【正文】 。作為一名數(shù)學教師，本人認為純粹的法制教育太枯燥，學生未必喜歡聽，在不增加學生學習負擔的前提下，讓適量的法制知識滲透到數(shù)學課堂中，會達到事半功倍的效果。在數(shù)學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。這就意味著數(shù)學最有利于培養(yǎng)學生的辯證觀點。五、通過數(shù)學的奇異美、和諧美、對稱美來陶冶學生愛美的情操。這樣，才能培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和治學精神；更要嚴于律己，以身作則。在數(shù)學學科教學中滲透法制教育必須將教學內容與法制教育有機地結合起來。二、利用數(shù)學教學實踐活動，提升法制教育理念在豐富多彩的數(shù)學教學活動中，如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的思想覺悟、抵制心靈污染，定會收到良好的效果。從中你獲得了什么信息?你會提出什么問題?”學生會提出各種不同的問題，并了解青少年犯罪人數(shù)占全年犯罪人數(shù)的比例，從而認識到學習法律知識的重要性。在數(shù)學課堂中，結合數(shù)學游戲規(guī)則適時對學生進行遵紀守法的教育。學生是教學的主體，學習的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學生認知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準切入點，思想教育才能直透心田，把握好時機。這種想法和心態(tài)是萬萬要不得的。在三年級《噸的認識》的教學時，使學生認識到：一個關不緊的水龍頭，一個月可以流掉1—6噸水；一個漏水的馬桶，一個月要流掉3—25噸水。在游戲中滲透法制教育愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學習興趣，調動學生學習積極，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。如教學《統(tǒng)計》時，由于學生接觸的內容較窄，教師就可以利用現(xiàn)代信息技術收集法律方面的有關信息，如空氣污染情況、噪音情況、青少年犯罪率等，然后讓學生制成一張張統(tǒng)計表，使學生既掌握繪制統(tǒng)計表的方法，又了解相關法律知識。例如：二年級學生在學習《幾百幾十的加減法》時，首先利用課件出示兩幅旅游景點人們亂仍垃圾的場景，通過學生看后的感想，教師再有機地對學生進行《中華人民共和國環(huán)境保護法》的教育，同時再出示主題圖二年級學生收集礦泉水瓶的情景，更加深了學生對環(huán)境保護的認識，知道優(yōu)美的環(huán)境是通過大家的熱愛和保護得來的。因此，如何在數(shù)學教學中滲透法制教育呢？筆者就自己的做法談點體會：一、必須充分認識學科滲透法制教育的重要性很多青少年因為不遵守紀律和規(guī)章制度，不嚴格要求自己，認為不遵守規(guī)章制度不算什么大事情，久而久之便養(yǎng)成了不良的生活習慣，進而由不遵紀守法走上犯罪道路，使自己悔恨終身。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)?！睂W生對所學的內容產生濃厚的興趣，有強烈的求知欲，就能主動進行學習。三、數(shù)學題中融入法制教育在數(shù)學教學中，教師可以在編題時，結合時事，結合法制教育，把有關法制方面的資料編入題目中，讓學生在練習過程中接受法制教育。教師在數(shù)學教學中滲透法制教育，要注意研究法制教育的滲透方法，使法制教育與數(shù)學教學自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學課上成了法制課。法制安全教育就必須有機的融入我們的教育教學之中。例如，老師講授知識時，力求準確無誤。四、通過數(shù)學推理、論證的嚴密、計算的精確，培養(yǎng)學生刻苦、求實的個性品質在講授綜合的證明題時，讓學生不畏困難，尋找突破口，在講授復雜計算題時，要告誡學生耐下心來仔細計算。本文就初中數(shù)學教學滲透德育教育的方法，談以下幾點體會。比如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。2014年2月25日第三篇：如何在數(shù)學教學中滲透法制教育如何在數(shù)學教學中滲透法制教育數(shù)學源于生活，又應用于生活，在數(shù)學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源，從法制教育在教育教學中滲透來看，數(shù)學教學中有其他學科無法達到的優(yōu)勢。數(shù)學教材中法律知識無處不在，希望廣大教師在教學時認真挖掘探索。教師要有學法、懂法、守法的意識，才能感化學生。數(shù)學科是理性學科，是研究現(xiàn)實世界的空間和數(shù)量關系的學科，缺少思想性和人文性，因此，教師在數(shù)學科教學上應滲透一些思想教育、“五愛”教育和法制教育，讓學生從數(shù)學科的學習中學到一些為人之道和法制知識，從小知法、懂法、守法，做一個合格小公民。可是在今天社會，學生桀驁不馴，受到法律保護，不允許體罰和變相體罰，教師只有像舊社會伺候少爺公主那樣，逗他們開心，逗他們好玩。在數(shù)學教學中滲透法制教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。在數(shù)學中，有很多規(guī)律和定律如