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材料管理經(jīng)驗交流材料(存儲版)

2024-10-17 17:36上一頁面

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【正文】 鼓勵和引導(dǎo)為主,處罰的力度和頻率應(yīng)慎之又慎,要讓違反紀(jì)律者感受到適度的處罰也是在幫助他們糾正錯誤,端正航向,這樣,才不致使后進生喪失信心,又能樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生真正感受到班主任是為他們成長道路上的引導(dǎo)者,真正為他們的身心健康和進步著想,他們才會主動配合,逐步改進自己的錯誤和不足。對于后進學(xué)生的點滴進步都要及時加以肯定和鼓勵,讓學(xué)生在老師的不斷肯定中增強自信心,逐漸趕上大部分同學(xué)的前進步伐,拖后腿問題解決了,班級的活力、凝聚力才能得到保證。后來有一天,出去微服私訪,走到一個很偏遠(yuǎn)的地方,投宿到一個陌生的老漢家。老漢關(guān)上門繼續(xù)睡覺。(2)恰當(dāng)激勵,調(diào)動學(xué)生的積極性適度有效的激勵是增強班級凝聚力的有效途徑。通過這個活動,老師可以了解到同學(xué)之間發(fā)生的事情,對于一些需要介入的事情可以在第一時間了解到并做出適當(dāng)?shù)奶幚怼R环庑呕顒?,特別是同學(xué)間一封信活動,化解了班級中一些隱性的矛盾,對改善同伴關(guān)系起到了積極的作用。然后借助一些勞動實踐、課堂發(fā)言、習(xí)作分享等平臺或活動,讓其他同學(xué)去關(guān)注他,與他交流。班級中會不定時的抽查學(xué)生課桌內(nèi)的衛(wèi)生,我在某次抽查前會提前將此事告知該同學(xué),并將其留下為同學(xué)們整理課桌內(nèi)衛(wèi)生。因為這種與眾不同,使得他在同學(xué)當(dāng)中總是處于被別人懼怕的一個位置,在精神上被孤立著,這種孤立使其沒有辦法與周圍的同學(xué)進行交流,而無法交流使這種孤立進一步加深,造成了惡性循環(huán)。在日常的生活中,也常常因為自己的一些“小錯誤”而自貶自責(zé),總覺得別人在責(zé)怪自己,感到惶惶不可終日,于是就愈發(fā)深居簡出,與世隔絕。這讓他新奇不已。又一天的早晨,服務(wù)生照常來敲門,門一開陳阿土就大聲叫道:“GOOD MORNING SIR!”與此同時,服務(wù)生叫的是:“我是陳阿土!”感悟:人與人交往,常常是意志力與意志力的較量。攢了半輩子的錢,終于參加一個旅游團出了國。D同學(xué)逐漸對自己身邊的事物變得越來越敏感,只要班里一有同學(xué)在議論,就感覺是在說自己,而且很少參加班級的集體活動。在他認(rèn)為是和同學(xué)正常的交往,卻讓同學(xué)們認(rèn)為這是欺負(fù)人。B同學(xué)就是這樣的學(xué)生中的一個突出的例子。這種不被重視與不受重視的惡性循環(huán)就會使學(xué)生的同伴關(guān)系變得很差,對其人格發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。也便于老師及時地掌握學(xué)生的心理動向。(1)“說句心里話”活動每天利用午休后上課前的時間,在全班范圍內(nèi)進行擊鼓傳花的游戲,當(dāng)鼓聲停止時,手中拿著標(biāo)志物的同學(xué)就要站起來說出對班級和班級任何一個同學(xué)的看法和意見,真實、客觀是最為重要的。一、如何做好畢業(yè)班后期管理(1)真誠關(guān)愛,把握學(xué)生思想動態(tài)鼓勵、寬容、引導(dǎo)、幫助、無私的關(guān)愛,可以把所有學(xué)生緊緊團結(jié)在班主任這個核心周圍,從而有效地開展工作,使整個班級體具備較強的集體榮譽感和向心力。追兵問老漢,有沒有看到一個人跑過來?老頭說,不知道,我家里沒有別人。第五篇:畢業(yè)班管理經(jīng)驗交流畢業(yè)班后期管理的幾點建議【前言】托爾斯泰寫的小寓言,說有一個國王每天都在思考三個最最終極的哲學(xué)問題:在這個世界上,什么人最重要?什么事最重要?什么時間做事最重要?就這三個問題,舉朝大臣,沒人能夠回答得出來。