淺談在小學古詩教學中如何滲透法制教育(存儲版)
【正文】 根本所在。教師的一言一行，都是他們模仿的對象；只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，以身作則，規(guī)范言行，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經常保持良好的儀表和教態(tài)。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育的能力，注重調查研究，講究方式方法，把法制教育寓于數(shù)學教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。在進行“平均分”的教學時，在講知識的同時對學生進行要做誠實的人的教育，培養(yǎng)學生誠實的心靈。例如，在學過簡單的數(shù)據(jù)整理后，我給學生布置作業(yè)：放學回家后調查自己家里每天使用垃圾袋的數(shù)量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數(shù)量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，說說自己的看法，這樣學生既掌握了有關的數(shù)學知識，又對他們進行了環(huán)保教育，可謂是一舉兩得。根據(jù)數(shù)學學科的特點和教材內容，在教學中恰當?shù)匕盐辗执纾瑵撘颇剡M行滲透，這樣既讓學生掌握了知識又使他們懂得了法律。我在帶領學生去統(tǒng)計前，首先對學生進行安全和遵守交通法規(guī)的教育，到達現(xiàn)場后再對學生進行反面教育，假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛，即不遵守交通法規(guī)，對會出現(xiàn)的后果進行設想。作為一名數(shù)學教師，本人認為純粹的法制教育太枯燥，學生未必喜歡聽，在不增加學生學習負擔的前提下，讓適量的法制知識滲透到數(shù)學課堂中，會達到事半功倍的效果。在數(shù)學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。這就意味著數(shù)學最有利于培養(yǎng)學生的辯證觀點。五、通過數(shù)學的奇異美、和諧美、對稱美來陶冶學生愛美的情操。這樣，才能培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和治學精神；更要嚴于律己，以身作則。例如，老師講授知識時，力求準確無誤。四、通過數(shù)學推理、論證的嚴密、計算的精確，培養(yǎng)學生刻苦、求實的個性品質在講授綜合的證明題時，讓學生不畏困難，尋找突破口，在講授復雜計算題時，要告誡學生耐下心來仔細計算。本文就初中數(shù)學教學滲透德育教育的方法，談以下幾點體會。比如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。第五篇：如何在數(shù)學教學中滲透法制教育如何在數(shù)學教學中滲透法制教育數(shù)學源于生活，又應用于生活，在數(shù)學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源，從法制教育在教育教學中滲透來看，數(shù)學教學中有其他學科無法達到的優(yōu)勢。七、挖掘潛在法制教育資源，拓展教育范圍在數(shù)學教學中滲透法制教育，需要教師從教材中用心挖掘更深層次的東西，采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行法制教育。還要注意找準“滲透點”、把握“滲透時機”、掌握“滲透度”等細節(jié)。它是通過具體的課本內容來演繹法律條文，使抽象的條文形象化、實用化，更容易被學生接受和理解。如：在教授“你寄過貨卡嗎”時滲透環(huán)保教育和《中華人民共和國森林法實施條例》中的有關法律知識教育。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。要想讓學生熱愛環(huán)境，保護公共衛(wèi)生，我們必須得能先彎下腰，去主動拾起地上的字紙；要想讓學生學會文明用語，不用暴力解決問題，我們必須先注意自己的言行，不體罰和打罵學生。一、提升自身法律素養(yǎng)，以身作則，為學生樹立榜樣。例如，在教學三（上）第六單元統(tǒng)計以后，可以讓學生站在十字路口，統(tǒng)計半分鐘內通過的各種車的數(shù)量，我會在確保學生安全的同時向他們進行遵守交通法規(guī)的教育，讓學生們認識到過馬路要嚴格按照紅綠燈的指示，否則就會出現(xiàn)意想不到的后果。針對這些現(xiàn)象，老師在講清楚游戲規(guī)則的同時，利用這一時機對學生進行法制教育，讓學生知道：游戲中的規(guī)則就好比我們國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進行。一、加強學習法規(guī)，提高法律素質作為一名小學數(shù)學老師，要以身作則，做好表率，只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。使學生知道了為什么要守法，怎樣守法，什么叫犯罪。教師當好學生的表率，當好法制教師教師是學生心目中的榜樣，老師的一言一行，一舉一動，我自然而然地影響著學生。(漢樂府《長歌行》)這些膾炙人口詩句，歷代傳誦，發(fā)揮著積極的育人
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1