部編新教材七年級上冊語文教學計劃(存儲版)
【正文】 ：反復朗讀、仔細品味、合作探究（三）情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀和世界觀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。教學難點是古文的閱讀和現(xiàn)代文的寫作。課文中多用比喻和擬人的手法，注意體會它們的表達效果。課外背誦古詩詞10首，提高學生的文學素養(yǎng)，積累語言。總結課時分配大致如下：第一單元（11課時左右）第二單元（13課時左右）第三單元（12課時左右）第四單元（12課時左右）第五單元（10課時左右）第六單元（12課時左右）古詩詞背誦（5課時左右）名著閱讀（5課時左右）期末復習：（10課時左右）2015年8月18日第五篇：部編本七年級上冊語文教學計劃七年級語文上冊教學計劃為了使本學期的教學工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成我所承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：一、指導思想：本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。第四單元 ：本單元課文從不同方面詮釋了人生的意義和價值，其中彰顯著理想的光輝和人格力量。（二）、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎。復述轉數(shù)，完整準確、突出重點。督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。本單元重點學習默讀。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美 的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。加強識字和寫字的訓練，每天讓學生堅持寫鋼筆小楷；加強古詩文的背誦，積累語言材料；指導學生練習對對聯(lián)。閱讀時，盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù)量，通過關鍵詞語帶動整體閱讀，提高閱讀速度。要注意采用默讀的閱讀方式，在整體感知課文內容的基礎上，重點把握作者的情感，品味蘊含在字里行間的深情。第一單元是關于親情的作品，第二單元是關于學習生活的作品，第三單元關于自然景物的作品，第四單元是關于生活思考的作品，第五單元是關于科學的作品，第六單元是想象極為豐富的作品。用新課程理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。第四單元從不同方面詮釋了人生的意義和價值，有對人物美好品行的禮贊，有對人生經(jīng)驗的總結和思考，還有關于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。三、教材分析本冊教材共分為六個單元。寫作第二周：口語交際~第5課第三周：6~7課第四周：第8課~寫作 第五周：綜合~第9課第六周：10~11課第七周：機動第八周：第12課~寫作第九周：名導~13課第十周：14~15課第十一周：16課~綜合第十二周：17~18課第十三周：19~20課第十四周：寫作此外，還有兩個名著導讀和課外古詩詞背誦等內容。⑦課外閱讀名著《紅星照耀中國》《昆蟲記》等，以培養(yǎng)學生自主閱讀能力和習慣。②回憶性散文、傳記的特點，比如內容真實，事件典型、注重細節(jié)描寫等。我對這些學生的語文學習情況缺乏了解：小學高年級語文學習的重點和考試內容與中學有很大不同，學生的學習方式和學習方法還缺乏自主性，學生對中學語文的學習還要有一定的適應期。閱讀時，盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù)量，尋找關鍵詞語帶動整體閱讀，提高閱讀速度。標題、開頭、結尾及文中的關鍵語句，都是閱讀時需要重點關注的。二、教學目標：根據(jù)語文課程標準和教材內容，我擬定本冊語文的教學目標如下：（一）識字和寫字掌握每課的生字新詞，積累語言。第一單元是關于四季美景的作品，第二單元是關于親情的作品，第三單元是關于學習生活的作品，第四單元是關于人生的作品，第五單元是關于人與動物的作品，第六單元是富于想象力的作品。還要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭方法的表達效果。在整體把握文意的基礎上，學會通過劃分段落層次、抓關鍵語句等方法，理清作者思路。課外閱讀文學名著《朝花夕拾》《西游記》等，培養(yǎng)學生
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