【正文】 師問明情況后，并沒有直接訓(xùn)斥李小剛，而是耐心地幫助李小剛在他的“杰作”上加了標(biāo)點(diǎn)，改了錯別字，重新組織了那段話：零分，我的好朋友，你在慢慢地向我靠近。問題：(1)梁老師成功地運(yùn)用了哪一德育原則?(6分)(2)結(jié)合材料，闡述貫徹該原則的基本要求。他現(xiàn)在已經(jīng)18歲了，是北京走讀大學(xué)心理學(xué)系的學(xué)生。②學(xué)校的做法違反了教育的宗旨和德育的原則。（5分）教學(xué)反思的形式有教學(xué)日記，案例分析，聽課觀摩和相互交流。(7分)6．（1）師生關(guān)系是教師和學(xué)生在教育、教學(xué)中形成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態(tài)度。學(xué)習(xí)習(xí)近平面幾何后對立體幾何有幫助。結(jié)構(gòu)化：教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系。教師要善于把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，同時要讓學(xué)生不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵同學(xué)之間開展學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流等來促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。尼克的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境都非常好，這為他能夠取得成就提供了現(xiàn)實(shí)條件。第三，在教育中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性。梁老師在德育工作中沒有采取直接說教，而是通過對學(xué)生的“詩”進(jìn)行評價，促使學(xué)生對自己有了全新認(rèn)識，并在這種正確認(rèn)識下堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念，考上高中。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任?學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進(jìn)行批評教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活。請回答：你認(rèn)為校長批評的對嗎?班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢?對。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。教師在學(xué)生面前，不管是有意還是無意，不管是自覺還是不自覺，他都在對學(xué)生進(jìn)行示范。費(fèi)某在老師的壓力下，加上本身又有厭學(xué)心理，便于2002年5月20日，未經(jīng)家長同意，輟學(xué)回家。這樣做有利于建立良好的師生關(guān)系，為有效進(jìn)行教育鋪設(shè)良好的通道和奠定良好的基礎(chǔ)； [3分]。評三好學(xué)生了，評上的人能保送上重點(diǎn)高中。到了第三天，再也沒有一個學(xué)生遲到。教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。這事兒使我陷入深思。⑶啟示：①教師在日常的教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，要對學(xué)生施加積極影響，消除消極影響?，F(xiàn)實(shí)中，不少教師沿襲了舊的教育方式和教育手段，在從教過程中，自覺和不自覺地侵犯了青少年學(xué)生的權(quán)益，出現(xiàn)了違法、犯法的現(xiàn)象，反映了不學(xué)法、不懂法、不執(zhí)法的問題。教師職業(yè)勞動任務(wù)是教書育人，對人進(jìn)行素質(zhì)教育。趙老師認(rèn)為，如果繼續(xù)讓費(fèi)某隨班學(xué)習(xí)，會給其他同學(xué)帶來不良影響，于是他三番五次找費(fèi)某談話，要其自動退學(xué)。結(jié)合實(shí)際所談的內(nèi)容只要符合教師職業(yè)道德的基本原則即可。它既要求教師的行為要符合社會、教育事業(yè)乃至學(xué)生發(fā)展個人的需要，也要求教師對學(xué)生的行為和表現(xiàn)應(yīng)該公平對待。它的實(shí)質(zhì)就是要求教師從嚴(yán)格守法的角度，在全部職業(yè)行為中堅(jiān)持正確的方向。小王來自農(nóng)村，在大學(xué)期間生活簡樸，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，受到老師和同學(xué)很高的評價。為人師表是教育性質(zhì)、教育目的和教育規(guī)律對教師整體素質(zhì)和行為趨向的客觀要求，是教師言教與身教的統(tǒng)一，是由我國教育的任務(wù)決定的，是社會主義精神文明建設(shè)的實(shí)際需要。