20xx年遠(yuǎn)程研修磨課反思總結(jié)含五篇(存儲版)
【正文】 晶，達(dá)到了理想的效果。第四篇：遠(yuǎn)程研修磨課總結(jié)遠(yuǎn)程研修磨課總結(jié)本次分散研修的磨課階段，收獲很大，同時也引起了我們深刻的思考，內(nèi)心的觸動，我們的小組是一個集思廣益的小組，更是一個團(tuán)結(jié)合作的小組。二、講課過程精雕細(xì)刻，實現(xiàn)現(xiàn)代化、最優(yōu)化、高效率、高質(zhì)量。磨課，再一次更新了我們的語文觀、教學(xué)觀、科研觀，再一次提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教水平。二、講課過程的精神煥發(fā)王老師上課的時候，輕松愉悅的氛圍，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣和智慧，使學(xué)生一門心思在課堂上，一顆腦袋在課堂上思考、學(xué)習(xí)。他們以極大的熱情投入到這次的工作中，他們一遍又一遍地制作和修改課件，力求精益求精。磨課就是要求大家必須說真話、實話，指出存在的問題，老師們除了在大的方面提出許多寶貴的意見。大家以極大的熱情投入到這次的工作中，老師們一遍又一遍地制作和修改課件，力求精益求精。這次磨課活動促進(jìn)了我組教研氛圍和研究能力的提高，提高了教師專業(yè)化的水平，對教師隊伍的建設(shè)特別是青年教師的專業(yè)成長將起到深遠(yuǎn)的影響。教研組的教研氛圍濃厚了，凝聚力增強(qiáng)了，感情加深了?！笆谥贼~”不如“授之以漁”學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，這才是最有價值的。在重點分析理解課文的基礎(chǔ)上，我們達(dá)成共識，確定好目標(biāo)，重難點，然后有孫老師精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計。在參加多次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，我組教師利用課余時間，對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行消化吸收，反復(fù)研討，大家清晰認(rèn)識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，我突然感覺到做好教師真難，且有“三難”，一難要備好課，此備課非彼備課，并不是寫篇教案草草了事，而是研讀教材和教參，分析學(xué)情，并觀看相關(guān)教學(xué)錄像，尤其名師的視頻；二難要寫好教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、課題研究、教育故事等等，只要和教學(xué)相關(guān)的點點滴滴都可以隨時記錄，自然而然就會厚積薄發(fā)，才能孰能生巧；三難就是終身學(xué)習(xí)，當(dāng)今社會信息更新速度超快，教師要不斷學(xué)習(xí)，年年有創(chuàng)新。這篇課文講的是國慶的場面，通過讓學(xué)生觀察照片，直觀的感受國慶的場面，激發(fā)學(xué)生的求知欲。提高了教師的自信心，培養(yǎng)了教師的成熟度，煥發(fā)了教師的積極性。第一篇：2012年遠(yuǎn)程研修磨課反思總結(jié)《歡慶》磨課反思總結(jié)10月初我們開始了遠(yuǎn)程研修，至今進(jìn)行了將近
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1