班主任工作經(jīng)驗(發(fā)言稿)(存儲版)
【正文】 “千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，則是學(xué)生的人生追求?！币虼?，班主任必須以身作則?？梢姲駱拥牧α渴菬o究的，何況是自己的老師呢？再比如，我平時要求學(xué)生守時、守信。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲的情緒，我始終提醒他們?nèi)送庥腥?，天外有天的道理。但通過這些年的親身經(jīng)歷，明白到：，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，共同做好對學(xué)生的教育工作。在我班級中不盡人意的地方還有很多，還有很多問題，很多事情需要處理，我將在實踐中不斷地探索、總結(jié)出行之有效的方式方法，并學(xué)習(xí)在座的優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，使自己的班級管理水平躍上新臺階。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。作為班主任對他們?nèi)秉c不能姑息，堅持高標準、嚴要求，注意他們的發(fā)展趨向，引導(dǎo)他們不斷進步。首先要把真誠的愛給予后進生。言教永遠比不過身教，學(xué)生是看你的行動，不是聽你的指揮?！睂τ谡f了實話的同學(xué)我會從輕處理，而對于撒謊的同學(xué)則嚴肅處理。班主任理應(yīng)嚴格要求自己，恪守教師的職業(yè)道德規(guī)范，做到面對外面的物質(zhì)誘惑不動心，保持一顆純潔的心靈；對待學(xué)生一視同仁，不因?qū)W生成績好差或家長有無錢權(quán)作為評價標準。至于我管理班級，沒有太多經(jīng)驗，今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些體會：首先，班主任要提高自身的師德修養(yǎng)。作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。做到分工明確，各負其職，從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題，如實行值日生負責(zé)制，班干部午息坐班制等。身教重于言教，我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學(xué)生進行教育，防范于未然。要形成良好的集體風(fēng)氣。（如培養(yǎng)孩子獨立睡覺的習(xí)慣）樹立榜樣教育。七，我認為，班主任的工作中投入威嚴的同時，也應(yīng)該投入更多的情感，讓學(xué)生理解和感覺到班主任的威嚴是一份真愛。五，讓學(xué)生清楚自己在班級里的名次，清楚自己在整個年級里的名次，引導(dǎo)學(xué)生自己分析，并且制定下一次考試的目標名次，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些數(shù)字的變化。首先談話本身就是一種重視，是一種肯定，更是老師了解學(xué)生的有效途徑。少一點變臉，多一點微笑。班主任一旦擁有了威信，就能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的震撼力。通過這件事，有一次上完課之后嗓子有點沙啞，我偶然發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上多了一瓶冰糖雪梨，很是感動。第三是“嘴勤”。今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的絕大多數(shù)是比我工作經(jīng)驗豐富的老班主任。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點，因材施教。善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。要有一顆愛心。多對學(xué)生進行思想品德教育。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，生活委員負責(zé)檢查。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。最后祝愿大家身體健康，工作愉快！第二篇：班主任工作經(jīng)驗發(fā)言稿班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、青年老師們： 大家晚上好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位優(yōu)秀班主任交流工作經(jīng)驗的機會。為此，我采取了許多措施了，例如：我讓他們每天用便利貼列出自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)并貼到課桌上，做到一天一清；為了鼓勵他們勤跑辦公室，對每周問題多的小組和個人在班級量化積分當(dāng)中給予加分獎勵；并且對表現(xiàn)突出的小組和個人在班級宣傳欄進行表揚。記得有一次一個學(xué)生到醫(yī)務(wù)室打點滴，我想人生病的時候是最需要關(guān)心的，于是我就到醫(yī)務(wù)室去看他，并詢問他的病情。只有嚴愛結(jié)合，班主任才能樹立威信。一點批評，多一點寬容。我認為有些學(xué)生，不論學(xué)習(xí)成績好與差，談話是一個很好的消除不穩(wěn)定的方法之一。并且這些同學(xué)由于在這方面得到肯定后，學(xué)習(xí)狀況也明顯大有好轉(zhuǎn)，因此我認為多鼓勵同學(xué)們用心為集體做事，事不在大，也不要太多，對鼓勵學(xué)生的存在價值肯定之后，對班級管理，對學(xué)生學(xué)習(xí)都有好處。讓學(xué)生明白抓住了作業(yè)就抓住了成績，課下作
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