文化生活：72弘揚中華民族精神3(存儲版)
【正文】 用。 為了突出重點、突破難點，將在指導學生搜集資料基礎上采用研究式學習方法。 活動 二 ：請 老師講過去的故事 例舉所知道當代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。學會感受新時期民族精神的表現(xiàn)。 結語：提出希望 讓學生回顧 總結內(nèi)容，并提出希望。 制定“做一個負責任的公民”一周行動計劃。會發(fā)現(xiàn) 身邊的人和事。民族精神生生不息。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過程中所起的支撐性作用，才能體會到中華民族精神對于現(xiàn)代化建設中的國家的 重大現(xiàn)實意義，才能激勵青年一代肩負使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實意義決定其成為本節(jié)課的重點內(nèi)容。 三、教學目標 根據(jù)課程標準對本節(jié)的要求以及教材內(nèi)容的特點，同時為了體現(xiàn)新課標對知識目標，能力目標，情感、態(tài)度、價值觀目標三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學目標如下： 知識目標 通過學習，使學生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。 整體思路 根據(jù)“以學生發(fā)展為本”的指導思想和本課的特點，本課采用“自
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1