政史地教研組20xx工作計劃(存儲版)
【正文】 成績，預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽?。加強對學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強對學(xué)科專業(yè)雜志，如：《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考（初中版）》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。緊緊圍繞學(xué)校教研課題，認真學(xué)習(xí)，深入研究，積極探索，有條不紊地開展學(xué)科研討活動。開展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組2012年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考，這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機會，本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動，小報比賽，組織學(xué)生社會實踐等形式，加強對學(xué)生的素質(zhì)教育。用好網(wǎng)絡(luò)平臺，塑造現(xiàn)代型教研組組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學(xué)期，學(xué)校也準備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。備課組長要加強對組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。其次，要繼續(xù)加強對2011版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況，因此要加強對新課標(biāo)的研讀，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。六、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅戰(zhàn)。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色，也能反映出平時教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)及時和講課老師交流研討，互相促進，共同提高。開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動經(jīng)常化。各備課組認真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準，熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。二、工作目標(biāo)：，確保教學(xué)質(zhì)量。4．有序推進“幫扶結(jié)對”工作，探索新形勢下的幫扶結(jié)對的組織形式、幫扶內(nèi)容、工作規(guī)程和方法，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，搞好教育資源合理配置，促進教育均衡和諧發(fā)展5．重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)。以教學(xué)反思、案例研究為重點促進本教研工作的具體化、實效化。牢固樹立教研為教育教學(xué)服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)的精神，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等職能，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高本組教育教學(xué)質(zhì)量。以“愛生敬業(yè)、作人民滿意的教師“為主題，深入開展主題教育，強化師德師風(fēng)教育。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。二、具體做法：加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。七年級，八年級的思想品德、美術(shù)、體育、歷史學(xué)科是課改學(xué)科，在課堂教學(xué)中要注重讓學(xué)生參與教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生的一切積極因素，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)。2．教學(xué)研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺。通過評比等常規(guī)手段引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論、反思課改行為。第二次：組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排第三次：.積極開展研究性學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)模式隨著教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力,在教師的指導(dǎo)下,通過學(xué)生對某一課題的研究,培養(yǎng)他們的自主性學(xué)習(xí)能力,探究知識的能力。，確保中考升學(xué)率。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。為了改變本組教
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