【摘要】皇帝的新裝教案 皇帝的新裝教案1一、教學目標 1.使學生理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點。 2.使學生認識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。 二、難點、重點分析 1.依據(jù)故事的發(fā)...
2024-12-06 22:47
【摘要】初中生皇帝的新衣讀后感[5篇材料]第一篇:初中生皇帝的新衣讀后感故事大概是這樣的:一位愛“美”的皇帝聽取了兩個騙子的話,叫騙子為他做衣服。過了幾天,皇帝叫大臣去看,大臣到了紡織的地方,卻什么也看不見,很奇怪,兩個騙子說:“只有愚蠢的人才看不見,聰明的人才看的見。大臣連連說這件衣服很好看?;实垡彩沁@樣。下面為大家精心整理了一些關(guān)于皇帝的
2025-04-03 03:24
【摘要】《皇帝的新裝》教案設(shè)計仙臺鎮(zhèn)中張麗紅一、設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課有題目入題,引帶學生提出疑問,導(dǎo)入新課。二、默讀課文,理清情節(jié)(屏顯)(一)提示:學生帶上問題默讀課文。1、皇帝的新裝漂亮嗎?有什么特性?2、皇帝喜歡新裝嗎?3、誰為皇帝做的新裝?他們?yōu)槭裁礊榛噬献鲂卵b?4、圍繞皇帝的
2024-11-22 01:00
【摘要】《皇帝的新衣》讀后感200字[優(yōu)秀范文五篇]第一篇:《皇帝的新衣》讀后感200字《皇帝的新衣》讀后感200字(精選3篇)細細品味一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是收集整理的《皇帝的新衣》讀后感200字,僅供參考,大家一起來看看
2025-04-26 17:50
【摘要】皇帝的新裝?通過對人物的心理活動、語言、動作等描寫來塑造人物形象。?運用想象和夸張的寫法。?童話的特點。上當受騙的人是誰?皇帝騎士小孩老大臣大臣安徒生:心理描寫我倒想知道衣料究竟織得怎樣了.心里的確感到不大自然----他相信自己是無須害怕的----
2024-11-09 04:02
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動21皇帝的新裝7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動聞過怒聞譽樂損友來
2024-11-30 15:32
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝1、了解童話的文學常識,理解文章蘊涵的思想內(nèi)容。2、用連貫的語句復(fù)述故事情節(jié),理解寫作思路。3、朗讀課文,揣摩人
2024-11-24 14:14
【摘要】授課人:趙欣《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。著名的童話有《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、
2024-11-21 23:30
【摘要】第一篇:《皇帝的新裝》名師教案 《皇帝的新裝》名師教案 一、學情分析 1、大多數(shù)學生聽說過皇帝的新裝這么一則童話故事,所以,對本文已經(jīng)具備一定的認知基礎(chǔ),對文章的故事情節(jié)有一定的了解。 2、情...
2025-10-06 15:01
【摘要】第一篇:皇帝的新裝劇本(原創(chuàng)) 皇帝的新裝(課本劇劇本) 人物:皇帝侍從老大臣官員騙子甲騙子乙小孩觀眾若干第一場 (臺中放一椅子,立一鏡,皇帝對著鏡子試衣服)侍從:(進門,低頭作拜)陛下,有兩個...
2025-10-08 18:28
【摘要】第一篇:《皇帝的新裝》教案[大全] 《皇帝的新裝》教案 教學目標: 。 ,感知小說中人物的形象 。 教學過程: 一、聽出童話味(聽出荒誕) 同學們應(yīng)該都有過童年看著圖畫聽著爸爸媽媽講故...
2025-10-08 12:14
【摘要】第一篇:楊帆《皇帝的新裝》教案 《皇帝的新裝》教學設(shè)計(第二課時) 禮州中學楊帆 本文第一課時主要解決生字詞障礙,介紹童話題材的特點以及了解文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu),理清文章的思路。第二課時主要抓住童話語...
2025-10-08 17:38
【摘要】第一篇:錢學森讀后感12篇 錢學森讀后感 (一): 這天我讀了 錢學森1934年畢業(yè),去了美國留學。()他在美國享受著優(yōu)厚的待遇有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件,可他一刻也沒有忘記自我的祖國,他說...
2025-10-16 03:27
【摘要】《皇帝的新裝》教學設(shè)計學習目標????1、識記字詞,了解作者,作品的情況。????2、理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點。????3、認識封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。教學重點????培養(yǎng)學生的口頭表達能力教學難點&
2025-05-01 12:51
【摘要】童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。教學目的。。體裁介紹安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童
2024-11-24 16:39