【正文】 劃，有組織，有步驟地開展。安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。習題設(shè)計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。由于我們的產(chǎn)品會說話，會考慮，他們什么問題都會提出來，而且常?！巴黄粕冲亞柕降住?。2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、整百的數(shù)?？傊?，在整個教學工作只，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真研究教材、教學用書。三年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)12一、基本情況分析：本學期三年級數(shù)學教學以學生為主體，以課程為標準，積極研究學生探索新的教學方法。讓學生在實踐中去獲得知識。挖掘數(shù)學中知識美的因素，數(shù)學本身具有無窮的美妙，認為數(shù)學枯燥，沒有藝術(shù)性，這種看法是錯誤的。在教學中，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課本內(nèi)容，教學太死板，不夠靈活，不注意學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。適當加強口算，提前口算教學口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用?？傊?，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。經(jīng)過半學期的努力，有了很大的改變。每組設(shè)數(shù)學小組長一名，負責檢查、指導、督促本小組同學完成作業(yè)。我首先從生活細節(jié)入手，平時從多方面關(guān)心和幫助他們，對他不歧視，不冷眼相待。三年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)14一學期的教學工作就要結(jié)束。學生的出勤率提高，上課基本上能認真聽講，課后基本上能按時完成作業(yè)，作業(yè)的書寫安排都有了較大的提高，學習興趣小組也能積極開展，這為期末教學成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。三年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)15三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。三、數(shù)學教學著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米)，會進行簡單的單位換算?？傊?，在整個教學工作只，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。我們常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。一、認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學，認真批改學生作業(yè)以前從來沒有接觸過低年級的教學工作，所以我對于三年級的數(shù)學教學還是比較陌生的，所以，我堅持在每一節(jié)課前認真?zhèn)湔n，努力學習新課標，認真鉆研教材，根據(jù)新課標的要求認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材的特點認真設(shè)計教學思路，根據(jù)學生的能力特點認真設(shè)計教學方法，爭取每一節(jié)課學生都聽得懂，效果達到最佳。二、做好培優(yōu)補差的工作針對學生的知識水平和能力特點，我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃。第三篇：三年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)奢溝小學三年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)（2010——2011學年第一學期）李君一、基本情況我班共有學生40人，部分學生學習積極性較高，基礎(chǔ)比較扎實，但個別同學存在學習態(tài)度及方法問題，有待指導與提高。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。用心教學。但個個有“表揚”的機遇，個個樹立了“自信力”!經(jīng)過一學期的努力，我順利完成了這學期的數(shù)學教學工作。認真批改學生的作業(yè)。在學校教導處的領(lǐng)導下，我順利完成了第二學期的教學工作。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”?？偟恼f來，本期的教學效果是好的，但也還有一些需要改進和完善的地方。二、思想教育和教學工作方面?？傊?，我在以后的教學工作中，會不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求不段提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。本班學生吉杰，學習習慣較差，常期不做作業(yè)，學習成績明顯不如以前，平時也不和同學一起玩，自卑心理很嚴重，有時缺這少那，針對這種情況，我和任課老師商量，吉杰并不笨，咱們想辦法把他抓一抓，成績肯定會趕上的。這樣就消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。還有極個別學生作業(yè)經(jīng)常性不交，經(jīng)過你多次催要，還不能給你拿來。加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應(yīng)用于教學實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。課后練習要把握訓練的要求和重點，要注意調(diào)動學生的積極性和主動性，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立完成練習內(nèi)容。三、存在的不足之處：一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。因此，在上學期我注意了課內(nèi)容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發(fā)了學生參與的興趣，學生在數(shù)學課中感到新穎有趣。4．學生養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在教學中，有認識地經(jīng)過生活、實例、活動、游戲等方式引入新學問點，讓學生感受數(shù)學學問在日常生活中處處存在。8．領(lǐng)會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興味，樹立學好數(shù)學的自信心。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計，小數(shù)的初步認識軸對稱，理論活動，總溫習這七個單元的教學目的。能主動、認真地服從和配合學校各級指導布置的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，互相協(xié)助，共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。③不認真，馬虎等等。其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。二、有效培優(yōu)補差措施利用課余時間對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導。據(jù)此，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育，爭取教出更好的成績。注重他們的學習過程。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、認真鉆研業(yè)務(wù)學期初，我認真學習了《數(shù)學課程標準》、認真鉆研教材、教參，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。還有估算的教學中部分學生還是書面的估計上，沒有提高實際操作的高度上來，這可能在我當時新授教學中沒有刻意地去強調(diào)有關(guān)，又或者與學生對大數(shù)的感覺還沒有很好的感知。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我經(jīng)常嘗試用不同的教學方法。知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。其實這兩個班的大部分孩子都比較乖，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。三年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)9隨著炎暑的到來，一個即忙碌又充實的學期過去了。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》，鄭輝通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班里最好的。做到精講多練，有針對性。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學生的39。三年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)8一學期的教學工作即將結(jié)束。2．充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。學生在經(jīng)歷探究活動的基礎(chǔ)上，知道空氣是一種透明的物質(zhì)，沒有一定的開關(guān)和體積，但具有質(zhì)量；知道固體、氣體、液體的主要區(qū)別；知道空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈力等；同時，潛移默化地意識到，；意識到通過搜集、整理和分析資料，也可以獲得對一些問題的認識。對實驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學會描述這個過程。，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。了解了質(zhì)量單位并會簡單的換算，學會了數(shù)據(jù)的整理和表示，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。對于學校分配的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。教學之后，我精心設(shè)計作業(yè)，并及時、認真批改每一學生的作業(yè)本，根據(jù)學生的反饋情況，及時輔導和調(diào)整教法，并做到每課后立即反思，每單元反思，及時總結(jié)自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，經(jīng)過我和學生的共同努力，學生的成績有所提高，學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極主動的`學習把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段?，F(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學生的學習方法教學之中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，靈活運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學，比如，在進行認識小數(shù)的教學中，我利用多媒體教學，創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望，提高學生的學習興趣；在進行長方形、正方形的面積的教學中，我讓學生動手擺，畫等方法，提高學生的參與意識。三、今后努力的方向加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學的有力手段。（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習。三年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)4本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作，在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣, 取得了一定成效。九、今后努力方向。首先、在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。三、加強作業(yè)完成的`管理。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中?，F(xiàn)將本學年自己在教學中的點滴得失作一個反思，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合。三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的。學習20xx新版新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。積極參與學校的專項研究，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。對后進生分層次要求。批改作業(yè)。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。（2）備學生。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。四、努力方向：１、多讀書，提高個人素養(yǎng)。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。注重課堂教學效果。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。第一篇：數(shù)學三年級下冊教學工作總結(jié)20112012學年度數(shù)學三年級下冊教學工作總結(jié) 一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在積極地參與中，我覺得自己對工作、生活的思想認識都在發(fā)生著轉(zhuǎn)變。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。注重分層教學。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。四、今后努力的方向加強學習，適時為自己充電。兩班學生，人數(shù)分別是34人和32人，在起始年級時基礎(chǔ)比較好，隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。從數(shù)據(jù)分析，本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程