【正文】 正的字，在處理時(shí)，要重點(diǎn)突出長(zhǎng)撇，把它作為整個(gè)字的支柱，這樣，其他的筆畫(huà)也容易把握了。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫(xiě)？（2）指導(dǎo)練寫(xiě)“包”。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長(zhǎng)。欣賞、交流。寫(xiě)好“寫(xiě)、字、軍、牽、農(nóng)、實(shí)、官、室”，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。（邊念邊寫(xiě)）寫(xiě)豎點(diǎn)的時(shí)候要注意什么呢？小結(jié)：豎點(diǎn)和左點(diǎn)相似，用筆由輕漸重，略往左斜。（寫(xiě)兩遍）生練習(xí)：小朋友，你也來(lái)試試吧，寫(xiě)之前，我們先想一想寫(xiě)字姿勢(shì)，做到頭正、肩平、臂開(kāi)、身直、足安。（4）小朋友，剛才我們寫(xiě)這兩個(gè)字的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)字的筆順有什么規(guī)律嗎？（是先寫(xiě)上面還是先寫(xiě)下面？）（5）生練寫(xiě)：下面輪到小朋友大顯身手的時(shí)候了，練字之前，我們先背背寫(xiě)字姿勢(shì)歌?！菊n件播放“高山流水”】（4）特殊例子：小朋友，今天我們學(xué)了帶有禿寶蓋和寶蓋的字，這兩個(gè)偏旁就好像一頂帽子一樣，下面的筆畫(huà)要藏在帽子下面，但有一個(gè)字是例外的，安字在書(shū)寫(xiě)時(shí)，寶蓋比較窄，下面女的一橫反而要比寶蓋長(zhǎng)一點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1．規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣，要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔，紙面干凈，做到“提筆即是練字時(shí)。三、具體措施：1．加強(qiáng)指導(dǎo)，相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作，不能將寫(xiě)字課變?yōu)樽粤?xí)課。培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí)“龍、史”的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)上要注意的事項(xiàng)。多：是斜形。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意什么？柔：上下對(duì)正，注意彎鉤的寫(xiě)法。教師范寫(xiě)。培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。教學(xué)步驟：一、出示新字，激發(fā)興趣。仙：左長(zhǎng)，右短，“山”偏上，右邊偏上。五、優(yōu)秀學(xué)生展示書(shū)寫(xiě)。二、指導(dǎo)練寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。回顧寫(xiě)字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。出示生字卡片：減 鳴 柱 歸 野 鄰 坪 壇 和 虹 婦證。學(xué)生臨摹，試寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：知道“喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺(jué)蒙”的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，能在作業(yè)本上寫(xiě)好這些字。C注意上、中、下對(duì)正。仔細(xì)觀察，練習(xí)試寫(xiě)難寫(xiě)的字。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。學(xué)寫(xiě)“包”。（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫(xiě)得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫(huà)要寫(xiě)正確、端正。齊唱《寫(xiě)字歌》。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。蒙：中間有短橫。A橫寫(xiě)輕一點(diǎn)，緊湊一點(diǎn)。培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。學(xué)生范寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能寫(xiě)好作業(yè)中的字。學(xué)生臨摹，試寫(xiě)。出示生字卡片：像 講 提 伙 池 臉 搖 帽 滿 傷 鋒旅?！俺酢钡淖筮吺且伦峙?。切：左邊的書(shū)寫(xiě)一定要注意，第2筆是豎提。了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。群：左上的第2 筆要出頭。讀帖觀察書(shū)寫(xiě)“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？ 整體要領(lǐng)：（1）左右松緊適度。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。章：上寬，第2橫要長(zhǎng)，上下對(duì)正。展示書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。學(xué)生臨寫(xiě)體會(huì)。讀帖以“弓、兇、多”為例，（1）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“弓”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（筆畫(huà)勻稱(chēng)，上緊下松。教學(xué)難點(diǎn)：知道“弓、負(fù)、爭(zhēng)、兇、多、歲”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。谷：撇捺要伸展。二、看圖練習(xí)，回顧方法。7．開(kāi)展“少用橡皮擦、下筆就是寫(xiě)字時(shí)”，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。4．對(duì)低年級(jí)的寫(xiě)字評(píng)價(jià)，特別要關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。通過(guò)寫(xiě)字課程的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。（2）仔細(xì)觀察“軍、牽、農(nóng)”，這三個(gè)禿寶蓋的位置有什么不一樣？（3）我們寫(xiě)字時(shí)，要遵循一定的筆順規(guī)則，同桌相互討論一下，怎樣寫(xiě)才能把這些字寫(xiě)漂亮？（4）在書(shū)上描紅一個(gè)，自己寫(xiě)兩個(gè)。還要注意橫之間的布白要均勻。課件出示“宀”：接著我們?cè)賮?lái)看看寶蓋（1）形狀：寶蓋的形狀和禿寶蓋相比，怎么樣？（2）用筆：對(duì)，它們比較相似，只是寶蓋比禿寶蓋多了一點(diǎn)，仔細(xì)觀察上面這一點(diǎn)，和下面的豎點(diǎn)寫(xiě)法有什么不一樣？師小結(jié)：是的，第一點(diǎn)要寫(xiě)在中間，這樣可以做到字的中心對(duì)齊【課件演示】；這一點(diǎn)的方向和第二筆的豎點(diǎn)方向相反，它是右點(diǎn)，朝右下角。