我們不能沾沾自喜于個別優(yōu)秀學(xué)生在各種活動中的獨舞,必須激勵督促大部分學(xué)生積極投入進去,尤其是想方設(shè)法使后進生都能跟上來,班級工作的整體成效才能得到充分彰顯。來我校就讀的許多學(xué)生均不同程度存在這樣或那樣的缺點,主要原因是家庭和中學(xué)階段學(xué)生心理健康教育、公民道德教育的缺失以及社會大環(huán)境影響所造成的,主要責(zé)任不在他們自己。在班級管理制度的訂立上,一定要考慮學(xué)生的特點、專業(yè)特點,能充分體現(xiàn)出其獎勤罰懶的效能,并能得到全班同學(xué)的一致認(rèn)可,這樣才不致淪為墻面上的擺設(shè)。這種方式選出來的學(xué)生干部在學(xué)生中具有較高的威性和號召力,這樣使得班級工作能得到全體同學(xué)生的積極支持和配合,提高了班級管理的成效。一、調(diào)查摸底,掌握學(xué)生基本情況?!案叱觥?,就是在安排經(jīng)過培訓(xùn)后轉(zhuǎn)正定級后的優(yōu)秀畢業(yè)生,根據(jù)能力,適當(dāng)提高檔次,大膽安排他們到高職代課或其他重要崗位。我們注重調(diào)研工作,把調(diào)研工作做為在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,每年都會利用寒暑假、雙休日、節(jié)假日選派一些老師下礦進行實踐鍛煉。我們改變過去那種“年初發(fā)文,年中檢查,年終評比”的工作方法,確立了“調(diào)研先行、典型引路、注重實效”的工作指導(dǎo)原則,把功夫下在打基礎(chǔ)上,重點放在抓系部和支部上,目標(biāo)定在求實效上。作為黨委黨建工作和選人用人重要部門的組織人事部,我們從更新思想觀念、提高干部素質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)、完善工作運行機制入手,加強組織部門自身建設(shè),努力建設(shè)一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通的組織工作隊伍。抓好現(xiàn)場管理主要從幾個方面入手,第一,現(xiàn)場管理重在規(guī)范,要有個好的現(xiàn)場,就要有一個好的規(guī)范,沒有規(guī)范就沒有規(guī)矩,很難談到現(xiàn)場管理。在巡檢時王芳發(fā)現(xiàn)有一個包表面有一些浮銹,當(dāng)時就讓精卷工擦拭并通知開車司機檢查絞線機的工作狀態(tài)及氣剎是否正常,并協(xié)助司機調(diào)整冷卻水的大小,避免了這種情況繼續(xù)發(fā)生,得到操作工的配合和理解。針對各工序,采用不同的方式,把整個生產(chǎn)過程控制在質(zhì)量體系文件所要求的工藝范圍內(nèi)。這樣不僅提高了所制定細(xì)則的可操作性,還提升了員工的整體質(zhì)量控制意識。另外,分廠還將已生產(chǎn)出但不適用于絞線生產(chǎn)的半成品鋼絲返成其他規(guī)格的回?zé)€,進行再利用。分廠根據(jù)現(xiàn)場生產(chǎn)需要按月召開電接技術(shù)交流會,并且為了提高電接水平,采取電接質(zhì)量與考核掛鉤的方式(生產(chǎn)過程如有電接斷,一次考核5元)。分廠每年都要舉辦崗位比武活動,并從中評選出先進個人和集體以此來激發(fā)各崗位職工主動學(xué)習(xí),自發(fā)練兵的熱情。為了解決這種不利局面,分廠首先與老工人進行思想溝通,要求老員工從生活、工作各個方面關(guān)心愛護新員工,從而使新員工感到溫暖盡快的融入分廠。在今后的工作中,我們還要進一步規(guī)范管理,盡最大可能減少損失和浪費。發(fā)放材料、工具、配件等手續(xù)必須齊全,特殊情況(生產(chǎn)急需)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后,可先出庫后補辦手續(xù)。第一篇:材料管理經(jīng)驗交流材料材料管理經(jīng)驗交流材料基本情況介紹:機修廠主要擔(dān)負(fù)著全礦礦井機電、支護設(shè)備的檢修、零配件的加工制作等工作,設(shè)備的種類、型號較多,從一類至十四類的材料和十五類配件種類齊全,目前庫存材料金額元,配件占。
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