【正文】 ?，試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋?！钡募毠?jié)？表達了什么樣的情感？”此題雖然涉及到藝術技巧“細節(jié)描寫”，但并未要求對此進行鑒賞評價，而只是要求判斷，其難度較低。作者客居洛陽見秋風 起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。⑵有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。第一題，對詩歌“意象”“意境”的賞析，涉及詩歌鑒賞最基本的常識。詩中寫到“思歸客”“腐儒”“片云”“孤月”“落日”等，特別是結尾兩句：難道我這腐儒，連一匹老馬都不如了嗎？表達了詩人醫(yī)生漂泊的滄桑之感和報國無門的怨憤之情。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。②對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検荹 A ]A，詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。若石曼卿《紅梅》詩云，“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，此村學中至陋語也。1，要分析詩中抒情主人公的形象特點。鑒賞示例1，2004年廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古卷閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。答案：古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手?！咀ⅰ勘惫躺?，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長江。暝色入高樓，有人樓上愁。②游子思歸鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。詩中寫“歸夢”突出了什么？你是否同意這種說法？為什么？答案：1，寫猛中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。你的看法如何?請簡要說明理由。3，2004年浙江省卷閱讀下面這首詞，然后回答問題。海日生殘夜，江春入舊年。在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達了作者怎樣的思想感情?鑒賞提示：“杜鵑”是古典詩歌中常見的一個意象，它那“不如歸去”的啼叫聲總會引起游子思婦的無限感傷。寫作上或觸景傷情，或感時生情（中秋望月、重陽登高、傷春悲秋、日暮思歸），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢寄情，或妙喻傳情。白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自流。皮日休《白蓮》詩云，“無情有恨何人見，月曉風清欲墜時”，決非紅蓮詩。C，“尚余”句啊寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露一絲無奈。②寄托什么志。詩中提到“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等，從中可以詩人不怕病，不服老，希望為國效力。就此可以推斷此詩為一首即景傷懷之作。⑴這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。要注意語言的錘煉，盡量以詩化的語言答詩歌鑒賞題。審題時要特別注意，題目要求是就詩的整體要求呢，還是就某一聯(lián)、某一句或某一詞要求的呢。如：2004全國卷（山西…）秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。4，鑒賞詩歌須具備的知識積累：⑴常用的表述方式“這首詩采用（某種表達方式、修辭方式、表現(xiàn)方法），寫出了（某個意象的某種）特點，表現(xiàn)了（突出了）某種思想、感情，起到了某種作用。⑵體裁：詩１０首，詞５首。提問：詩人善于從細微處表現(xiàn)生活情趣，請從這一角度賞析畫線句?！咀ⅰ浚孩傥逭稍涸诮耜兾麽娇h南，蜀后主建興十二年諸葛亮率兵伐魏，病逝于此。無人信高潔，誰為表予心？約 客 趙師秀（南宋）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。此詞結構上采用了今昔對比的形式，詞的上片描寫熱烈的戀情，下片詞意、情緒急轉而下，傾訴了抒情女主人公對愛情橫遭不幸而觸發(fā)的悲苦與絕望，以及對薄幸男子的不滿和詰責。如今，我在渭北獨對著春日的樹木，而你在江東遠望那日暮薄云，天各一方，只能遙相思念。何時一樽酒，重與細論文⑹。③歸來，指43歲免官歸里。獨宿博山王氏庵繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。第三句寫終于進村了,首先看到的村店。一開篇“夜深歸客”四字，點明了詩題“夜歸”。并結合學到的方法來重新審視并補救做過的作業(yè)，明確答題的思路和方 3 向，強化得分意識。教師現(xiàn)場投影3份學生答案，大家共同打分點評，最后幻燈顯示參考答案，指導學生對比自己的答案，分析總結癥結所在的同時也感受自己點滴的進步。征人怨 柳中庸歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。[注]①北宋亡后，吳激被迫仕金。如：【江蘇卷】《春日憶李白》【福建卷】，關注“憶”，明確翹首遙望的思念之情；【安徽卷】《最愛東山晴后雪》，關注“愛”，明確詩人對東山雪景的喜愛之情；《晚泊岳陽》【遼寧卷】關注“泊”，明確作者的思鄉(xiāng)之情。學生現(xiàn)場答案示例：清明時節(jié)雨水濕潤了慘淡的香火，碧溪橋外的燕泥透著寒意。脫籜②修篁初散綠，褪花新杏未成酸。而如何在有限的時間內(nèi)準確解讀詩歌鑒賞題中的詩歌，是正確解題的關鍵。片云天共遠，永夜月同孤。方維深落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）（2008天津卷）閱讀下面的詩，回答問題。逢人抱甕知村近,隔塢聞鐘覺寺深。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。二、思路點撥所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產(chǎn)生想像的境界。提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？（2）請從“情”和“景”的角度（或者：情景關系的角度）分析這首詩。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。三、練習講解閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。側出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。⑤鑒賞方面的知識建構不夠牢固，缺乏相關鑒賞