畢業(yè)后，任教于某市重點(diǎn)中學(xué)。但是他卻忽視了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求。不僅對學(xué)生，而且對社會也應(yīng)當(dāng)做出榜樣。但是小張卻認(rèn)為老師教訓(xùn)學(xué)生天經(jīng)地意，沒有嚴(yán)師何來高徒！案例分析參考：小張的做法違反了教師應(yīng)當(dāng)依法執(zhí)教的義務(wù)。案例分析參考：教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)該正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解決各種矛盾。”他稱贊徐老的革命堅(jiān)定性和革命第一、工作第一、他人第一的精神，稱贊徐老“心里想的就是口里說的與手里做的”，是“一切革命黨人和全體人民的模范”。該生家長因忙于做生意，對子女疏于管教。教師從事教育工作，首先要依法從事教育教學(xué)活動，依法行使教書育人的權(quán)力，履行教師法定的職業(yè)義務(wù)和職業(yè)責(zé)任，以實(shí)現(xiàn)依法管理教育事務(wù)，保證教師在教書育人的活動中依法進(jìn)行，不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變。為什么？答：張某的行為違背了教師職業(yè)道德，教師不得罰款。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺面”等等，看起來是微不足道的小事，但卻給學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。我大聲說：“，你為什么又遲到？把手放下站好……？”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。只得用“罰站”、“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實(shí)學(xué)生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。（怎樣對待）對“犯困”一事給予關(guān)切的詢問和了解，查明原因后予以關(guān)心，對其帶病學(xué)習(xí)給予贊賞或肯定；對班級評“三好”一事，應(yīng)做到公正公開，按照民主程序 [3分]（理由）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師重要職責(zé)；公正公平是保障學(xué)生合法權(quán)益、維護(hù)學(xué)生切身利益所必需。小飛的父親來校了，給你帶來了幾支人參，你終于笑逐顏開，不在難為小飛了。請你談?wù)勥@其中都有哪些道理？答。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒有找到其父母。（2）分析：中小學(xué)生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，“親其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學(xué)生起奠基作用。這時，一個學(xué)生走進(jìn)教室。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。梁老師利用學(xué)生“做詩”的契機(jī)，鼓勵學(xué)生，使他在以后的學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng)，最終取得了優(yōu)異的成績。人的發(fā)展內(nèi)因和外因的關(guān)系包括：第一，主觀能動性是人發(fā)展的直接動力，是人發(fā)展的內(nèi)因，環(huán)境和教育是人發(fā)展的外因。環(huán)境在為人的發(fā)展中提供了現(xiàn)實(shí)條件，人是在與環(huán)境相互作用中發(fā)展起來的，環(huán)境為人的發(fā)展提供了對象，手段和機(jī)會。3)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，教材組織應(yīng)由淺人深，由易到難，從已知到未知。為了促進(jìn)遷移，教師應(yīng)選擇具有廣泛遷移價值的科學(xué)成果作為教材的基本內(nèi)容，兼顧學(xué)科自身的性質(zhì)和學(xué)生的知識水平、智力狀況及年齡特征和教學(xué)的循序漸進(jìn)。一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響叫正遷移，即兩種學(xué)習(xí)之間相互促進(jìn)。（5分）5．（1）認(rèn)知性道德發(fā)展模式（5分）（2）認(rèn)知性道德發(fā)展模式的道德發(fā)展理論：道德判斷形式反映個體道德判斷水平，個體的道德判斷形式處于不斷發(fā)展之中，沖突的交往和生活情境最適合于促進(jìn)個體道德判斷力的發(fā)展；認(rèn)為道德教育旨在促進(jìn)道德判斷的發(fā)展及其與行為的一致性，道德教育奉行發(fā)展性原則。