【正文】 現(xiàn)各種以肉體為對(duì)象的實(shí)用功能,而且,在這種壓力和陌生的生活環(huán)境面前還應(yīng)該盡量體現(xiàn)對(duì)人類精神進(jìn)行撫慰的功能。下面我就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受：沈峰老師將復(fù)習(xí)的語言點(diǎn)全部放在一個(gè)個(gè)合適的場(chǎng)景里，并且體現(xiàn)的階梯式的遞進(jìn)，在教學(xué)中，沈峰老師還安排了形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，其中有個(gè)人、兩人、小組和全班性的，有讓學(xué)生獨(dú)立或合作完成的，活動(dòng)都有明確的目的與要求，并能夠安排在一定的語境和情境中進(jìn)行，突出了對(duì)學(xué)生能夠用英語進(jìn)行交流的能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了交際語言教學(xué)的思想。第三篇：聽課感想思想的洗禮姓名：鄧春容年齡22 電話***感 受在2011年8月23日，我有幸的能聽到著名演講大師王洪慶老師的演講，從最初的“不懂禮儀，寸步難行……..”到最后的“贏在健康，快樂人生……..”這短短的2個(gè)小時(shí)之內(nèi)使我受益頗多。也許這就是王老的“不懂禮儀寸步難行，沒有口才難以溝通，不會(huì)學(xué)習(xí)腦空詞窮，不會(huì)演講不會(huì)成功。亡：危機(jī)意識(shí)。成大事者需要強(qiáng)健的身體，身體是革命的本錢。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，沒有其他的什么，有的就是青春，時(shí)間?！肮?jié)約時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命”?！弊蛱煲殉蔀檫^去，明天的路還很長(zhǎng)，不想明天為今天沒有做的事情感到后就，就充分的利用今天創(chuàng)造美好的明天。陶維林教師的《直線與圓的位置關(guān)系》以現(xiàn)場(chǎng)畫圖和學(xué)生出題的方式引導(dǎo)學(xué)生思考如何判斷直線與圓的位置關(guān)系，注重學(xué)生動(dòng)手做題的能力，教學(xué)語言幽默風(fēng)趣，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。而且每組從不怯場(chǎng)。整節(jié)課，圍繞面積與代數(shù)恒等式這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)探究了四方面的知識(shí)，１是由卡片拼圖歸納代數(shù)恒等式，２是已知代數(shù)恒等式，用卡片拼圖驗(yàn)證運(yùn)算正確性，３是畫圖解釋運(yùn)算正確性，４是由代數(shù)恒等式可知圖形是由幾個(gè)正方形和幾個(gè)長(zhǎng)方形拼成的。2017年9月26日。小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是ａ和ｂ，面積是２ａｂ，小正方形的邊長(zhǎng)是ｂ，面積是ｂ２。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師只是起到了引導(dǎo)的作用，起主要作用的不是老師而是學(xué)生。同時(shí)老師們具有優(yōu)美圓潤(rùn)的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白手方知讀書遲”，任何人，無論是偉大還是平凡，荒廢時(shí)間則一事無成；珍惜時(shí)間就等于獲得成功的希望。沒有理想的人，不懂人生的意義，自然不會(huì)去愛惜時(shí)間。在王老50歲總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我很有幸在22歲的時(shí)候明白了。這樣的溝通才能創(chuàng)造出更好、更高的價(jià)值月：時(shí)間。一直以來都把這個(gè)字當(dāng)作漢字中的一個(gè)，輸贏中一個(gè)對(duì)比的結(jié)果。在懂了禮儀并且有良好的口才能與別人進(jìn)行深層次的溝通之后，就得抓住機(jī)遇，機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人的。我深深的感到在教學(xué)工作中，我們應(yīng)一切從有利于學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，一直以敬畏之心對(duì)待教學(xué)工作，并且永不停步、不斷挑戰(zhàn)和超越自我。這些老師的教學(xué)理念貫徹了素質(zhì)教育和新課標(biāo)的要求，注重引導(dǎo)孩子思考，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)孩子們的各項(xiàng)素質(zhì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)，實(shí)際上是設(shè)計(jì)者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。首先，藝術(shù)設(shè)計(jì)的廣闊市場(chǎng)前景。每天看書，編課件，忙起來，就不用想那么多了。他們時(shí)常可以在網(wǎng)上作或長(zhǎng)或短的交流。這些都不是炒作就能達(dá)成的，把自己炒的火熱，關(guān)注度提高是很容易的。一屋不掃，何以掃天下？有同學(xué)很精辟地問道，對(duì)設(shè)計(jì)公司而言，你是否認(rèn)為設(shè)計(jì)師的個(gè)人品牌非常重要？設(shè)計(jì)師的個(gè)人品牌塑造和經(jīng)營(yíng)應(yīng)從哪些方面著手？先生說道，他自己的觀點(diǎn)一直認(rèn)為設(shè)計(jì)師行業(yè)也是一個(gè)明星制的行業(yè)，設(shè)計(jì)師個(gè)人品牌的逐步建立將是每個(gè)設(shè)計(jì)師一生的財(cái)富。但無論如何，人生最珍貴的就是當(dāng)初陪你一路走來的那一顆心，這顆心，絕對(duì)不能讓它變質(zhì)。先生自嘲是香蕉人，因從小接受西方教育，其黃皮膚下實(shí)質(zhì)是白皮膚人的思維和皮性。講臺(tái)上晃動(dòng)的是一張時(shí)時(shí)微笑的面龐，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而倚靠桌椅，而臺(tái)下承載的則是無數(shù)不篤定的心靈以及渴望答案和共鳴的心情。人的成長(zhǎng)是理想漸行漸遠(yuǎn)的歷史痕跡，天真，單純，慢慢被復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)的情景覆蓋。在我們公司會(huì)拒絕所謂的藝術(shù)家裝束，留長(zhǎng)發(fā)可以，但請(qǐng)保持整潔（這