二、學(xué)寫(xiě)偏旁過(guò)渡：小朋友，你們想和這兩個(gè)偏旁交上朋友嗎？想做朋友，我們先得了解它們。第三篇：二年級(jí)寫(xiě)字課教案禿寶蓋和寶蓋黃文靜教學(xué)目標(biāo)：掌握禿寶蓋和寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。四、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。學(xué)寫(xiě)“飽、泡、吐”。三、指導(dǎo)寫(xiě)字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)識(shí)字8中的4個(gè)生字。點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。上下兩個(gè)“口”形要注意變化?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書(shū)必須遵循的基本原則。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)好“尼”、“啟”、“尾”、“肩”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。“則”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫(xiě)橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對(duì)稱(chēng)，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢(shì)作點(diǎn)，與撇收筆處對(duì)稱(chēng)。教學(xué)貝字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。寫(xiě)好“則、項(xiàng)、財(cái)、順”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)?！爸尽?，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化，如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。四點(diǎn)：四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長(zhǎng)，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。出示“攻、軟”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)反文旁和欠字旁四、例字指導(dǎo)出示“放、散、歌、歡”指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。六、展示第23課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 反犬旁和提手旁 教學(xué)目標(biāo): 1．初步掌握反犬旁和提手旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法二、老師邊講解邊示范門(mén)字框：起筆點(diǎn)宜高起，要位于豎和橫的中間上部；第二筆垂露豎直挺稍長(zhǎng)；第三筆橫折鉤要挺拔穩(wěn)重，折處要圓轉(zhuǎn)一些。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)廣字頭和病字頭四、例字指導(dǎo)出示“床、應(yīng)、病、瘦”指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。第三筆是橫鉤，橫畫(huà)較直且向右上方傾斜，然后轉(zhuǎn)筆向右下作頓，再向左斜角方向鉤出。要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。第二筆為橫撇,與點(diǎn)拉開(kāi)距離。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有心字底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。介紹心字底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。交流寫(xiě)字技巧：認(rèn)真讀帖，牢記心中；筆筆規(guī)范，自然“中看”。點(diǎn)：上窄占格多，四“點(diǎn)”要寫(xiě)寬。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有四點(diǎn)底的漢字。秧：左窄右寬，筆畫(huà)交錯(cuò)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)兩點(diǎn)水旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。介紹兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。讓?zhuān)河疫厵M平豎直，下橫少寫(xiě)長(zhǎng)。話：右邊橫長(zhǎng)，口上寬下窄。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握言字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。出示漢字：叫、吹、呼、吃、哈、唱等漢字。五、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。出示漢字：鄉(xiāng)、心、少、兒請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？鄉(xiāng)：“撇”畫(huà)斜度適中，重心平穩(wěn)。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)：寫(xiě)字書(shū)第3334頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字。出示帶有“捺”畫(huà)得字：夫、牛、月、千、談等。四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“撇”在書(shū)寫(xiě)上有什么樣的變化。三、小結(jié)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)“橫”的變化，在比較中激發(fā)學(xué)生興趣。（2）、學(xué)生描摹這些生字，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“橫”的變化 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“橫”的變化，了解不同“橫”的寫(xiě)法。描摹中觀察點(diǎn)得變化。請(qǐng)學(xué)生比較不同。板書(shū)設(shè)計(jì)：“方折”與“圓轉(zhuǎn)” 方折：折筆要方，稍有提按。圓轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)筆要圓，運(yùn)筆不停。提筆：用筆較輕，速度稍快，筆畫(huà)輕細(xì)。）學(xué)生書(shū)空練習(xí)。提高學(xué)生漢字的審美能力。執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿，中指第一骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。認(rèn)真練習(xí)以下字 ： 破碎研聰取聯(lián)（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。