檔“中山的來歷”，并復制到單元格“C”處。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來學習運用“組織結構”制家譜，你們喜歡嗎？二、學習設計家譜：（1）讓學生在書上寫出自己三代內親的名字。二、開始新課：動手設計名片：A、讓學生自學課本P68頁內容，邊學邊試操作B、讓學生提出在操作中所遇到的問題，請周圍的同學或老師解決C、學生再次操作讓名片漂亮起來，學習插入圖形A、教師操作示范，學生領會操作要領。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Powerpoint編輯界面。討論：想一想，在生活中還有什么時候可以用上這個知識？請調查班上同學上網情況,先填表再制作餅圖或方柱圖四、作品欣賞五、小結、質疑：今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？課后小結：課題： 我的賀卡教學目標：綜合運用插入圖畫、文字教學重點：綜合運用插入圖畫、文字、音樂 教具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、音樂 教學過程：一、談話引入：在節(jié)日到來之際，向你的親人、老師、朋友表達你的祝福，是件美好的事。F、選擇菜單“幻燈片放映”中的“設置放映方式”命令，在打開的對話框中設置“循環(huán)放映”，“按ESC鍵終止項”。 制作統(tǒng)一背影教師示范：A、打開“我的相冊”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令，選擇背景顏色。C、用同樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結束”文本框。三、練一練：將你的電子報每個頁面間建立熱字或按鈕鏈接，并保存文 件。三、練一練：將自己的電子報中的編者與自己的名片之間實現(xiàn)超級鏈接四、作品欣賞五、小結、質疑：今天，你學會了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？課后小結：課題 學做電子報——設計按鈕 教學目標：學會設計按鈕，實現(xiàn)超鏈接 教學重點：學會設計按鈕實現(xiàn)超鏈接 教具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦教學過程：一、談話引入：師：在放映中，怎樣才能隨心所欲回到首頁呢？按鈕是我們的好幫手，今天我們一起來學習《學做電子報——設計按鈕》，板書課題。學生操作四、教學制作編者欄：教師操作示范(1)在單元格G中插入“淡色長方形”(2)單擊右鍵，選擇“添加文本”項，輸入所編者等信息(3)選中所有文字，設置文字字體、字號、顏色等六、練一練：繼續(xù)完成上節(jié)課未完成的電子報七、作品欣賞八、小結、質疑：今天,你學會了什么？操作過程中遇到什么困難，還需要解決？ 課后小結：課題： 學做電子報——超級鏈接教學目標：學會設計熱字超鏈接；鏈接原來已有文件。為你們班設計班級管理結構圖四、作品欣賞五、小結、質疑：今天，你學會了什么？你還能用今天所學的知識設計什么呢？課后小結：課題： 學做電子報——排版（1）教學目標：學會運用表格排版；學在表格中插入文字和圖片 教學重點： 學會運用表格排版教具： PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關中山的資料教學過程一、談話引入：（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！二、學習制作電子報表格：（1）新建“空白文檔版式”（2）插入表格：4行3列（3）對照范例，將表格合并成6個板塊：報題欄A，導讀欄B，間隔欄F，編者欄G小提示（合并方法）：A、選取要合并的兩個單元格，B、單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”選項C、對照圖，進行多次重復合并，即可得到需要的效果