教師反思促進(jìn)教師專業(yè)信念的發(fā)展、專業(yè)知識的發(fā)展、專業(yè)能力的發(fā)展、自我意識的發(fā)展。”《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)、不得隨意開除未成年學(xué)生。當(dāng)馮聰?shù)哪赣H懇求他“救救我的孩子”時，俞校長把孩子收下了，并訓(xùn)練他拉小提琴。從此，在梁老師的不斷鼓勵和幫助下，李小剛驅(qū)散了心中的陰霾，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。一次期中數(shù)學(xué)考試，他一道題也答不上來，就在試卷上寫下了這樣一段話：“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多情難道你把我當(dāng)著一個無用的人不我不是一個無用的人我是人我也有一顆自尊心再見吧零分”。請運(yùn)用師生關(guān)系理論對該案例進(jìn)行分析。”另一個學(xué)生平時成績不好，這次考了一個95分，自己也不高興，因?yàn)橛袀€平時成績比他好的同學(xué)這次考了92分，老師批評這個同學(xué)時說：“某某都考了95分，你為什么不能考好?”教師在日常的教學(xué)活動中，有意或無意制造了大量的自卑者。校方稱，班上有公開課，有外校老師和領(lǐng)導(dǎo)來聽課，劉某的光頭有損學(xué)校形象。第二天他去上學(xué)，剛到教室，就被班主任老師叫住?！吨腥A人民共和國土地管理法》第五十五條以出讓等有償使用方式取得國有土地使用權(quán)的建設(shè)單位，按照國務(wù)院規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和辦法，繳納土地使用權(quán)出讓金等土地有償使用費(fèi)和其他費(fèi)用后，方可使用土地。至案發(fā)時止，何某軍夫婦非法售出假煙獲利共計(jì)2903元。侵占財(cái)產(chǎn)4月15日，家住貴陽的李某去施秉縣旅游，下午入住該縣某酒店，次日早上8時退房。《中華人民共和國消防法》第二十一條規(guī)定，禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場所吸煙、使用明火。2017年8月份，被告安某的衛(wèi)生間漏水，造成原告李某臥室頂棚損壞，造成損失800元。擅自擴(kuò)建原告李先生向法院訴稱：被告安某系原告樓上住戶。林女士住703室，衛(wèi)先生住702室，兩家系左右鄰居。扎破車胎的行為，屬于一種民事侵權(quán)行為，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重的，甚至可能承擔(dān)刑事責(zé)任。法院經(jīng)審理認(rèn)為：死者郭某作為一名完全民事行為能力的成年人，在不懂水性、不明深淺的情況下貿(mào)然下水，并最終導(dǎo)致溺水事故發(fā)生，其自身過錯是造成本次事故的主要原因；旅游公司在其燒烤點(diǎn)附近存在可能危及游客人身安全水域的情況下，未設(shè)置必要的隔離和明顯的安全警示，并對這一重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)安全巡視，其未盡到必要的安全防范義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)此次事故的次要責(zé)任。李某向法院提供的住院病歷和醫(yī)療費(fèi)發(fā)票，只能證明李某在醫(yī)院住院治療和產(chǎn)生醫(yī)療費(fèi)的事實(shí)，并不能證明李某犯病是試用余某的理療床造成的。在查封過程中，執(zhí)法監(jiān)督人員本著文明執(zhí)法的態(tài)度，告知了該經(jīng)營者作出臨時查封的事實(shí)、理由及依據(jù)，并宣讀了《臨時查封決定書》的相關(guān)內(nèi)容，執(zhí)法監(jiān)督員告誡該旅館經(jīng)營者要充分認(rèn)識到火災(zāi)危害性，采取措施積極整改，要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，嚴(yán)禁私自拆除封條，私自進(jìn)行營業(yè)，并強(qiáng)調(diào)該經(jīng)營者要盡早消除火災(zāi)隱患，將火災(zāi)隱患整改完畢后方可申請解除查封。之后黃某一直找被告要求返還該筆款項(xiàng)，但是周某一直以各種理由沒有返還，遂黃某于起訴至區(qū)人民法院，請求判令周某立即返還錢款。銷售利潤率明顯偏低，成本費(fèi)用是否存在不按規(guī)定列支現(xiàn)象。經(jīng)對企業(yè)會計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)審核分析，發(fā)現(xiàn)下列幾個疑點(diǎn)：① ，%；銷售利潤率偏高，是否存在少結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本現(xiàn)象；② “待攤費(fèi)用”余額為0，主要指“開辦費(fèi)”；③ “固定資產(chǎn)” 余額為0，是否經(jīng)營場所為租賃，租金是如何支付的。