注意：提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確。（師范寫(xiě)）請(qǐng)同學(xué)們拿起筆注意握筆姿勢(shì)：一抵二壓三襯托，指實(shí)掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫(huà)輕重細(xì)琢磨。還要注意下面的字要寫(xiě)的稍寬一些，能承載上面的分量。培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。教師巡視、指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書(shū)法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書(shū)法”的概念，激發(fā)寫(xiě)字興趣?！扒颉?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“王”改橫為提，居于中間。“因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”，如本課“陽(yáng)”“日”字作字旁時(shí)稍窄，作字底時(shí)稍寬。如“陳”字⒉“朗”是什么結(jié)構(gòu)？朗有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如何將左右兩個(gè)好朋友相處容恰，更加團(tuán)結(jié)呢？橫和豎撇互相穿插避讓?zhuān)笥覂蛇叺暮门笥丫蜁?huì)團(tuán)結(jié)得更加緊密！⒊下面，老師把“朗”請(qǐng)到田字格中，小朋友一邊看，一邊想書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣。第一筆橫折，起筆要端莊；第二筆豎折折鉤；最后一筆為提。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。字要寫(xiě)得清楚、端正、整潔，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動(dòng)”的要求，具體書(shū)寫(xiě)時(shí)就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上，只要注意變化和呼應(yīng)，字就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡可能寫(xiě)扁，并成上收下放聚散狀。四、評(píng)比展示第六課 馬字旁和心字底的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)；初步掌握馬字旁、心字底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?？偨Y(jié)：風(fēng)字框的寫(xiě)法。五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。第三、四筆都為橫筆，在人字的跨下兩橫稍向上斜，第四筆的橫收筆在橫中線上。六、展示評(píng)比第四課 利刀旁和金字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握利刀旁和金字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。先點(diǎn)后臥捺的，點(diǎn)的末端稍有左鉤，捺筆較長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)自然、瀟灑；先臥捺后點(diǎn)的，點(diǎn)較長(zhǎng)，頭大尾小，寫(xiě)法瀟灑自然，而臥捺較大眾樣本的臥捺短。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。2中間一橫右邊要出頭。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，寫(xiě)字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。第一篇：二年級(jí)寫(xiě)字課教案二年級(jí)寫(xiě)字教案第一課 草字頭和身字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握草字頭和身字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。寫(xiě)字就像做人一樣，有謙讓有配合，在教學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，略滲透一些做人的道理。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字要求二、老師邊講解邊示范1兩點(diǎn)水的“點(diǎn)、提”要靠近些，不能離的太遠(yuǎn)。師范寫(xiě)，指出重點(diǎn)筆畫(huà)。3．寫(xiě)好“雷需雪邁跡迷”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。樣本中有的先寫(xiě)點(diǎn)，后臥捺，有的恰好相反。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)讀第九頁(yè)第十頁(yè)書(shū)寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，進(jìn)行練習(xí)書(shū)寫(xiě)五、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。第二筆為橫筆，落筆在長(zhǎng)撇上端向右劃出，收筆時(shí)要圓滿頂住豎中線。讀十二十三十四頁(yè)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，認(rèn)真讀體會(huì)每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要求。撇的中間寫(xiě)點(diǎn)，點(diǎn)的長(zhǎng)度稍短于斜撇，不與豎撇和橫斜鉤相連。三、小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和相同筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。注意：“變化與呼應(yīng)”。指名說(shuō)寫(xiě)這些字要注意哪些筆畫(huà)。馬字旁的寫(xiě)法“馬”字分三筆寫(xiě)成。讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“點(diǎn)”、“忍”。：落筆寫(xiě)短橫，順勢(shì)用筆而下寫(xiě)弧，再頓筆勾出，接著寫(xiě)豎勾，豎勾要挺勁，帶有一定的彎勢(shì)。月字旁和耳朵旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。四、加強(qiáng)練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字： 虹蟬蜘蛛慌請(qǐng)?bào)@情忙要求：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完了在書(shū)簽上寫(xiě)下自己的名字。第九課貝字旁和王字旁的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字的時(shí)候要注意什么? 上小下大，或上大下小，上下相等。現(xiàn)在老師就按大家說(shuō)的要求寫(xiě)一個(gè)“貝”字旁。四、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。如：取、耿、恥聯(lián)、職、聰?shù)?。教學(xué)方法：講授法、討論法一、導(dǎo)入新課：交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了