【正文】 者，肩負(fù)著促進(jìn)漢語言健康發(fā)展的重要使命。教育者不僅要感悟并傳播這些美好，而且要使受教育的人們具有理解美好、感悟美好、接納美好、創(chuàng)造美好的意識與能力，最終成就人生真正的幸福。讓您可以帶領(lǐng)自己的這個仰望星空、腳踩土地、滿懷激情的群體，一同觸摸教育的“魂”、自己的“心”、學(xué)生的“路”。在此我代表參加培訓(xùn)的全體學(xué)員向為這次培訓(xùn)付出辛勤勞動的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)以及焦作師專的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！我非常清楚地記得，10月28號那天，我到教育局領(lǐng)取學(xué)習(xí)通知書時見到常亞歌老師，我高興地說：“常老師，我太高興了，又能去外地學(xué)習(xí)新知識了。小學(xué)語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)和語文教學(xué)——焦作師?！皣嘤媱潯表椖渴紫瘜＜彝趿⑷航淌趯W(xué)術(shù)報告?zhèn)扔?1月3日下午2點30分，焦作師專學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)座無虛席。學(xué)員們也紛紛表示，要像王立群教授一樣，矢志不渝，在語文教育園地里耕耘出美麗的春天。以前，對于學(xué)生問的每一道題都能做出正確的解釋，總認(rèn)為自己已經(jīng)博學(xué)多識，聽到王力群教授對幾個最簡單問題的解析才真正明白，自己距離一名優(yōu)秀的語文教師還有很長的路要走。一個老師如果在課堂上能尊重和理解孩子，每天微笑著面對孩子，孩子就會消除學(xué)習(xí)中的緊張感，消除對知識的恐懼感，消除對老師的距離感。好老師是快樂的，因為只有自己快樂才能帶給學(xué)生快樂，才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。這就要求我們，培養(yǎng)孩子的情商要從孩子咿呀學(xué)語時抓起，從孩子的一言一行、一舉一動中培養(yǎng)。在焦作市教科所張碩果老師的報告中，我們一點點了解了“新教育實驗”的理念，它是由朱立新教授發(fā)起的民間教育改革行動，一個以教師發(fā)展為起點，以六大行為為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。王立群教授已過六旬，卻精神矍鑠。做一位有魅力的老師平頂山新華區(qū)滍陽鎮(zhèn)姬莊小學(xué) 姬鵬遠(yuǎn)我很榮幸于2010年11月1日來到焦作師專參加了“國培計劃”——農(nóng)村小學(xué)語文教師短期集中培訓(xùn)。教師在生活中一言一行都對學(xué)生具有榜樣和示范作用，所以對潮流要保持一定的距離。來自全省6個市縣的50名農(nóng)村小學(xué)語文教師參加了開班典禮。此次培訓(xùn)為期半個月，由繼續(xù)教育學(xué)院和文學(xué)院共同承擔(dān)。10月15日上午，吳教授又為大家獻(xiàn)上一場“兒童青少年行為問題的矯正”的精彩講座。在這些天里，充實、快樂、忙碌伴隨著我，雖然也想家，但想到既然是來到這兒，就得珍惜這個機會，努力學(xué)習(xí)，抱著求真務(wù)實的態(tài)度，真正回到單位能起到引領(lǐng)作用，所以又感覺到很快樂，一直跟自己說，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有所收獲。我堅信，一定能！感謝國培鄭州市中牟縣小學(xué) 張會霞來到焦作師專參加國培學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。尊重和激勵學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。豐富小學(xué)語文專業(yè)知識，提升教材處理、問題解讀和教學(xué)設(shè)計的水平，將先進(jìn)的語文教育理念內(nèi)化為符合自身特點的教學(xué)能力，不斷提升自己的語文教學(xué)水平。*生活掠影*學(xué)員住宿一瞥（一）學(xué)員住宿一瞥（二）第五篇：“國培計劃”中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)“國培計劃”中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)大田中心完小李天霞我非常榮幸參加了貴州師范學(xué)院組織的“國培計劃”——畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。積極參加各級各類的教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)、請教。如今，培訓(xùn)即將結(jié)束，在感嘆時間過的太快，想學(xué)的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實在是太多了。這是收獲豐厚的十天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的十天。至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后 的路，實現(xiàn)自己的人生價值?，F(xiàn)將本人幾天來培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會整理如下，期待學(xué)以致用，期待把“國培計劃”落實到教育教學(xué)工作中。教育大計，教師為本。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。這幾天聆聽著專家們豐富的教育理念，我的心靈得到了凈化與升華。*學(xué)員心聲*與智者同行洛陽市伊洛工業(yè)園區(qū)李村鎮(zhèn)小學(xué) 孫利曉有幸參加本輪的國家級培訓(xùn)，從得知消息的那一刻起，我就盼望著此行能使自己得到充實、提高。他首先分析了兒童行為問題表現(xiàn)形式：一、經(jīng)常性地對抗父母、老師和學(xué)校校規(guī)；二、頻繁地發(fā)生攻擊性行為，經(jīng)常和同伴打架，欺負(fù)弱小同學(xué)；三、有厭學(xué)、逃學(xué)情緒；四、有說謊、偷竊行為；五、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。文學(xué)院胡蓬老師和來自開封市的任現(xiàn)軍老師分別代表授課教師和學(xué)員作了發(fā)言。