部編新教材七年級上冊語文教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 ：反復(fù)朗讀、仔細(xì)品味、合作探究（三）情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀和世界觀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。教學(xué)難點是古文的閱讀和現(xiàn)代文的寫作。課文中多用比喻和擬人的手法，注意體會它們的表達(dá)效果。課外背誦古詩詞10首，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，積累語言。總結(jié)課時分配大致如下：第一單元（11課時左右）第二單元（13課時左右）第三單元（12課時左右）第四單元（12課時左右）第五單元（10課時左右）第六單元（12課時左右）古詩詞背誦（5課時左右）名著閱讀（5課時左右）期末復(fù)習(xí)：（10課時左右）2015年8月18日第五篇：部編本七年級上冊語文教學(xué)計劃七年級語文上冊教學(xué)計劃為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計劃有步驟地順利進(jìn)行，高標(biāo)準(zhǔn)的完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想：本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點進(jìn)行描寫的方法。第四單元 ：本單元課文從不同方面詮釋了人生的意義和價值，其中彰顯著理想的光輝和人格力量。（二）、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。本單元重點學(xué)習(xí)默讀。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美 的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。加強識字和寫字的訓(xùn)練，每天讓學(xué)生堅持寫鋼筆小楷；加強古詩文的背誦，積累語言材料；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)對對聯(lián)。閱讀時，盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量，通過關(guān)鍵詞語帶動整體閱讀，提高閱讀速度。要注意采用默讀的閱讀方式，在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點把握作者的情感，品味蘊含在字里行間的深情。第一單元是關(guān)于親情的作品，第二單元是關(guān)于學(xué)習(xí)生活的作品，第三單元關(guān)于自然景物的作品，第四單元是關(guān)于生活思考的作品，第五單元是關(guān)于科學(xué)的作品，第六單元是想象極為豐富的作品。用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思。第四單元從不同方面詮釋了人生的意義和價值，有對人物美好品行的禮贊，有對人生經(jīng)驗的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。三、教材分析本冊教材共分為六個單元。寫作第二周：口語交際~第5課第三周：6~7課第四周：第8課~寫作 第五周：綜合~第9課第六周：10~11課第七周：機動第八周：第12課~寫作第九周：名導(dǎo)~13課第十周：14~15課第十一周：16課~綜合第十二周：17~18課第十三周：19~20課第十四周：寫作此外，還有兩個名著導(dǎo)讀和課外古詩詞背誦等內(nèi)容。⑦課外閱讀名著《紅星照耀中國》《昆蟲記》等，以培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力和習(xí)慣。②回憶性散文、傳記的特點，比如內(nèi)容真實，事件典型、注重細(xì)節(jié)描寫等。我對這些學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況缺乏了解：小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)的重點和考試內(nèi)容與中學(xué)有很大不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法還缺乏自主性，學(xué)生對中學(xué)語文的學(xué)習(xí)還要有一定的適應(yīng)期。閱讀時，盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量，尋找關(guān)鍵詞語帶動整體閱讀，提高閱讀速度。標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及文中的關(guān)鍵語句，都是閱讀時需要重點關(guān)注的。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，我擬定本冊語文的教學(xué)目標(biāo)如下：（一）識字和寫字掌握每課的生字新詞，積累語言。第一單元是關(guān)于四季美景的作品，第二單元是關(guān)于親情的作品，第三單元是關(guān)于學(xué)習(xí)生活的作品，第四單元是關(guān)于人生的作品，第五單元是關(guān)于人與動物的作品，第六單元是富于想象力的作品。還要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭方法的表達(dá)效果。在整體把握文意的基礎(chǔ)上，學(xué)會通過劃分段落層次、抓關(guān)鍵語句等方法，理清作者思路。課外閱讀文學(xué)名著《朝花夕拾》《西游記》等，培養(yǎng)學(xué)生
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