（三）存貨與納稅評估分析案例3 。案例分析案例1某塑料編織有限公司，增值稅一般納稅人，2004年12月份、2005年1月份會計(jì)報(bào)表相關(guān)數(shù)據(jù)余額如下：2004年12月份會計(jì)報(bào)表年末余額中預(yù)付帳款120萬元，原材料320萬元，應(yīng)付帳款580萬元，預(yù)收帳款85萬元；2005年1月份會計(jì)報(bào)表年初余額中預(yù)付帳款0，原材料240萬元，應(yīng)付帳款465萬元，預(yù)收帳款0。作為委托人的糧食局已獲得該劃撥土地的處臵權(quán)，拍賣人接受委托對其拍賣并無過錯。案例八：某拍賣公司應(yīng)否承擔(dān)退款和賠償損失的責(zé)任？某糧食局為落實(shí)市政府關(guān)于全市糧食企業(yè)的改制方案，委托某拍賣公司對其所屬12家鄉(xiāng)鎮(zhèn)糧所的倉儲用地、房產(chǎn)進(jìn)行拍賣。拍賣法第六十五條規(guī)定“競 買人之間，競買人與拍賣人之間惡意串通，給他人造成損害的，拍賣無效，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。從現(xiàn)場看，并非人氣不足，競買人多達(dá)40多人，其中的許多競買人具備相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)力，也有購買欲望。根據(jù)拍賣法第五十五條的規(guī)定，拍賣標(biāo)的需要依法辦理證照變更、產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)的，委托人、買受人應(yīng)當(dāng)持拍賣人出具的證明和有關(guān)材料，向有關(guān)行政管理機(jī)關(guān)辦理手續(xù)。法院在查扣車輛時車主稱行駛證丟失，所以未能將行駛證扣回。成交價低于評估價并不必然導(dǎo)致拍賣無效。拍賣公司按照法定程序的要求，經(jīng)公告、展示之后，舉行了拍賣會?！蹦壳拔覈鴮?shí)行煙草專賣制度，競買人無煙草專賣經(jīng)營證，無資格參加競買，因此其競得行為應(yīng)屬無效。7月18日，拍賣會舉行。即使該車屬非運(yùn)行車輛，行駛七年后，其壽命已接近一半，這與出廠日期雖有聯(lián)系，但畢竟是兩碼事。對于原告提出拍賣車輛在先、公司成立在后的主張，根據(jù)《民訴法》第六十四條的規(guī)定，當(dāng)事人對自己提出的主張有責(zé)任提供證據(jù)。故法院對張某要求拍賣中心退還購車款、賠償損失的訴求不 予支持。據(jù)了解，該拍賣中心取得工商營業(yè)執(zhí)照的時間是1996年10月10日?！杜馁u法》第二十三條更是明確規(guī)定“拍賣人不得在自己組織的拍賣活動中拍賣自己的物品或者財(cái)產(chǎn)權(quán)利”。但是考慮到文物拍賣的特殊性，該公司在拍賣前咨詢了拍賣領(lǐng)域的專家，專家指出了該公司的一些違法之處并建議加以改進(jìn)。如果拍賣人未盡應(yīng)盡核實(shí)義務(wù)，或雖核實(shí)但未核實(shí)出來，那么，其責(zé)任是難以免除的。因?yàn)槲腥藢υ撆馁u標(biāo)的物沒有所有權(quán)或處分權(quán)。問：本次拍賣活動是否合法有效，為什么？委托人拍賣人應(yīng)否承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？丁買受人交付標(biāo)的的訴求否得到法律的支持?能否實(shí)現(xiàn)？本次拍賣活動不合法，屬無效。拍賣法第四十二條規(guī)定，“拍賣人應(yīng)當(dāng)對委托人提供的有關(guān)文件、資料進(jìn)行核實(shí)”。于是，從民間收購了一批文物，準(zhǔn)備以零傭金的方式舉辦一場新春拍賣會以擴(kuò)大影響。按照《文物拍賣管理暫行辦法》規(guī)定，拍賣企業(yè)不能從事文物經(jīng)營活動。競買成功后，張某支付價款16萬元，手續(xù)費(fèi)1600元，并于當(dāng)月辦理了過戶手續(xù)。另外張某未向法庭出示該拍賣會舉行時，拍賣中心尚未成立的的事實(shí)依據(jù)。原告舉證不利，后果自負(fù)。根據(jù)《國家汽車報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)》，小汽車的使用年限，運(yùn)營車輛年限是十年，非運(yùn)營車輛是十五年。至7月17日，登記的競買人共13人，所持證件復(fù)印件顯示，競買人符合競買條件并交納了保證金。按照我國《拍賣法》第三十三條規(guī)定“法律、行政法規(guī)對拍賣標(biāo)的的競買條件有規(guī)定的，競買人應(yīng)當(dāng)具備規(guī)定的條件。案例五——買受人不履約付款應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任某拍賣公司受法院委托，對某鎮(zhèn)一家燃?xì)庹镜脑O(shè)備及土地使用權(quán)進(jìn)行拍賣，該拍賣標(biāo)的的評估價值為人民幣50萬元，保留價確定為40萬元。買受人競得的只是設(shè)備的所有權(quán)和土地