第四篇：教育部“國培計劃——中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目”教育部 財政部“國培計劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項目小學(xué)語文教師培訓(xùn)工作簡 報二○一一年第一期主辦單位：焦作師范高等?？茖W(xué)校 2011年10月15日目 錄一、開班典禮我校舉行“國培計劃”小學(xué)語文教師短期集中培訓(xùn)班開班典禮二、專家講學(xué)關(guān)注心理健康 締造精彩人生——北京大學(xué)心理學(xué)教授吳任鋼教授來我校講學(xué)三、學(xué)員心聲 心靈的雞湯四、生活掠影 *開班典禮* 我校舉行“國培計劃”小學(xué)語文教師短期集中培訓(xùn)班開班典禮10月12日下午，2011年“國培計劃”小學(xué)語文教師短期集中培訓(xùn)項目我校培訓(xùn)點開班典禮在1教311教室隆重舉行。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，要用耐心和細(xì)心幫助他們改正，而不是用訓(xùn)誡和批評讓學(xué)生畏懼。今天的兩場報告中，張碩果老師和王立群教授不約而同地對小學(xué)語文老師提出了這樣的要求：閱讀、學(xué)習(xí)、提高，做一個知識淵博、有職業(yè)幸福感的教師。難怪《南風(fēng)窗》雜志說：新教育是繼“希望工程”后的“新希望工程”，是一個心靈的教育。整整一天，我們參加培訓(xùn)的老師，仿佛在品味一場盛宴，聆聽一段名曲，把一種全新的理念永遠(yuǎn)地定格在自己的心中。這些細(xì)菌的試驗者、制造者不是當(dāng)時智商最高的人群嗎？可是他們卻制造了這樣駭人聽聞的戰(zhàn)爭罪惡！可見，智商誠可貴，情商價更高。課堂往往不會按照你預(yù)設(shè)的那樣順利地、完美地走下來，總會有這樣那樣的課堂生成，老師很難對這些生成做出預(yù)測和相應(yīng)的準(zhǔn)備，這對于每位老師都是考驗和挑戰(zhàn)，同時也為教師發(fā)揮教育智慧、展示教學(xué)風(fēng)采提供很好的機會。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天。首先，教師應(yīng)當(dāng)有大量的知識儲備。報告會在一陣又一陣的熱烈掌聲中結(jié)束。作為一名小學(xué)語文教師，首先要處理好學(xué)生閱讀和學(xué)生成績的關(guān)系，其次要會幫助兒童選擇書目，培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣，和孩子們共同走進(jìn)豐富的精神世界。今天能夠參加“國培計劃”——河南省農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)，并能夠作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸。而此次培訓(xùn)對各位學(xué)員來說不吝為雪中送炭，也是各位難得的自我提升的機會。從2001年起，我就開始擔(dān)任教師繼續(xù)教育課程，近幾年又有幸成為河南省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班的任課教師，有機會與一批又一批的老師進(jìn)行交流，探討教學(xué)、科研、管理中的現(xiàn)實問題，憧憬教育事業(yè)更加美好的明天。省教育廳師范處處長尹洪斌在致辭中代表河南省教育廳對小學(xué)教師語文短期集中培訓(xùn)開班表示祝賀?！皣嘤媱潯薄唐诩信嘤?xùn)項目開班典禮隆重舉行11月1日上午，“國培計劃”—— 河南省農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項目小學(xué)語文培訓(xùn)班開班典禮在我校學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行，省教育廳師范處處長尹洪斌、焦作師專校長劉文鍇、焦作市教育局師訓(xùn)科科長張新有等領(lǐng)導(dǎo)出席開班典禮，副校長賈長虹主持。全國發(fā)行VCD3張。讓我們在苦練內(nèi)功后，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，為我們的課堂教學(xué)注入新的活力。同時，也懇請各位學(xué)員為我校發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。目前，學(xué)校正在深化改革，積極發(fā)展，加快建設(shè)，努力實現(xiàn)由師范類大學(xué)向具有教師教育特色的綜合性師范大學(xué)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)校建設(shè)成為在國內(nèi)有較大影響的高水平的一流省屬重點大學(xué)。學(xué)校擁有2個一級學(xué)科，38個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，48個本科專業(yè)。他說，此次培訓(xùn)為國家級培訓(xùn)，教育部和教育廳都非常重視。施元春老師是黑龍江英語學(xué)科最佳教師，連續(xù)6年被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師，曾被評為哈爾濱市第二十九屆勞模集體代表，被黑龍江省教育廳授予“突出貢獻(xiàn)教師”。我們一定會團(tuán)結(jié)友愛，視培訓(xùn)班為一個大家庭，學(xué)員間加強交流合作，相互幫助，實現(xiàn)和而不同，相互鼓勵，從而共同提高專業(yè)化水平，圓滿完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次，吉林師范大學(xué)能夠接待來自全省各地的培訓(xùn)學(xué)員，我們感到由衷的高興。在全國1000多所全日制本科高校中，我校教學(xué)水平位居100名以內(nèi)。在省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，經(jīng)過近半個世紀(jì)的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)成為一所融教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科門類于一體，具有鮮明教師教育特色，師資力量雄厚，辦學(xué)水平較高的高等師范院校。副校長楊景海出席開班典禮并講話。培訓(xùn)期間，各位學(xué)員將和專家、學(xué)者一起，學(xué)習(xí)和探討小學(xué)英語教學(xué)所必需的基本理論知識和基本技能。學(xué)校注重師資隊伍建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量和水平逐年提高。